‫‫مرحبًا يا أمي!
‫‫كيف حالك يا ابني؟
‫‫أنا بخير.
‫‫وكيف حال دراستك؟
‫‫الأمور على ما يُرام.
‫‫بدأت الصفوف الدراسية.
‫‫لم تزعجينه في مواعيد نومه؟
‫‫دعيه ينام.
‫‫يمكنك الاتصال به في أي وقت من اليوم ‫‫لكنك تصرين على الاتصال ليلًا!
‫‫أخبرني يا ابني…
‫‫هل أنت سعيد؟
‫‫أجل يا أمي.
‫‫لماذا تسألينني ذلك دائمًا؟
‫‫حسنًا.
‫‫سأغلق الخط.
‫‫حسنًا.
‫‫- عمت مساءً. ‫‫- عمت مساءً.
‫‫هل تراجع الإحداثيات في الحمام؟
‫‫أمهلني دقيقتين فحسب يا أخي.
‫‫هل سقطت؟
‫‫ألم أقل لكم؟
‫‫"جيتو بايا" والفيزياء ‫‫لا يمكن أن يكونا على خطأ.
‫‫"بايا"!
‫‫أعدها من فضلك!
‫‫كم مرة دفعت أجر الحصة؟
‫‫ماذا لو قلت لك "ادفع مرة أخرى"؟
‫‫انظروا إليه! إنه يتثاءب في الصف.
‫‫هل أنا ممل لهذه الدرجة؟
‫‫سرقت هذه العجلة في الـ4:30 صباحًا.
‫‫وقد يأتي صاحبها بحثًا عنها في أي وقت.
‫‫وهذا الفتى يجلس هنا متثائبًا.
‫‫عذرًا يا سيدي.
‫‫- لم أستطع الخلود للنوم طوال الليل، لذا… ‫‫- ماذا قلت؟
‫‫- لم أستطع الخلود للنوم طوال الليل… ‫‫- لا. قبلها؟
‫‫عذرًا يا سيدي؟
‫‫سيدي!
‫‫هل سمعتم هذا كلكم؟
‫‫سيدي!
‫‫لم يعد "جيتو بايا" أخًا لكم.
‫‫ماذا أصبحت الآن؟
‫‫- سيدي! ‫‫- سيدي!
‫‫السيد "باتلا" والسيد "راو" لم يعودا ‫‫الوحيدين الملقبين بـ"سيدي" في المعهد!
‫‫"جيتو بايا" أصبح هو الآخر…
‫‫- سيدي! ‫‫- سيدي!
‫‫تستحق مكافأة بالفعل يا فتى.
‫‫- تعال إلى هنا. ‫‫- اذهب!
‫‫- تعال. ‫‫- أحسنت!
‫‫الفضل في نجاحي يعود لوالدتي…
‫‫السيدة "سوميترا ديفي"…
‫‫اغرب عن وجهي!
‫‫اذهب واغسل وجهك. هيا!
‫‫يريد أن يأخذ المال ‫‫الذي كسبته بجدي واجتهادي!
‫‫- أنت درامي جدًا يا "بايا". ‫‫- ولم لا أكون كذلك؟
‫‫فقد كنت رئيس جمعية المسرح ‫‫في المعهد الهندي للتكنولوجيا بـ"كاراغبور".
‫‫لنعد إلى الدرس.
‫‫- فتاة جميلة. ‫‫- أجل يا سيدي.
‫‫أجل! الآن استيقظتم جميعًا ‫‫على ذكر الفتاة الجميلة.
‫‫- هل الفطائر طازجة؟ ‫‫- طبعًا!
‫‫أعطني واحدة.
‫‫هل ستترك طعامك من أجل الفطائر؟
‫‫هذا ليس طعامًا. هذه قاذورات!
‫‫لم تقض هنا إلا أسبوعًا واحدًا ‫‫وبدأت تستخدم الكلمات النابية!
‫‫ماذا؟
‫‫القاذورات ليست كلمة نابية.
‫‫إنها أحد نواتج الجسم.
‫‫وتُستخدم كسماد.
‫‫كما أن السيد "أغراوال" يستخدمها في الصف.
‫‫أعطني المخلل.
‫‫أكمل.
‫‫سيد "أوداي"، بدلًا من أن تتعلم العمل الجاد ‫‫والانضباط والالتزام بالمواعيد،
‫‫اخترت أن تتعلم الكلمات النابية ‫‫من السيد "أغراوال".
‫‫توقف عن مضغ الفطائر طوال الوقت.
‫‫ستصبح ضعيفًا إذا تركت وجباتك.
‫‫وإذا ضعف جسمك فستمرض.
‫‫والطالب الذي يمرض في أول أسبوع…
‫‫يعيده والداه إلى البيت.
‫‫ولا يفلح أبدًا في الالتحاق ‫‫بالمعهد الهندي للتكنولوجيا "آي آي تي".
‫‫سأمرض فعلًا ‫‫يا "مينا" إذا تناولت هذا الطعام.
‫‫إنه مشبع بالزيت.
‫‫- قمامة! ‫‫- اهدأ!
‫‫لا ترفع صوتك.
‫‫إذا سمعك "تشاندرو" فسيخلط القرع كله للعشاء
‫‫بما في ذلك القرع المر.
‫‫أما زلت تشرب مياه "بيسليري"؟
‫‫"مينا"، هذه ليست "بيسليري"، بل "أكوافينا".
‫‫لا فرق بينهما!
‫‫لماذا تبدد مالك؟
‫‫اشرب هذه المياه.
‫‫لا شأن لطاهي المطعم بالمياه.
‫‫هذه المياه لا تروي عطشي.
‫‫إنها مالحة ومذاقها غريب.
‫‫- مياه نهر "شامبال" عسرة… ‫‫- …عسرة!
‫‫أعلم ذلك.
‫‫سمعت هذه الجملة طوال الأسبوع الفائت.
‫‫اسمع، لن تستطيع التركيز ‫‫ما لم تأكل أكلًا جيدًا.
‫‫وعندها لن تستطيع مواصلة الدراسة لوقت طويل.
‫‫وأنت تواجه ما يكفي من المشكلات.
‫‫لم تجلب لنفسك مشكلة جديدة؟
‫‫اسمع، إذا واصلت شرب هذه المياه ‫‫سوف تنفق المزيد من المال…
‫‫وإذا قللت ما تشربه من مياه ‫‫ستصاب بالإمساك.
‫‫أعاني من الإمساك فعلًا.
‫‫ألم تستطع قضاء حاجتك اليوم أيضًا؟
‫‫لماذا نتحدث عن موضوع كهذا ‫‫أثناء تناول الطعام؟
‫‫جميل!
‫‫عندما وصفت هذا الطعام اللذيذ ‫‫بأنه ناتج من نواتج الجسم،
‫‫هل كان ذلك موضوعًا ملائمًا؟
‫‫ألم تستطع قضاء حاجتك؟
‫‫هل ستقضيها نيابة عنه؟
‫‫"أوداي"!
‫‫لنذهب لشرب الشاي.
‫‫"شيفانغي"!
‫‫أرجوك لا تعضينني!
‫‫أيها الوغد الشهوانيّ!
‫‫"مينا"!
‫‫لنذهب لشرب الشاي.
‫‫لم تصبح الساعة الـ5:30 مساءً بعد.
‫‫هل انتهيت من ورقة المسائل؟
‫‫أجل، انتهيت من حل 35 مسألة.
‫‫أنهيت 35 مسألة؟
‫‫أنت سريع. لم أنته إلا من 30.
‫‫لم لا تنهي ورقتك؟ ‫‫ستكملها بحلول الـ5:30 مساءً.
‫‫كيف تتحملون الجلوس لفترات طويلة؟
‫‫إنني أفقد صبري.
‫‫لا تقل هذا الكلام!
‫‫لم تنه واجبات الأمس!
‫‫إذا لم تنه واجبات اليوم ‫‫فسوف تتراكم عليك الواجبات.
‫‫لست في مزاج يسمح بذلك.
‫‫حاول قراءة النظرية. استغل وقتك.
‫‫لست في مزاج يسمح بذلك.
‫‫هذا هو ما أحاول أن أنبهك إليه!
‫‫اسمع…
‫‫اقرأ "فلامينغو" الآن.
‫‫إنه كتاب واضح ‫‫وسيساعدك على الاستعداد للاختبار أيضًا.
‫‫خذه!
‫‫يحتوي على قصص.
‫‫قرد يشد جسمًا لأسفل باستخدام بكرة.
‫‫وقرد آخر يشد ذيل القرد الأول.
‫‫بما أنه يشد ذيله، ‫‫فمن المحتم أنه يخلق قوة شد.
‫‫وبالتالي "2 تي" تساوي كتلة الجسم…
‫‫"فايبهاف"!
‫‫حالتك تتدهور!
‫‫إنك بحاجة إلى نصيحة رجل حكيم!
‫‫- من؟ ‫‫- طبيب نفسي.
‫‫طبيب نفسي؟
‫‫مرشد؟
‫‫ابتعد عني!
‫‫وهل هي مشكلة عقلية؟
‫‫هل أنا مكتئب؟
‫‫هل أعاني من القلق؟ ‫‫أو تراودني أفكار انتحارية؟
‫‫هل تظن أنني بحاجة ‫‫إلى طبيب نفسي لأنني جُننت؟
‫‫على أي حال…
‫‫نصف الأطباء النفسيين الموجودين هنا نصابون.
‫‫لست بحاجة إلى أحد.
‫‫أنت بحاجة إلى "ألبرازولام"، ‫‫سيساعدك على النوم
‫‫ويعيد توازن "السيروتونين" ‫‫و"الدوبامين" في جسمك.
‫‫و"لاكتولوز" لعلاج مشكلة الإمساك.
‫‫ادفع ثمن الكشف بالخارج.
‫‫تدركين أنك لست طبيبة، أليس كذلك؟
‫‫ارتدائي هذا المعطف بدلًا من معطف الطبيب
‫‫وحقيقة أن خطي جيد لا ينفي كوني طبيبة!
‫‫السبب هو أنك لا تحملين رخصة طبيب.
‫‫لماذا ترتدين معطف المختبر؟
‫‫لا تلبس ملابس الوظيفة التي تعمل بها.
‫‫البس ملابس الوظيفة التي تريدها.
‫‫"فايبهاف"…
‫‫أعلم ما تحتاج إليه.
‫‫"هذه محاولتي الأخيرة. أرجوك ساعدني"
‫‫معبد "رادا كريشنا".
‫‫ستُلبى جميع دعواتك هنا.
‫‫خذ هذا.
‫‫اكتب دعواتك بخط واضح وقلب نقي.
‫‫هذا مستحيل من الناحية الرياضية يا "مينا".
‫‫الأماكن المتوفرة في معهد "آي آي تي" ‫‫أقل بكثير من عدد الأدعية المكتوبة هنا.
‫‫ما هذا يا "مينا"؟
‫‫لماذا جئت بنا إلى هنا؟
‫‫"ساعدني."
‫‫هل جُننت؟
‫‫كان بحاجة إلى شخص ما!
‫‫لكن ليس أي شخص.
‫‫شخص من أحبائه.
‫‫شخص يمكنه التعاطف معه.
‫‫شخص واجه نفس الموقف.
‫‫كان قد حكى لي عنك.
‫‫وقد جئت به إليك.
‫‫وبهذا أكون فعلت الصواب، صحيح؟
‫‫بالتأكيد.
‫‫أنت حكيم فعلًا.
‫‫بالتأكيد، إنه يدرس في "ماهيشواري".
‫‫"بيوش".
‫‫أرجوك قل لي كيف تأقلمت.
‫‫طعامي وشرابي وقضاء حاجتي ‫‫ونومي، جميعهم في اضطراب!
‫‫كيف عرفت عنواني؟
‫‫من والديك!
‫‫لأنك لم ترد على اتصالاتي.
‫‫ذكي، أليس كذلك؟
‫‫مرة أخرى، كانت فكرتي.
‫‫ذكي جدًا.
‫‫لن آخذ الكثير من وقتك.
‫‫أفهم ضغوط الدراسة في "ماهيشواري".
‫‫انصحني بآلية تأقلم تساعدني.
‫‫إنني عاجز عن تحمل هذه الوتيرة.
‫‫الصديق وقت الضيق، أليس كذلك؟
‫‫أليس كذلك يا أخي؟
‫‫لقد أصبت بمجيئك إليّ.
‫‫أعلم ذلك.
‫‫شكرًا لكما.
‫‫أصبت في فعل ذلك…
‫‫لأنني أنا أيضًا لا أستطيع تحمل الأمر!
‫‫هل يعاني السيد "بيوش" من الإمساك أيضًا؟
‫‫ليس هذا هو ما يقصده يا "مينا".
‫‫ماذا بك يا أخي؟
‫‫لست في معهد "ماهيشواري".
‫‫أتلقى دروسًا خاصة منذ 6 أشهر.
‫‫كنت محقًا يا "مينا"!
‫‫ألم أقل لك،
‫‫لماذا يقيم طالب معهد "ماهيشواري" ‫‫في "تالواندي" بدلًا من "فيغيان ناغار"؟
‫‫لا أفهم.
‫‫ماذا تقول؟
‫‫أدخلني أبي المعهد عن طريق معارفه!
‫‫لكن عند تغيير الدفعات بعد أول اختبار،
‫‫انتهى بي المطاف في الدفعة الأخيرة!
‫‫وفي الاختبار التالي، كنت آخر طالب ‫‫في الدفعة الأخيرة أيضًا.
‫‫اضطررت إلى ترك "ماهيشواري" ‫‫ولجأت إلى الدروس الخاصة.
‫‫حسنًا.
‫‫لهذا لم ترد على اتصالاتي.
‫‫- آسف يا أخي. ‫‫- اغرب عن وجهي!
‫‫كيف عساي أن أخبرك؟
‫‫كان أبي يتفاخر بهذا أمام "إيتارسي" كلها
‫‫بأنني طالب في "ماهيشواري".
‫‫صحيح.
‫‫إنه كثير التفاخر فعلًا.
‫‫أخبر الكل في "إيتارسي" أنني لم أنجح ‫‫في الالتحاق بـ"ماهيشواري".
‫‫يظن الناس في "إيتارسي" ‫‫أنني سألتحق بـ"آي آي تي" بكل تأكيد.
‫‫- أجل. كلنا نعتقد ذلك. ‫‫- أجل.
‫‫ذُهلت عندما علمت بنجاحه!
‫‫آمل أن تكون عائلتك على علم بذلك.
‫‫- لا يا صديقي. ‫‫- ماذا؟
‫‫في آخر زيارة لي ‫‫إلى المنزل في عيد "ديوالي"،
‫‫كنت أنوي إخبارهم بالحقيقة ‫‫وإنهاء هذا الوضع لكن…
‫‫لكن؟
‫‫لأول مرة في حياتي، اتصلت بي "نيها".
‫‫"نيها بوروهيت"؟
‫‫أجل. هل تعرف أختها الصغرى؟
‫‫- "شيلبا"؟ ‫‫- أجل.
‫‫تريد أن تلتحق بـ"آي آي تي" هي الأخرى ‫‫وأرادت بعض النصائح مني.
‫‫لذا جاؤوا إلى منزلي.
‫‫"نيها" و"شيلبا" معًا؟
‫‫أجل. مع والدتهما!
‫‫- الخالة "ديشا"؟ ‫‫- أجل.
‫‫شعرت بالتقدير الكبير لأول مرة في حياتي!
‫‫كيف أضحي بذلك؟
‫‫صحيح.
‫‫وأيضًا أثناء الحوار
‫‫سألتني الخالة عن تاريخ مولدي ووقته.
‫‫أنا أيضًا أتحضّر للالتحاق بـ"آي آي تي".
‫‫وكنت متفوقًا أكثر منك في المدرسة.
‫‫لكنها لم تأت إليّ طلبًا للنصائح أبدًا.
‫‫أنت تدرس في "بروديجي".
‫‫لا عليك!
‫‫أرجوك أخبرني ماذا يجب أن أفعل!
‫‫يجب…
‫‫أن تزور طبيبًا نفسيًا.
‫‫مرحبًا يا أمي.
‫‫ماذا كنت تفعل؟
‫‫في الواقع… كنت أدرس.
‫‫لكن ثمة سيدة لا عمل لديها تقاطعني.
‫‫كيف يمكنها فعل ذلك؟
‫‫قل لصاحبة المنزل تلك أنك عندما تدرس…
‫‫فهمت قصدك.
‫‫سأغلق الخط. ادرس بشكل جيد رجاءً.
‫‫واسمع…
‫‫هل أنت سعيد؟
‫‫أجل يا أمي. أنا سعيد.
‫‫وإلى أن أقول لك إنني حزين
‫‫افترضي دائمًا أنني سعيد.
‫‫عمت مساءً.
‫‫ماذا تقصدون؟
‫‫"لم أحاول حل المسألة لأنني لم أفهمها."
‫‫ابحثوا عن الإشارات دائمًا.
‫‫هناك إشارات كثيرة في المسألة.
‫‫أين؟
‫‫الإشارة الأولى هي أن لديكم مسألة.
‫‫وطالما أنكم أُعطيتم مسألة
‫‫فلا بد وأن لديكم القدرة على حلها.
‫‫الإشارة الثانية هي السرعة.
‫‫انظروا.
‫‫هل ترونها؟
‫‫يمكن استخدامها بطريقتين.
‫‫الطاقة أو الزخم.
‫‫والآن عليكم أن تقرروا بأي طريقة ستغامرون.
‫‫إذا كانت المسألة ما تزال غير واضحة، ‫‫واصلوا البحث عن الإشارات.
‫‫هل ترون كلمة احتكاك؟
‫‫أجل.
‫‫هذا يعني أنه لا يمكن استخدام الطاقة.
‫‫وماذا يترك لنا ذلك؟ الحفاظ على الزخم.
‫‫السرعة الأولى تساوي…
‫‫السرعة النهائية.
‫‫هل أنا محق يا أخي؟
‫‫- أجل يا سيدي. ‫‫- أجل يا سيدي.
‫‫ساووا بين السرعة الأولية والنهائية.
‫‫حلوا السؤال وانتقلوا للذي يليه.
‫‫في يوم ما مستقبلًا، بينما تضحكون أو تغنون
‫‫أو تجلسون في المرحاض قد تدركون
‫‫لماذا حافظ الجسم على الزخم.
‫‫اتفقنا؟
‫‫حتى لو لم تفهموا السؤال، ‫‫ثابروا في المحاولة.
‫‫ماذا تفعلون؟
‫‫- نثابر. ‫‫- نثابر.
‫‫أجل.
‫‫ما إن تتقنوا المثابرة في حل الأسئلة ‫‫وحركة تدوير القلم باليد
‫‫تكونون قد قطعتم نصف الرحلة ‫‫للانضمام إلى "آي آي تي".
‫‫هيا!
‫‫المسألة التالية!
‫‫مهلًا يا أخي.
‫‫ألم تحل بقية المسائل؟
‫‫سيدي، لم أحل إلا 52 سؤالًا.
‫‫حسنًا. حللت 52 سؤالًا. ممتاز!
‫‫لا بد وأنني أكره البيئة إذن.
‫‫فقد وضعت كتيب تدريب من 150 صفحة ‫‫بهدف تبديد الأوراق فحسب، أليس كذلك؟
‫‫سيدي، المسألة ليست أنني أعجز عن حلهم…
‫‫لكنني لا أستطيع التركيز لفترات طويلة.
‫‫لست سعيدًا.
‫‫هل هذه هي المشكلة أم أن هناك المزيد؟
‫‫"بايا"، إنه لا يأكل بشكل جيد حتى.
‫‫يعيش على المعكرونة سريعة التحضير والفطائر.
‫‫ما زال يشرب المياه المعدنية ‫‫ولا ينام مطلقًا.
‫‫لماذا يا أخي؟
‫‫أجل يا "بايا".
‫‫لقد تأخرت في الالتحاق، صحيح؟
‫‫فاتته الحصة التوجيهية.
‫‫لا يعرف أهم مبدأين للعيش في "كوتا".
‫‫أخبريه يا "مينال"!
‫‫ما هما؟
‫‫أولًا، "جيتو بايا" ليس مجرد مدرس فيزياء.
‫‫إنه بمثابة "الخالة الناصحة".
‫‫يحل جميع المشكلات.
‫‫الأكاديمية وغير الأكاديمية ‫‫والشخصية والمالية والعاطفية.
‫‫لو طردك صاحب المنزل في منتصف الليل
‫‫أو تشاجرت مع طاهي المطعم
‫‫أو قبض عليك الشرطي ‫‫وأنت تقرأ كتابًا بذيئًا،
‫‫"جيتو بايا" يحل جميع المشكلات.
‫‫اتصل به فورًا ‫‫وسيحل لك "جيتو بايا" كل المشاكل.
‫‫و…
‫‫المبدأ الثاني؟
‫‫هل نسيت المبدأ الثاني؟
‫‫أجل.
‫‫لكل ولد طبيعة خاصة.
‫‫هذا محض هراء!
‫‫لست شخصية فريدة من نوعك.
‫‫آلاف الطلاب يواجهون نفس المشكلة كل عام!
‫‫لا بد من الاستعداد للحياة في "كوتا" ‫‫قبل الاستعداد للالتحاق بـ"آي آي تي".
‫‫وهناك طرق بسيطة لتحقيق ذلك.
‫‫إذا واجهتك مشكلات…
‫‫- ثابر بحلها! ‫‫- ثابر بحلها!
‫‫…ثابر بحلها!
‫‫حتى لو لم تعجبك المياه، اشربها وحسب.
‫‫حتى لو لم يعجبك الطعام، تناوله وحسب.
‫‫حتى لو لم تستطع التركيز ‫‫لفترة طويلة، اجلس وحسب.
‫‫تحدّ نفسك. سأبقى جالسًا!
‫‫لن أبرح مكاني!
‫‫سأحل المسائل وسأقرأ النظريات.
‫‫سأشاهد دروس تطبيق "أن أكاديمي".
‫‫سأراجع الأبحاث القديمة.
‫‫سأنام وسأموت، لكنني لن أبرح مكاني.
‫‫ما الذي تفعله بهذه الطريقة؟
‫‫تحول مشكلاتك إلى تحد.
‫‫والتحدي يتصل مباشرة بالغرور.
‫‫الغرور له عيوبه الكثيرة لكن له ميزة أيضًا.
‫‫يجعل الأمور قابلة للتحقيق.
‫‫ولن تضطر إلى العيش في هذه المأساة طويلًا.
‫‫كم عدد الأيام؟
‫‫- 21 يومًا! ‫‫- 21 يومًا!
‫‫يمكنك تكوين أية عادة أو تركها في 21 يومًا.
‫‫كانت لديّ مشكلة مع التدخين.
‫‫كنت أدخن علبتين يوميًا.
‫‫لكنني أقلعت عنه.
‫‫أقلعت ليوم واحد فقط ‫‫وتباهيت بذلك أمام أسرتي
‫‫وحبيبتي وزملائي وسائقي وزوجة سائقي.
‫‫أعطيت 2000 روبية للبائع
‫‫لكي يتوقف عن إعطائي السجائر.
‫‫إذا تباهيت بمحاولاتك أمام العالم ‫‫فلن يسمح لك العالم بأن تتراجع.
‫‫شعرت برغبة بسيطة في التدخين ‫‫في البداية ثم زادت بعض الشيء.
‫‫لكن بحلول اليوم الـ21 ‫‫كانت رغبتي في التدخين معدومة.
‫‫هذا هو ما يجب عليك فعله.
‫‫قل شيئًا يا أخي.
‫‫حسنًا يا "بايا".
‫‫"أوداي" أحمق على أي حال…
‫‫لكن يا "مينا"، ‫‫ألم تكن على علم بما يجري مع صديقك؟
‫‫لماذا لم تخبره بهذا؟
‫‫أخي، إنني…
‫‫حتى أنت يا "بروتوس".
‫‫حتى أنت.
‫‫هل سمعت؟
‫‫ناداني بـ"بروتوس"، "بروتوس مينا".
‫‫ماذا؟ أليس لديك حس فكاهي؟
‫‫قد أبدو خبيثًا لكن قلبي ليس كذلك.
‫‫صحيح أنني عضو في مجموعة "بيار تايغرز".
‫‫أحمل مسؤولية المدينة كلها على عاتقي.
‫‫لكن "أوداي غوبتا" لا يتخلى عن رجاله أبدًا.
‫‫لأن أخيك هو ملك الشوارع.
‫‫لقد اشتريت الاشتراك السنوي ‫‫في "أن أكاديمي بلس"…
‫‫- ماذا؟ ‫‫- من أجلك.
‫‫هيا. شاهد ما تريد من المحاضرات المباشرة.
‫‫وتذكر دائمًا، أخوك "قيصر" وليس "بروتوس".
‫‫إنه يستيقظ في الـ3 من بعد الظهر!
‫‫يجب عليك ألا تبرح مكانك. ‫‫هيا ابدأ بالدراسة.
‫‫لماذا تنظر إليّ؟ هيا ادرس.
‫‫لا يمكنك أن تكره ما لا تقع عيناك عليه.
‫‫لا تنظر إلى طعام المطعم أبدًا.
‫‫خذ الخبز من دون تذمر.
‫‫اغمسه في أي شيء وامضغه.
‫‫ستشعر أحيانًا برغبة في النظر إلى الطعام…
‫‫لكن حينها ستكون هزيمتك.
‫‫مذاق الطعام أفضل اليوم.
‫‫لا تشرب المياه في درجة الحرارة العادية.
‫‫اشرب المياه المثلجة.
‫‫يتلذذ الناس بالجعة الرخيصة إن كانت مثلجة.
‫‫من السهل شرب المياه المالحة!
‫‫ارفع الزجاجة إلى فمك.
‫‫"س" هنا هي المسافة بين الكتلة والحائط.
‫‫وعلينا أن نحسب السرعة كمتغير لـ"س".
‫‫اختر الإجابة الصحيحة.
‫‫إنها "ج"!
‫‫متى دخلت إلى الغرفة؟
‫‫جئت لأطمئن عليك.
‫‫جيد!
‫‫إذا كنت قد اخترت "ج" فإجابتك صحيحة.
‫‫والآن سأشرح لكم طريقة حل السؤال.
‫‫أجل، تناولت وجبتي.
‫‫وأنا بصحة جيدة وسعيد!
‫‫لماذا تسألينني هذا السؤال كل يوم يا أمي؟
‫‫حسنًا.
‫‫أنت لها يا أخي.
‫‫"فايبهاف".
‫‫هل نجحت المحاولة؟
‫‫يتعين طهي شوربة العدس والخضروات والخبز…
‫‫وبالتالي هناك احتمال بحدوث خطأ.
‫‫وكل ما يمكن أن يحدث ‫‫من أخطاء في طهي الطعام سيحدث.
‫‫لهذا يجب أن تفضل تناول الأطعمة ‫‫التي لا يطهونها.
‫‫أشياء مثل السلطة ‫‫والمخللات وخبز "باباد" واللبن.
‫‫هذه هي وجبات الطعام الـ3.
‫‫لقد دفعت الكثيرين للتبرز!
‫‫وأنت لا تختلف عنهم.
‫‫اسحب نفسين اثنين.
‫‫اسحب نفسين اثنين لا أكثر.
‫‫ستتبرز بلا أدنى مجهود.
‫‫بلا احتكاك.
‫‫هراء.
‫‫خذها. هذه هي الحقيقة.
‫‫اغرب عن وجهي!
‫‫مدمن لعين!
‫‫سنحل أيها التلاميذ اليوم مسألة ‫‫عن الحركة الدائرية الرأسية.
‫‫دعوني أشرح المسألة لكم في البداية.
‫‫"فايبهاف"!
‫‫العمة!
‫‫كانت تهبط الدرج ووقعت.
‫‫ثمة زبد على جانب فمها.
‫‫مرحبًا! الإسعاف؟
‫‫تعالوا إلى "لال بورج" بسرعة. ‫‫لدينا حالة طارئة.
‫‫ماذا؟ زبد؟ أين؟
‫‫نهضت من مكانك؟
‫‫من أجل تلك المرأة التافهة؟
‫‫إنك تبحث عن عذر وحسب.
‫‫عليك اللعنة!
‫‫ستحرجنا أمام "جيتو بايا".
‫‫أعطني الـ100 روبية التي راهنتك عليها.
‫‫أيها المهندس!
‫‫الطبيعة أنجزت لك نصف المهمة.
‫‫المياه تحتوي على الملح.
‫‫أضف السكر والليمون إليها.
‫‫يصبح لديك عصير ليمون.
‫‫هذه النصيحة البسيطة ‫‫تنقذ حياة 10 ملايين طفل كل عام.
‫‫نصيحة عظيمة!
‫‫أليس كذلك؟
‫‫اذهب وحضّر لنا كأسين من العصير.
‫‫3.
‫‫حبيبة "أوداي" يا أمي لا تتصل به ‫‫بقدر ما تتصلين أنت بي.
‫‫هيا! استمر!
‫‫أحسنت يا أخي! أحسنت!
‫‫أنت على عهد "آي آي تي".
‫‫لا يمكنك متابعة مباريات "أو دي آي"، ‫‫فكيف تتابع مباريات "تيست كريكت"؟
‫‫وُضع نموذج "تي-20" لطلاب "كوتا".
‫‫الدوري الهندي الممتاز هو المستقبل.
‫‫آمل أن يسمحوا لـ"يوفراج" باللعب.
‫‫هذا خطأ.
‫‫أنت محق يا أخي. إنها مسألة سياسية بالكامل.
‫‫يا أخي، "يوفي" يستطيع وسيعود.
‫‫هذا صحيح يا أخي. "يوفراج" سيعود.
‫‫ثق بي تمامًا.
‫‫ماذا عنك؟
‫‫أجل.
‫‫سيعود.
‫‫سنحل أيها الطلاب اليوم مسألة ‫‫عن نظرية الزخم والدفع.
‫‫وسنتعلم فيها كيفية حساب الدفع.
‫‫رائع! لم أسمعك تعاني اليوم ‫‫أثناء قضاء حاجتك!
‫‫"مينا"! هذا غير لائق فعلًا.
‫‫- أنا سعيد من أجلك يا صديقي. ‫‫- ابتعد عني!
‫‫سنحل أيها الطلاب اليوم مسألة عن الاحتكاك.
‫‫كما ترون في الرسم، ثمة كتلتان.
‫‫الكتلتان موجودتان على وتد
‫‫ومتصلتان ببعضهما عن طريق سلك
‫‫يمر من بكرة. كتلة إحدهما "س" و…
‫‫هلّا ذهبنا؟
‫‫الساعة 6:30 مساءً الآن!
‫‫هيا بنا.
‫‫"أصبحت أقرب إلى (آي آي تي) بخطوة"
‫‫كنت قد شرحت لكم هذه الأسئلة ‫‫في الصف، أليس كذلك؟
‫‫لكنني سعيد اليوم بأنك حللت أوراق المسائل ‫‫ومسائل التدريب اليومية!
‫‫هذا يعني أن هذا الشاب ‫‫تمكن من زيادة تركيزه!
‫‫أجل يا سيدي.
‫‫هل انتهت مشكلات الطعام والمياه؟
‫‫أجل يا "بايا".
‫‫وهل أصبحت تقضي حاجتك بارتياح؟
‫‫أرجوك يا "بايا"!
‫‫بربك! لا تشعر بالحرج من ذلك!
‫‫أنا "خالتك الناصحة".
‫‫وأمامنا رحلة طويلة معًا.
‫‫الجميع يعانون من نفس المشكلات.
‫‫وأنا مثلهم.
‫‫هل بدأت التدرب على الكيمياء الفيزيائية؟
‫‫أعطني واحدة.
‫‫سيجارة؟
‫‫أجل.
‫‫سيجارة؟
‫‫إذا كنت لا تشتهيها والموقف تحت السيطرة…
‫‫فيُسمح لك بأن تغش.
‫‫لا بأس في الغش…
‫‫طالما أن الأمر لن يتحول إلى عادة.
‫‫- ما الخطب؟ ‫‫- أيها السائق!
‫‫أسرع إلى "فيغيان ناغار".
‫‫- حسنًا يا سيدي. ‫‫- "بايا"!
‫‫- أراكما لاحقًا.
‫‫ماذا حدث؟
‫‫أهو نداء الطبيعة؟
‫‫أجل.
‫‫مواد أيونية غير بسيطة…
‫‫"مينا"!
‫‫تعال.
‫‫الساعة لم تتجاوز الـ5 مساءً.
‫‫هيا بنا! تعال!
‫‫توقف!
‫‫هيا بنا!
‫‫عليّ أن أقرأ فقرة واحدة فقط.
‫‫وماذا ستكسب من قراءة فقرة واحدة؟
‫‫مهلًا!
‫‫"جيتو بايا" قال…
‫‫"لا بأس في الغش…
‫‫طالما أن الأمر لن يتحول إلى عادة."
‫‫الرقم الذي تحاول الاتصال به مشغول.
‫‫حاول الاتصال في وقت لاحق.
‫‫لا يرد على اتصالي.
‫‫لا بد وأنه سعيد.
‫‫ترجمة "أحمد خضر"