‫‫أيها النذل!
‫‫لماذا لم تخبرنا؟
‫‫عمّ تتحدث؟
‫‫عيد ميلاد سعيد يا "فايبهاف"!
‫‫لن أنسى أبدًا أول مرة التقينا فيها.
‫‫كنت أنت في الردهة، وأنا…
‫‫- ليس الأمر… ‫‫- دعني أكمل جملتي.
‫‫حالما رأيتك، عرفت أنه…
‫‫أنني وجدت رفيقًا في رحلتي ‫‫إلى معهد "آي آي تي بومباي" لعلوم الحاسوب.
‫‫اليوم ليس عيد ميلادي يا "مينا".
‫‫هل يأكل الأثرياء أمثالك الكعك متى يشاؤون؟
‫‫سحقًا!
‫‫ذهبت إلى "ماهيشواري" ‫‫لمعرفة نتيجة "فارتيكا".
‫‫رأيت متجر كعك في طريقي، فاشتريت كعكة.
‫‫ظننت أنها ستفرح إذا ما أخبرتها ‫‫بالخبر السعيد.
‫‫وأنها ستعترف لي بالفضل.
‫‫وإنني سأشعر بالبطولة.
‫‫وهكذا ستحصل على قبلة منها!
‫‫أليس كذلك يا أخي؟
‫‫كنت محقًا، ماذا حدث؟
‫‫ماذا حدث؟
‫‫رأيت النتيجة.
‫‫لم تنجح "فارتيكا"، أنا نجحت.
‫‫هل أنت متأكد؟ هل تفقدتها جيدًا؟
‫‫8 مرات، تفقدتها 8 مرات!
‫‫لم تنجح بالرغم من أنها درست بجدّ؟
‫‫كم هي غبية!
‫‫لكن اختيارها كحبيبة هو خيار جيد.
‫‫لا، الكثير من الطلاب أجروا الامتحان!
‫‫"سوميش"، "شوبهام"!
‫‫"آلوك"، "أوتساف"!
‫‫كانت كل أسمائهم على اللائحة.
‫‫- صديقنا "شوبهام"؟ ‫‫- أجل.
‫‫عدد الطلاب في دفعة "ماهيشواري" 80 طالبًا.
‫‫لو كان العدد 200 طالبًا ‫‫لكانت "فارتيكا" قد نجحت.
‫‫في أي دفعة أنت؟
‫‫"إيه 3".
‫‫رائع!
‫‫إن لم ينجح المعلم بالوصول ‫‫إلى الدفعة الأولى،
‫‫فكيف له أن يتوقع أن يختاروا طالبته؟
‫‫- أنت مثل "باتلا" بالضبط. ‫‫- أنت!
‫‫نجح "آبهيغيان" بالوصول إلى "إيه 3" أيضًا.
‫‫طلاب "إيه 3" من "ماهيشواري" ‫‫يحظون بفرصة 80 بالمئة
‫‫ليتم اختيارهم لإجراء امتحان "جيه إي إي".
‫‫أنا خضت الامتحان من أجلها.
‫‫ما المشكلة؟
‫‫من الجيد أنها لم تنجح.
‫‫كيف لهذا أن يكون جيدًا؟
‫‫كيف يكون جيدًا؟
‫‫لا بد أنها حزينة جدًا، ‫‫ربما هي تبكي في غرفتها.
‫‫سأشعر بالسوء إن رأيتها حزينة.
‫‫لننس أمر اللحظة البطولية،
‫‫لا أجرؤ على الذهاب لرؤيتها.
‫‫اسمع.
‫‫نجحت بالوصول إلى "إيه 1"، ‫‫لكن ما تزال تتصرف بعقلية "إيه 10" القديمة.
‫‫لا تفكر بالحاضر.
‫‫فكر بالمستقبل.
‫‫اسمع، لو نجحت لكانت قد ذهبت ‫‫إلى "فيغيان ناغار".
‫‫وستعلق أنت في "تالواندي".
‫‫كيف ستراها كل يوم؟
‫‫4 شهور مضت منذ أن جئت إلى "كوتا"، صحيح؟
‫‫كم مرة ذهبت فيها إلى "فيغيان ناغار"؟
‫‫يمكننا اللقاء في منتصف الطريق، صحيح؟
‫‫بالطبع، أنت ستذهب لكنها لن تحضر كل مرة!
‫‫كنت محظوظًا.
‫‫اسمع، يمكنك الآن
‫‫استخدام جاذبيتك ‫‫في شوارع "تالواندي" طوال السنة.
‫‫اظفر بقلبها.
‫‫يمكنك القيام ‫‫بما يريده السيد "أوداي" أيضًا.
‫‫سحقًا!
‫‫"مينا"… أصبحت ذكيًا جدًا.
‫‫بالطبع، فأنا طالب من "إيه 1"!
‫‫رائع!
‫‫ما رأيكما يا أخواي؟
‫‫- هلّا نتناول الكعك؟ ‫‫- أجل، بالطبع.
‫‫مضت 7 سنوات منذ أن تناولت الكعك آخر مرة.
‫‫ماذا؟
‫‫فلتأكل.
‫‫وردني اتصال من معهد التدريب.
‫‫أمامنا وقت قبل دفع الرسوم، ‫‫لماذا يتصلون الآن؟
‫‫مرحبًا.
‫‫نحتاج إلى شمعة!
‫‫ماذا؟
‫‫ظننت أنك ستكونين حزينة.
‫‫لا، أنا بخير.
‫‫نعم، عرفت ذلك عندما رأيت الخبز والمربّى.
‫‫لكن كيف لك أن تحظي بهذه السكينة؟
‫‫أنت مرتاحة لأن بطلك نجح، صحيح؟
‫‫اسمعي، أنا سعيدة من أجله لكنه ليس بطلي.
‫‫أنا لا أفهم الفتيات جيدًا!
‫‫إن كنت معجبة بالفتى، ‫‫فلم لا تطلبين موعدًا معه؟
‫‫لا، أولًا سنخوض مرحلة الرومانسية السرية.
‫‫ثم سننتظر أن يطلب منا موعدًا!
‫‫بعدها سنفكر إن كنا سنقبل أم لا.
‫‫لحظة فقط.
‫‫لم قد أطلب موعدًا منه؟
‫‫هذا يعني أنك تحبينه، صحيح؟
‫‫لا تفعلي هذا ثانيةً!
‫‫"فايبهاف" هو من يحتاج إلى سماع هذا!
‫‫نحن نعيش في العصر الحديث يا آنسة!
‫‫نظرًا لطبيعة الشاب الذي اخترته،
‫‫أنت من عليها طلب موعد منه ‫‫وتقبيله أولًا أيضًا.
‫‫كما طلبت أنت من "أوداي" اليوم؟
‫‫قد أفعل ذلك، لا مشكلة لديّ!
‫‫لكنني لم أُضطر إلى ذلك، فهو ليس جبانًا.
‫‫حسنًا، إن كان جبانًا هكذا فلندع الأمر.
‫‫هل تساورك الشكوك؟
‫‫لا تقلقي بهذا الشأن!
‫‫سوف يقبل، إنه مهتم بك حقًا.
‫‫هل أخبرك "أوداي" بهذا؟
‫‫يا آنسة…
‫‫لماذا "شيفانغي راناوات" مشهورة جدًا ‫‫في غرب "فيهار" برأيك؟
‫‫بإمكانها أن تشمّ الرومانسية عن بعد.
‫‫وقد أخبرني "أوداي" بذلك.
‫‫اسمعي، يمكنك العمل بنصيحتي إن أردت،
‫‫- لكن لا شيء بالإكراه. ‫‫- انتظري!
‫‫ماذا قال "أوداي"؟
‫‫سيدي، خضنا الامتحان للتسلية فقط.
‫‫6 ساعات.
‫‫الورقة 1، الورقة 2.
‫‫240 سؤالًا.
‫‫هل قمتم بذلك للتسلية؟
‫‫رائع!
‫‫نعم يا سيدي.
‫‫أنا أيضًا قمت بذلك للتسلية.
‫‫سننافس في امتحان "جيه إي إي" نفس الطلاب ‫‫الذين يخوضون امتحان "ماهيشواري".
‫‫لذا علينا أن نعرف مع من نتنافس.
‫‫لهذا السبب خضته.
‫‫يا له من عذر مقنع!
‫‫أنا قمت بذلك للسبب ذاته يا سيدي.
‫‫لمعرفة المنافسة!
‫‫حقًا؟
‫‫إنه يكذب يا سيدي!
‫‫وصل إلى هناك مبكرًا بـ30 دقيقة.
‫‫كانت أخته معه. خاضت الامتحان أيضًا!
‫‫إنها ليست أخته.
‫‫بم كنت تفكر يا "فايبهاف باندي"؟
‫‫أن يخوض طلابنا المتفوقين امتحان القبول ‫‫في "ماهيشواري"…
‫‫ونحن لن نعرف؟
‫‫ما هي مشكلتكم بأي حال؟
‫‫أنتم لا تتحدثون إليّ.
‫‫جميعكم عباقرة.
‫‫نحن هنا من أجلكم.
‫‫قلت هذا سابقًا أيضًا، ‫‫طلاب "إيه 1" هم أفضل طلابي!
‫‫الباقون هم الاحتياط.
‫‫لا آبه لهم.
‫‫أخبرني يا "شوبهام".
‫‫ما مشكلتك هنا؟
‫‫"آلوك"؟
‫‫"فايبهاف"؟
‫‫ما خطب صفوف العباقرة؟
‫‫ألديكم أي مقترحات؟
‫‫لا مشكلة لديكم؟
‫‫حسنًا، أخبروني ما هو الأمر العظيم ‫‫بشأن "ماهيشواري"؟
‫‫كيف هم أفضل؟
‫‫اسمعوا.
‫‫هم اختاروكم كما فعلنا نحن.
‫‫لكن هنا، ستكونون أفضل طلابنا.
‫‫ستحصلون على جائزة.
‫‫كما أننا ندفع رسوم الدراسة في "آي آي تي" ‫‫عن طلابنا الـ10 الأوائل.
‫‫نحن ننفق على التسويق أكثر منهم بكثير.
‫‫انظروا إليه.
‫‫"ريجول جاين".
‫‫مرتبته 19 على مستوى "الهند".
‫‫نشرنا صوره في كل أرجاء المدينة.
‫‫ومنحناه سيارة "بي إم دبليو".
‫‫صنعنا منه نجمًا.
‫‫بطلًا.
‫‫حصل على 4 طلبات للزواج وهو في عمر الـ18.
‫‫ألا يعني هذا شيئًا لكم؟
‫‫هل سيطبعون لكم ملصقات كبيرة كهذه؟
‫‫سيطبعون ملصقًا صغيرًا.
‫‫اسمعوا يا شباب، إذا انتقلتم الآن ‫‫فسيتأثر برنامجكم سلبًا.
‫‫وأيضًا، سيركّزون أكثر على طلابهم الأوائل
‫‫الذين كانوا معهم منذ الصف الـ11.
‫‫أنا أعرف أن "سوميش" ضعيف في عناصر ‫‫المستوى الفرعي "أس" من الجدول الدوري.
‫‫"فايبهاف" ليس ماهرًا في دراسة التعادل.
‫‫سأجري دروسًا إضافية.
‫‫سأعطيه أسئلة للتمرين.
‫‫سأحل كل شكوكه.
‫‫هل ستحظون هناك بعناية شخصية كهذه؟ أخبروني.
‫‫- هل ستحظون بذلك؟ ‫‫- أجل يا سيدي.
‫‫لقد فهمت، لن أغادر.
‫‫اسألوني إن كان لديكم أي شكوك.
‫‫أخبروني.
‫‫- هل الجميع متأكدون؟ ‫‫- أجل يا سيدي!
‫‫أعني، أنا أيضًا يا سيدي، لن أغادر.
‫‫هل دفعتم رسوم الدراسة للصف الـ12؟
‫‫- لا يا سيدي، عليّ فعل ذلك. ‫‫- والدي سيفعل ذلك يا سيدي.
‫‫- سيتم دفعها يا سيدي. ‫‫- سندفع يا سيدي.
‫‫- سندفعها يا سيدي. ‫‫- نعم يا سيدي.
‫‫لا بأس إن لم تدفعوا، ‫‫وإن كنتم قد دفعتهم، فلا تقلقوا.
‫‫سوف نعيدها لكم.
‫‫20 بالمئة إضافية للمنح الدراسية ‫‫لدفعة "إيه 1".
‫‫إن ذهبتم إلى هناك ‫‫فستضطرون لدفع رسوم أكبر…
‫‫كما أننا نقدّم لكم المنح الدراسية.
‫‫اتفقنا؟
‫‫جيد.
‫‫أعطهم الكتيبات.
‫‫أعطهم رقم هاتفي أيضًا.
‫‫رقم هاتفي الشخصي.
‫‫اتفقنا؟
‫‫حسنًا إذًا، انصراف.
‫‫- شكرًا يا سيدي. ‫‫- شكرًا يا سيدي.
‫‫آسف يا سيدي.
‫‫لديك قائمة بأسمائهم، صحيح؟
‫‫اتصل بذويهم.
‫‫نساعدهم في اجتياز امتحانات "إن تي أس إي" ‫‫و"كيه في بي واي" و"أولمبياد"…
‫‫وسيقوم هؤلاء الأنذال ‫‫بتحصيل مراتب أولى لصالح "ماهيشواري".
‫‫لا تقلق بشأن ذلك يا سيدي.
‫‫قد تحدثت إليهم، لن يغادروا!
‫‫سيد "باتلا"، في عمل التدريب، ‫‫يتوقف كل شيء على سنة واحدة.
‫‫إن لم يحصلوا على مراتب أولى في هذه السنة ‫‫فلن نتلقى طلبات قبول في السنة القادمة.
‫‫بأي حال، كم من الوقت سنحتفظ بهذه الصورة؟
‫‫إنه بشع للغاية!
‫‫نعم يا سيدي. هذا صحيح.
‫‫لكن يا سيدي، عندما ‫‫يتحدث رجل محترم مع الشباب…
‫‫سيستمعون إليه بالتأكيد.
‫‫صحيح.
‫‫دع السيد "جيتو" يتحدث معهم، سيستمعون إليه.
‫‫- كان يعرف اسمك؟ ‫‫- في الواقع…
‫‫أعطاني بطاقته ورقمه الشخصي أيضًا.
‫‫- كما أنه قدّم لي منحة دراسية. ‫‫- دعني أرى.
‫‫اعمل بجدّ!
‫‫لن أشاركها معكما.
‫‫متأكد أن "ديباك" أُصيب بصدمة ‫‫عندما عرف بذلك.
‫‫نعم!
‫‫تحدث معنا بأدب.
‫‫حتى والدي لم يتحدث ‫‫معي بذلك الاحترام من قبل.
‫‫كما غمرت المشاعر "باتلا".
‫‫لا بد من أن يحصل على ترقية.
‫‫قال: "الآن بما أنكم في صف (إيه 1)، ‫‫كل شيء سيكون على ما يُرام."
‫‫قد أسأنا فهم "باتلا".
‫‫يعرف أنني ضعيف في التعادل.
‫‫قال: "يمكننا حضور دروس إضافية."
‫‫الطلاب الذين يغادرون "ماهيشواري" ‫‫ويبقون في "بروديجي" ينالون الاحترام.
‫‫أنا غادرت "ماهيشواري" السنة الماضية، ‫‫لكنني لم أنل أي احترام.
‫‫أظن أن عليّ المحاولة مجددًا! ‫‫متى الامتحان القادم؟
‫‫لا فائدة من هذا يا صاح!
‫‫قد سبق ونجح الطلاب الأوائل!
‫‫هذا صحيح، ستبدأ دفعاتهم على أي حال.
‫‫يمكنك خوض الامتحان السنة المقبلة.
‫‫لكن لا أحد سيذهب.
‫‫لماذا؟
‫‫خاضوا الامتحان لسبر المنافسة فحسب.
‫‫عملنا جاهدين للوصول إلى "إيه 1"، ‫‫لم قد يغادرون الآن؟
‫‫نعم، هذا صحيح.
‫‫مرحبًا يا "سوميش".
‫‫"شوبهام"، كنا ندرس معًا ‫‫طوال السنة الماضية.
‫‫لم تخبرني قط أنك من "بيهاري".
‫‫- لا، أنا من "أوريا" من "كالاهاندي". ‫‫- حسنًا.
‫‫أتقصد أنك لا تتكلم هكذا: "نحن سنقوم بهذا" ‫‫أو "نحن سنقول هذا؟"
‫‫لا.
‫‫إذًا لماذا بحق الجحيم ‫‫تستخدم كلمة "نحن" هنا؟
‫‫هذا ما قررنا أن نقوله.
‫‫أيها الحقير! كان يُفترض أن تقول ‫‫إنك لن تغادر.
‫‫إذا قلت "نحن" فسيعرف ‫‫أننا نشكّل مجموعة، صحيح؟
‫‫لا أحد يتصور كمية غباء من يذهبون ‫‫إلى "ماهيشواري".
‫‫أعطني التحلية.
‫‫سيغادرون يا أخي.
‫‫في المرة القادمة، إذا ما سأل أحدهم، ‫‫تجيب: "أنا لن أغادر."
‫‫وإذا سأل عن الآخرين، تقول: "لا أدري.
‫‫لم أتحدث مع أحد عن ذلك."
‫‫وإلا سيقومون بمضايقتنا.
‫‫"باتلا" محق برأيي.
‫‫لا تستمع إليه، كان يتفوه بالترهات!
‫‫أنت ضعيف في عناصر المستوى ‫‫الفرعي "أس" لأنه لم يدرّسه كما يجب.
‫‫"باتلا" يغار منا.
‫‫حتى هو يريد الذهاب إلى "ماهيشواري".
‫‫لكنهم في "ماهيشواري" لا يوظفون مدرّسين ‫‫لم يتخرجوا من "آي آي تي".
‫‫قد نجحنا بالوصول إلى "إيه 1" ‫‫بطريقة أو بأخرى، صحيح؟
‫‫سنتولى الأمر.
‫‫أي غبي بإمكانه الوصول إلى "إيه 1" هنا.
‫‫حاولوا الانضمام إلى "إيه 1" ‫‫في "ماهيشواري".
‫‫إنه المعهد الأفضل في هذا البلد!
‫‫لا يمكن لهؤلاء الناس النجاح ‫‫في امتحان "جيه إي إي".
‫‫ينجح طلابهم الواحد تلو الآخر ‫‫في امتحانات "أولمبياد".
‫‫سيظهرون لكم هذا الهراء العاطفي ‫‫في المستقبل أيضًا!
‫‫لا تستمعوا إليهم!
‫‫أتعلمون لماذا؟
‫‫لديهم عدة أمور في "ماهيشواري" مفقودة هنا.
‫‫لكن هنا، ليس لديهم أي شيء ‫‫مفقود في "ماهيشواري".
‫‫"جيتو بايا"؟
‫‫لن أغادر يا "بايا".
‫‫فقد بدأت للتو بدراسة الكهرباء الساكنة.
‫‫لماذا خضت الامتحان؟
‫‫من أجل المرح!
‫‫أردت سبر المنافسة.
‫‫هل رأيت؟ هل نجحت في الانضمام إلى "إيه 1"؟
‫‫انضممت إلى "إيه 3".
‫‫لكنني لن أغادر يا "بايا".
‫‫"شوبهام"، هل سيغادر صديقك أم لا؟
‫‫أنا لن أغادر يا "بايا".
‫‫لكنني لا أعرف ما هو قراره.
‫‫لأننا لم نتناقش بالأمر، ‫‫يمكنني إخبارك بخططي فحسب.
‫‫- ألم تتناقشا بالأمر؟ ‫‫- لا.
‫‫أنتما صديقان، ويجب على الأصدقاء ‫‫مناقشة هذه الأمور.
‫‫نحن لسنا صديقين يا "بايا".
‫‫إنه لا يعرف أنني من "أوريا" حتى.
‫‫- من "كالاهاندي"، صحيح؟ ‫‫- أجل، لكنني لن أغادر.
‫‫- هذا صحيح يا "بايا". ‫‫- نحن لن نغادر.
‫‫حسنًا إذًا، لا فائدة من هذا.
‫‫انصرفوا واستريحوا.
‫‫ماذا؟
‫‫"بايا"!
‫‫سمعت كلًا من "شوبهام" و"آلوك" ‫‫يتحدثان في قاعة الطعام.
‫‫كلاهما سيذهبان إلى "ماهيشواري".
‫‫أنا متأكد من ذلك.
‫‫أعرف ذلك.
‫‫يحدث هذا كل سنة.
‫‫أعرف أنك لن تغادر، ‫‫لكن بصراحة، عليك الذهاب.
‫‫كل سنة لدينا شخص مثلك أيضًا.
‫‫أرجوك أن تتوقف عن إغاظتي يا "بايا".
‫‫خضت الامتحان من أجل "فارتيكا" فحسب…
‫‫سأخبرك بهذا لاحقًا، ‫‫لكنني لا أريد المغادرة.
‫‫فعلت الصواب.
‫‫والآن بما أنه تم اختيارك فعليك المغادرة.
‫‫اسمع، يمكنك أن تتدبر أمر الفيزياء.
‫‫لديك مشكلة بالكيمياء والرياضيات.
‫‫الآن بما أنك ستتخلى عن الكيمياء اللاعضوية،
‫‫عليك أن تركّز على الكيمياء العضوية ‫‫والفيزيائية، صحيح؟
‫‫إنهم ماهرون جدًا بذلك!
‫‫لكنني مستقر هنا يا "بايا".
‫‫كل شيء على ما يُرام.
‫‫لم قد أغادر؟
‫‫كيف ستتطور إن لم تغادر؟ أخبرني.
‫‫يُقال: "إن كنت الأذكى في صفك،
‫‫فأنت في الصف الخطأ."
‫‫مع من تتنافس هنا؟
‫‫كل منافسيك ذاهبون إلى "ماهيشواري".
‫‫صاحباك، "شوبهام" و"آلوك". سيغادرون جميعًا.
‫‫بدلًا من شعورك بالرضى ‫‫عن ذاتك بدفعة "إيه 1" هنا،
‫‫من الأفضل لك أن تناضل ‫‫في دفعة "إيه 3" هناك.
‫‫شق طريقك نحو "إيه 1".
‫‫لكن أنت هنا يا "بايا".
‫‫كم شخصًا ستحب في الوقت ذاته؟
‫‫أنت لا تفهم.
‫‫عليك مواصلة التحرك إن أردت التطور.
‫‫إن أردت حضور محاضرتي، ‫‫أنا متوفر على موقع "أن أكاديمي" أسبوعيًا.
‫‫شاهدني بشكل مباشر!
‫‫على المرء أن يتخلى عن بعض الأمور.
‫‫لا سبب يدعوك للندم.
‫‫صحيح.
‫‫ألن تحزن إذا ما غادر أحد طلابك
‫‫للالتحاق بمعهد آخر؟
‫‫بل سأحزن أكثر إن لم يذهب ولم يتم اختياره.
‫‫نحن عالجنا بعضًا من نقاط ضعفك، ‫‫وهم سيعالجون البعض الآخر.
‫‫صحيح.
‫‫أخبرتني أنني لست وحيدًا، ولا يجب أن أتوتر.
‫‫سوف ندخل "آي آي تي".
‫‫سنكافح سويًا حتى الرمق الأخير.
‫‫أنا أكافح.
‫‫اختيارك مهم.
‫‫أما الجهة التي تختارك ليست مهمة.
‫‫ما الخطب؟
‫‫"بايا"، منذ أول يوم جئت فيه إلى هنا…
‫‫كان حلمي أن أضع صورتي هناك!
‫‫- إذًا هم سيضعون صورتك! ‫‫- ليس هناك.
‫‫بل هنا! حيث أنت موجود.
‫‫اسمع، تعلّم "أرجون" من "إندرا"، ‫‫كما أنه تعلّم من "شيفا" أيضًا.
‫‫لكن مع ذلك ما يزال معروفًا ‫‫على أنه تلميذ "دروناتشاريا"، صحيح؟
‫‫كتبت أنني كنت في "أغارواليت" ‫‫بجانب اسمي، صحيح؟
‫‫لو كنت مكانك لغادرت.
‫‫لأننا لا نملك شيئًا هنا لا يملكونه هناك.
‫‫هل تحدثت مع "فايبهاف"؟
‫‫لا، حاولت الاتصال به لكنني لم أتحدث معه.
‫‫لا بد أنه في المعهد، على ما أظن.
‫‫سيعاود الاتصال.
‫‫أنا تحدثت مع "أوداي".
‫‫إذًا…
‫‫استدعى المدير "فايبهاف"…
‫‫مع الفتيان الآخرين ممن سيذهبون ‫‫إلى "ماهيشواري".
‫‫- هل سيرحل؟ ‫‫- لا.
‫‫صحيح، لهذا السبب سألتني ‫‫إن كنت قد تحدثت معه.
‫‫كي تتأكدي؟
‫‫اسمعي، لن يغادر إن طلبت منه أنت ألا يفعل.
‫‫لم عليّ أن أطلب منه ذلك؟
‫‫ألم أكن لأغادر لو كنت مكانه؟
‫‫ألم نخض الامتحان لهذا السبب؟
‫‫كلاكما لم تكونا جاهزين للامتحان.
‫‫هو لم يرد خوض الامتحان حتى!
‫‫طوال أسبوع، قام بتأجيل كل شيء
‫‫كي يساعدك في التحضير للامتحان، صحيح؟
‫‫كان يمكنه الذهاب ‫‫إلى الديار، صحيح؟ ولم يذهب.
‫‫لأنه معجب بك يا "فارتيكا".
‫‫إنه معجب بك.
‫‫هل تريدين أن أتحدث ‫‫معه أنا إن كنت لا تستطيعين؟
‫‫لا، لا تفعلي!
‫‫اسمعي، سيكون من الأفضل له الانتقال ‫‫إلى "ماهيشواري"، صحيح؟
‫‫- لديهم كل شيء هناك. ‫‫- لكنك لست هناك.
‫‫اسمعي، أنا لا أقول هذا دعمًا ‫‫لرومانسيتك الغرامية.
‫‫لا آبه بذلك.
‫‫أنتما وضعتما هدفًا وكنتما تمشيان نحوه.
‫‫ما كان ليدرس وحده بقدر ما درس معك.
‫‫أنهيتما منهاج الصف الـ11 بأكمله ‫‫في أسبوع واحد،
‫‫وبدأتما بالدراسة للصف الـ12.
‫‫هل سبق وفعلت ذلك من قبل؟ لا، صحيح؟
‫‫من الأفضل لكما أن تبقيا معًا.
‫‫هو يعرف ذلك، المشكلة الوحيدة ‫‫هي أنه لن يخبرك.
‫‫لذا أخبريه أنت.
‫‫ساعديه.
‫‫لا تتركيه حائرًا.
‫‫سيأتي ليساعدك إذا ما واجهتك مشكلة، صحيح؟
‫‫"جيتو بايا" على خطأ! أخبرني.
‫‫أخبرني أنت، ماذا لديهم هناك؟
‫‫يتم اختيار 80 بالمئة من دفعة "إيه 3" ‫‫من "ماهيشواري"، صحيح؟
‫‫لا يتم اختيار 20 بالمئة منهم! ‫‫لم يخبرك "جيتو بايا" بذلك.
‫‫أنت لا تستيقظ في الوقت المحدد ‫‫من أجل الدروس، بل أنا أوقظك.
‫‫كيف ستتدبر أمر ذلك؟
‫‫لم يخبرك "جيتو بايا" بذلك. ‫‫هل ناقشتما هذا الأمر؟
‫‫كنا نتحدث فحسب يا رجل!
‫‫كما أننا سنبقى على اتصال يا "مينا".
‫‫لم أنت قلق؟
‫‫حقًا؟ هل تقابل "بيوش"؟
‫‫كان زميلك في المدرسة، صحيح؟
‫‫كم مرة قابلته طوال هذه الأشهر؟
‫‫لن تحظى بالوقت إذا ذهبت إلى هناك.
‫‫كما أنك تدين لي بـ7 فطائر منفوخة أيضًا!
‫‫لا يمكنك الرحيل ‫‫حتى أستعيد الفطائر المنفوخة!
‫‫هذا قرار نهائي!
‫‫لم أقرر بعد يا رجل!
‫‫لا أعرف!
‫‫"ديباك" و"بايا" يسببان لي الارتباك.
‫‫- لا يمكنني فهم أي شيء. ‫‫- هذا ما أعنيه!
‫‫هذا ما أعنيه يا رجل!
‫‫أنا من يشرح لك كل شيء.
‫‫أنت تحتاجني!
‫‫تكلم معه يا "أوداي". أنا أيضًا سأتكلم معه.
‫‫لن ترحل، اتفقنا؟
‫‫أخبره يا "أوداي".
‫‫- ماذا يمكنني أن أقول؟ ‫‫- أخبره رجاءً أنه لا يمكنه الرحيل!
‫‫وما أهمية ذلك؟
‫‫جاء إلى هنا للتحضير ‫‫من أجل "آي آي تي"، صحيح؟
‫‫صحيح؟
‫‫فلتفعل ذلك إذًا.
‫‫وكأننا جئنا إلى "كوتا" للتو. نحن نتسلى
‫‫ونروّح عن أنفسنا وندرس
‫‫ونصنع الذكريات…
‫‫ونبني الصداقات.
‫‫لكن إن لم نحصل ‫‫على النتيجة المرجوة في نهاية كل هذا…
‫‫فلن نرغب بتذكّر هذه الأيام.
‫‫بل ستبقى في أذهاننا كذكرى سيئة.
‫‫إن لم يتم اختيارنا…
‫‫كل عبثنا هذا…
‫‫سيشعرنا بتأنيب الضمير لأنه خطأ.
‫‫وصلنا إلى هذه المرحلة من العمر.
‫‫لا يمكننا رؤية المستقبل.
‫‫تنتابك الشكوك، صحيح؟
‫‫- تحدث مع والدك. ‫‫- أنت تسمع من والدك دائمًا، صحيح؟
‫‫أعجز عن اتباع تعليماته.
‫‫هذا لا يعني أنني لا أسمع منه!
‫‫لا يمكنني فعل هذا.
‫‫أعجز عن التركيز.
‫‫لا يمكنني الدراسة لـ6 ساعات مثلكما.
‫‫ماذا أفعل؟
‫‫أخبرني يا "مينا"، ماذا أفعل؟
‫‫أخبرني. هل أقفز عن السطح ‫‫أو أشنق نفسي أو أهرب؟
‫‫لا يمكنني العودة إلى الديار أيضًا!
‫‫سيسألني الناس: "ماذا حدث؟
‫‫أردت ارتياد معهد (آي آي تي)، ‫‫لماذا لم ترتد (آي آي تي)؟"
‫‫أشعر بالخجل من نفسي ‫‫عندما أنظر إليك يا "مينا".
‫‫أشعر بالخجل عندما أرى إنجازاتك ‫‫بالرغم من خلفيتك.
‫‫أنا لديّ كل شيء.
‫‫بالرغم من امتلاكي لكل شيء، ‫‫فشلت في إنجاز أي شيء.
‫‫أنا بلا فائدة!
‫‫والدي ضابط في مصلحة الضرائب.
‫‫كيف لي أن أخبره…
‫‫أنني بلا نفع؟ لن أتمكن من النجاح ‫‫في امتحانات معهد "آي آي تي".
‫‫سامحني أرجوك!
‫‫كيف لي أن أخبره بذلك يا "مينا"؟
‫‫تحدث مع والدك.
‫‫قم بما يخبرك به.
‫‫قد يكون قرار أهلك خاطئًا…
‫‫لكن نيتهم لا تخطئ أبدًا.
‫‫علينا نقل هذا الجسم ‫‫من النقطة أ إلى النقطة ب.
‫‫صحيح؟
‫‫لن يصل إلى هناك لوحده.
‫‫يتطلب دفعًا.
‫‫هذا الجسم يتطلب دفعًا ‫‫كما يتطلب أي شخص الدفع.
‫‫لذا علينا تطبيق قوة.
‫‫سوف نطبق قوة كافية فقط…
‫‫لدفعه من موقعه المحايد.
‫‫ثم تتولى قوته الكامنة بقية الطريق.
‫‫صحيح؟
‫‫أخبرتك بالكثير عن هذه المسألة.
‫‫قم بحلّ بقيتها ثم أحضرها إلى الدرس التالي.
‫‫متى سيكون لقاؤنا التالي؟
‫‫يوم الخميس، لذا لديك يومان.
‫‫إلى أن نلتقي ثانيةً…
‫‫حلّ المسألة.
‫‫اجلس.
‫‫ما الخطب؟
‫‫هل اتخذت قرارك؟
‫‫هذا من أجلك.
‫‫من أجلي؟
‫‫شكرًا لك…
‫‫على كل شيء.
‫‫يا لهذه السلعة الباهظة!
‫‫إن كنت تصرف عليّ كل هذا، ‫‫ما اسم تلك الفتاة؟
‫‫لا بد أنك تصرف الكثير على "فيرنالي".
‫‫"فارتيكا".
‫‫أنت تغازل فتاتين في الوقت ذاته؟
‫‫انس الأمر فحسب يا "بايا".
‫‫تعال، سأريك شيئًا.
‫‫تعال.
‫‫إلى هنا.
‫‫هل ستخلع حذاءك أم ستدخل هكذا؟
‫‫هل ترى هذه القمصان؟
‫‫هذا من ماركة "أرماني".
‫‫وهذا من "غوتشي".
‫‫أظن أن هذا غير متوفر في "الهند" حتى.
‫‫هل ترى هذه الأحذية؟
‫‫جميعها من "لويس فيتون".
‫‫كل هذه الساعات… "رادو"، "روليكس".
‫‫وقّع "شاه روخ" على هذه.
‫‫أتساءل عما كُتب عليها بالفرنسية.
‫‫لم تتباهى بكل هذا يا "بايا"؟
‫‫عليّ فعل هذا.
‫‫إنها هدايا من طلابي.
‫‫هذا ما جنيته حقًا.
‫‫لا أرتديها لكنني أبدو رائعًا إن فعلت.
‫‫"شوبهام" من "آي آي تي بومباي"، ‫‫ثم "أم آي تي".
‫‫هذا من "آكاش"، "آي آي تي كانبور"، ‫‫وترك الدراسة في "سي أس".
‫‫ثم "مايكروسوفت".
‫‫بدأ بمشروع جديد الآن، ‫‫لا يعرف أحد ما الذي ينوي فعله.
‫‫هذا من "تشيراغ".
‫‫وهذا من "جهانفي".
‫‫جميعهم منحوني الهدايا، كما فعلت أنت.
‫‫لم أقبلها.
‫‫أنا لا أكره الهدايا، أقبل بها…
‫‫طالما أن ثمنها دُفع من مالك الخاص.
‫‫وليس من مال والدك.
‫‫ابذل جهدك.
‫‫أكمل دراستك.
‫‫وحين تصبح ناجحًا…
‫‫إن كنت تتذكّر شخصًا اسمه "جيتو بايا" ‫‫أو السيد "جيتو"،
‫‫يمكنك حينها أن تمنحني هدية ‫‫وسأقبلها بالتأكيد.
‫‫كما أنني أريد هدية أفضل!
‫‫احتفظ به.
‫‫اعتن به.
‫‫استخدمه كما يجب…
‫‫واذهب إلى "ماهيشواري".
‫‫اتفقنا؟
‫‫قل شيئًا يا أخي.
‫‫اذهب.
‫‫ألم تأتي "فارتيكا"؟
‫‫هل اتصلت بها وطلبت منها أن تأتي؟
‫‫بئسًا!
‫‫لم أتمكن من الاتصال بها وحسب.
‫‫هلّا تسدين صنيعًا من أجلي؟
‫‫هلّا تعطينها هذه الملاحظات رجاءً؟
‫‫لماذا؟
‫‫ألا يمكنك فعل هذا بنفسك؟
‫‫- الله وحده يعلم متى سأراها ثانيةً. ‫‫- هذه ليست مشكلتي.
‫‫أعطها الملاحظات بنفسك.
‫‫هل ثمة المزيد من الحقائب؟
‫‫لا.
‫‫حسنًا، اعتن بنفسك.
‫‫ابق على اتصال.
‫‫وضعت سلك التمديد في حقيبتك.
‫‫إنه يطلب 150 روبية، لا تعطه أكثر من 100.
‫‫"مينا".
‫‫7 فطائر بصل منفوخة.
‫‫أدين لك بها!
‫‫أنا أصفي حساباتي قبل أن أغادر.
‫‫- خذها. ‫‫- لا، احتفظ بها.
‫‫لن تكون قاعة الطعام مفتوحة ‫‫عندما تصل إلى هناك. تناول هذه.
‫‫هل ترفض فطائر البصل المنفوخة؟
‫‫لم أحلّك من التزامك.
‫‫لنتقابل في معهد "آي آي تي".
‫‫يمكنك تسديد دينك هناك.
‫‫لن تكون هذه متوفرة هناك.
‫‫لذا عليك دفع فائدة طائلة.
‫‫- عليك أن تدفع بالكروسان. ‫‫- حقًا؟
‫‫عندما أحلّ مشاكلك في "آي آي تي"…
‫‫سيكون عليك أن تدفع لي ضعف عدد الكروسان.
‫‫هل فهمت؟
‫‫هل ستحلّ مشاكلي؟
‫‫- سنرى. ‫‫- سنرى.
‫‫- أتريد المراهنة على ذلك؟ ‫‫- إنه رهان بيننا.
‫‫- سنبقى على اتصال. ‫‫- لا.
‫‫ادرس فحسب.
‫‫لا تفكر بالأمر.
‫‫بأي حال، ثمة فرق بين اللقاء أحيانًا
‫‫والعيش سويًا.
‫‫الصداقة ليست شيئًا قابلًا للتنقيح.
‫‫ركّز على دراستك.
‫‫وداعًا.
‫‫أراك لاحقًا يا أخي.
‫‫وداعًا.
‫‫أرجوك ودّع "فارتيكا" من أجلي.
‫‫وإليك ضعف عدد الكروسان.
‫‫"فايبهاف"!
‫‫ماذا هناك؟ هل كل شيء بخير؟
‫‫الأمر أنني كنت أركض، لذا…
‫‫ظننت أنك ستغادر غدًا.
‫‫نعم، صاحبة المنزل الجديد ‫‫أخبرتني أن أنتقل اليوم، لذا…
‫‫أنا آسف يا صديقتي.
‫‫كان يجب أن أتصل بك.
‫‫لم أظن أنك ستغادر.
‫‫كنا متفاهمين للغاية…
‫‫في دراستنا.
‫‫نعم.
‫‫أعني…
‫‫في الواقع، لم أظن أنني سأذهب…
‫‫لكن عليّ الذهاب.
‫‫نعم.
‫‫هذا من أجلك.
‫‫يمكنك الاستفادة منه.
‫‫شكرًا.
‫‫هل تشعر بالبرد؟
‫‫لا، لماذا؟ ماذا حدث؟
‫‫أنت ترتجف.
‫‫لهذا السبب سألتك.
‫‫نعم.
‫‫لا أعرف. ربما.
‫‫أظن أن هذا يحدث لأنني متوتر قليلًا.
‫‫انتظر لحظة. أمسك بهذا.
‫‫- ما الخطب؟ ‫‫- أمسكه.
‫‫تناولها.
‫‫شكرًا.
‫‫ماذا ستفعلين بما تبقى من الزبادي؟
‫‫لا تقلق، سأستخدمه على شعري.
‫‫مقرف!
‫‫حظًا سعيدًا… إلى "آي آي تي".
‫‫إلى "آي آي تي".
‫‫سأراك لاحقًا.
‫‫ستفعل.
‫‫هذا أنا "فايبهاف".
‫‫نعم.
‫‫هذا رقمي في "كوتا". سجّله.
‫‫لا، ليس في "ماهيشواري" بل في "بروديجي".
‫‫أنا "مينا"، "بروديجي"، "إيه 5".
‫‫لماذا لم تأت إلى "كوتا" مسبقًا؟
‫‫كنا لنصبح أصدقاء بسرعة.
‫‫مرحبًا يا "فايبهاف". أنت من "إتارسي"، ‫‫وقد جئت إلى "بروديجي".
‫‫أنت بمثابة ابن للعمة، صحيح؟
‫‫لم قد يترك فتى مرهف وضعيف مثلك
‫‫منزله ومدرسته وكل شيء ‫‫في منتصف الفصل الدراسي ليأتي إلى "كوتا"؟
‫‫أنت متخلف عن البقية لأنك متأخر…
‫‫لكنك لست وحيدًا.
‫‫سنكافح حتى الرمق الأخير وندخل "آي آي تي".
‫‫اتفقنا؟
‫‫ألديك علبة ثقاب؟
‫‫لا، لا أحتاجها من أجل التدخين.
‫‫أريد إشعال طارد البعوض.
‫‫ثمة الكثير من البعوض هنا.
‫‫نعم، ربما لديّ واحدة. دعني أبحث عنها.
‫‫هل لي أن أدخل؟
‫‫أنا "سوشروت"، ‫‫من معهد "ماهيشواري"، "إيه 7".
‫‫أسكن في الغرفة التي في الأعلى، ‫‫لقد انتقلت البارحة.
‫‫ماذا عنك؟
‫‫أنا "فايبهاف"، من "ماهيشواري"، "إيه 3".
‫‫حسنًا…
‫‫هل هذه سنتك الأولى أم أنك كنت هنا من قبل؟
‫‫كنت في "بروديجي" في الصف الـ11.
‫‫في "تالواندي".
‫‫لا بد أنك تدرس كثيرًا.
‫‫حسنًا… 5 إلى 6 ساعات يوميًا.
‫‫لقد وصلت للتو.
‫‫حمّسني الجو هنا.
‫‫أتمنى لو أنني جئت إلى هنا قبل الصف الـ11.
‫‫أظن أن الحضور في الصف الـ12 متأخر قليلًا.
‫‫لديّ امتحانات قبول هذه السنة أيضًا.
‫‫لا أعرف كيف سأتدبر هذا الأمر.
‫‫لا تقلق.
‫‫21 يومًا.
‫‫عليك أن تثابر لـ21 يومًا.
‫‫بعد هذا، ستنسجم.
‫‫هل ترغب ببعض الفطائر المنفوخة؟
‫‫ترجمة "أمير سمعان"