- [남자] 4 - [남자들의 불만스러운 소리]
- 4 - [남자들의 웅성거리는 소리]
2
- [남학생1] 오케이! - [반장] 5
- [남학생2] 야, 야, 너 몇 개야? - [남학생3의 탄식]
- [남학생4] 3개, 3개, 3개, 3개 - 5
[남학생5] 5? 야, 이게 몇이냐?
- [반장] 3 - [남학생1] 오케이!
- [남학생6의 불만스러운 말소리] - [반장] 4
- [남학생6의 탄성] - [남학생5] 4?
- [반장] 4 - [남학생5] 야, 이게 4면… [탄식]
[반장] 2
3
- 3, 1 - [학생들의 불만스러운 소리]
[남학생7] 안 들려!
[순간 정적이 흐른다]
[긴장되는 음악]
[작게 웅성거리는 소리]
[계속 작게 웅성거리는 소리]
[빠드득 볼펜 움켜쥐는 소리]
- [음악이 잦아든다] - [덜커덩 의자 밀리는 소리]
[탁 집는 소리]
[울리는 효과음]
[소리가 잦아든다]
[감성적인 음악]
[발소리]
- [잔잔한 음악] - [새소리]
[사각사각 글씨 쓰는 효과음]
[남학생] 근의 공식
좌변의 미지수와 상수항을 내림차순으로 정리하고
우변을 0으로 놓아
ax 제곱 by 제곱 플러스 c는
- 0으로 정리한다 - [분필 내려놓는 소리]
[수학 교사] 야, 시은이
잘 풀었다
[사각사각 글씨 쓰는 효과음]
[시은] 임오군란
1882년 조선 고종 19년에
구식 군대의 군인들이 신식 군대인 별기군과의
차별 대우와 미급료에 불만을 품고
군제 개혁에 반대하며 일으킨 난리이다
- [학생들의 작게 떠드는 소리] - 이를 계기로 흥선대원군이
다시 정권을 잡게 되었으며…
[사각사각 글씨 쓰는 효과음]
[시은] 능동태
4형식 능동태의 목적어가
- 수동태의 주어가 되는데 - [학생들의 떠드는 소리]
4형식 문장은 목적어가 2개이므로
각각을 주어로 하는 2개의 수동태 문장으로
- 쓸 수 있다 - [딸깍 스위치 켜는 소리]
[드르륵 탁 문 닫히는 소리]
[사각사각 필기하는 소리]
[학생들의 떠드는 소리]
[잔잔한 음악이 잦아든다]
[여자 교사] 자
교내 수학 경시대회에서 수상자가 둘이나 나왔네
연시은, 전영빈, 나와
[학생들의 감탄하는 탄성]
[영빈] 빠세이!
[짝 손 마주 잡는 소리]
[계속되는 박수 소리]
- [담임] '연시은, 금상' - [잦아드는 박수 소리]
'위 학생은 2022학년도 교내 수학 경시대회에서'
'위와 같이 입상하였으므로 이 상장을 수여함'
잘했어, 시은
'전영빈, 동상'
앞의 내용과 같습니다
[남학생] 자, 박수!
[학생들의 환호성]
[계속되는 환호와 박수 소리]
[환호성과 박수가 잦아든다]
[담임] 자, 이제 모의고사가 2주도 안 남았네
다들 준비는 잘하고 있는 거지?
[학생들] 예
[바스락 종이 소리]
[담임] 나중에 수능 볼 때 후회하기 싫으면
어, 제대로들 준비해야 돼
[관능적인 음악이 흘러나온다]
[남학생1] 야, 좀 더 격렬하게
- 그렇지! - [남학생2] 흔들어, 흔들어
- [남학생1의 키득거리는 웃음] - 좋아, 좋아
- [남학생2] 더 돌아 - [드르륵 의자 밀리는 소리]
- [남학생1의 웃음] - [남학생2] 오, 좋아
빵댕이, 빵댕이, 더 흔들어
[야릇한 말투로] 흔들어…
- 아! 그래, 음 - [남학생1의 낄낄거리는 웃음]
좋아, 좋아, 좋아, 끈적쓰
- 끈적끈적 - [남학생1] 흔들어, 흔들어
[남학생2] 아이, 씨
- 뒤돌아야지, 개새끼야 - [흘러나오던 음악이 뚝 끊긴다]
- [드르륵 의자 밀리는 소리] - 아, 이 빡대가리 새끼, 씨
[살짝 웃으며] 야
사람들이 네 영상에 반응 존나 좋은 거 알지?
[탁 어깨 잡는 소리]
이렇게 쭉 가다 셀럽 되는 거야
자, 봐 봐
너, 씨발, 공부도 안 하고 인맥도 없고 개흙수저에
이런 거라도 해서 벌어먹고 살아야지
존나 고맙지 않냐?
[남학생3] 어, 고마워
고마우면
난 게토레이
- [남학생2] 어, 그러면 난 밀키스 - [남학생1] 나는 제로콜라
- [남학생3] 어 - [탁 등 치는 소리]
[영빈의 킬킬거리는 웃음]
[남학생2] 쟤 별로 안 아픈가 본데?
[영빈의 꺽꺽거리는 웃음]
[남학생1] 저 새끼는 더 처맞아야 돼
[남학생2의 발 구르는 소리]
말을 안 들어
[남학생2] 그러니까
[남학생2의 중얼거리는 소리]
- 야 - [남학생1, 남학생2의 웃음]
줘 봐
[영빈의 다가오는 발소리]
[남학생1] 왜?
- [슬리퍼 나뒹구는 소리] - [남학생1, 남학생2의 탄성]
[영빈] 하, 새끼야 제대로 던져야지, 애 맞았잖아
[남학생1이 웃으며] 야, 그래, 좀
에이…
[남학생2] 어어, 미안해, 미안해 공부해
[영빈] 미안해
다음부터는 조심해
[영빈의 기막혀하는 웃음]
[학생들의 감탄하는 탄성]
- [불안감 흐르는 음악] - [시은의 작게 공부하는 소리]
[영빈] 실수라고
실수라는데 뭘 조심하라는 거?
사람 존나 무안 주네
실수…
하지 않게 조심하라고
[기막혀하는 웃음]
[작게] 씨발
[의자 달그락거리는 소리]
[불안감 고조되는 음악]
야
너 그거 아냐?
사람들이 너 존나 재수 없어 하는 거
같은 말을 해도 유독 넌 재수가 없는 거 같아
네 생각은 어때?
- 심심한가 - [직직 줄 긋는 소리]
뭐?
- [시은] 이럴 시간에 - [긴장감 도는 음악]
단어 하나라도 더 외워
[사각사각 필기하는 소리]
뒈질래?
[계속 사각사각 필기하는 소리]
[탁 볼펜 내려놓는 소리]
[극도로 긴장되는 음악]
[음악이 잦아든다]
[와르르 들어오는 발소리]
[야구부원1] 여기 안수호가 누구냐?
- [남학생4] 야, 수호야, 안수호 - [수호] 응
[남학생4] 야, 안수호
[익살스러운 음악]
[수호] 아, 뭐야
벌써 점심이야?
- [야구부원1] 너냐? - [음악이 잦아든다]
우리… [울컥하는 숨소리]
우리 나은이 건드린 새끼?
[수호] 나은이?
이나은?
박나은, 박나은?
손나은이다, 이 개새끼야
아, 아이, 자꾸 DM 와서 밥 한 번 먹은 건데
그, 나는 관심 없어 내 스타일도 아니고
[수호] 아, 야, 오늘 점심 메뉴 뭐냐?
[남학생4] 제, 제육
아, 좋은데?
어, 단백질, 씨
[수호] 어, 좋은데?
[야구부원1] 야
[박진감 넘치는 음악]
- [와르르 다가오는 발소리] - 어, 오지 마
[학생들의 놀라는 소리]
[쾅 책상 치는 소리]
[계속되는 학생들의 놀라는 소리]
[야구부원2] 아 야, 야, 야, 야, 야, 야
[야구부원2의 기합]
[학생들의 놀라는 소리]
[요란하게 싸우는 소리]
[학생들의 놀라는 소리]
- [야구부원3의 놀라는 소리] - [수호의 겁주는 소리]
- 쫄았지? - [야구부원2] 야, 씨발
- [우당탕 소리] - [야구부원4의 기합]
[수호의 짧은 신음]
- [신음] - [학생들의 놀라는 소리]
- 아유, 씨 - [꽝 배트 치는 소리]
- 야, 씨 - [학생들의 놀라는 소리]
[야구부원2의 신음]
[배트 나뒹구는 소리]
- 야, 야, 야, 야 - [야구부원4의 신음]
일로 와, 일로 와, 일로 와
- 야 - [야구부원4의 신음]
- [수호] 아유, 씨 - [야구부원1의 겁먹은 소리]
[야구부원1] 에이, 씨
[야구부원1의 신음]
[야구부원1이 아파하며] 아! 아, 아, 아…
- [수호] 야, 야, 야, 야 - [야구부원1의 신음]
너희 운동부가, 씨
[야구부원2] 야! 이, 씨
[야구부원2의 고통스러운 신음]
[야구부원1의 신음]
[야구부원1] 아이, 씨발 알겠다고, 이, 씨
- 아이, 씨발 - [탁 손바닥 터는 소리]
[퉤 입소리]
이 씨발 새끼가!
- 씨발! - [학생들의 놀라는 소리]
- [쾅 책상 치는 소리] - [학생들의 놀라는 소리]
- [음악이 잦아든다]
[배트 나뒹구는 소리]
- 아이, 선 넘네 - [흥미 돋우는 음악]
- [야구부원1] 좆 까, 이 개새끼야 - [박진감 넘치는 음악]
[학생들의 놀라는 소리]
[음악이 뚝 멈춘다]
[철퍼덕 고꾸라지는 소리]
[탁 손바닥 터는 소리]
[수호의 하 내쉬는 숨소리]
야, 그, 보건실 데리고 가고
형 이름 말하면 뒈진다
- 응? - [야구부원3이 작게] 아휴, 씨
[야구부원3의 한숨]
[야구부원3이 작게] 아이, 씨, 우리 2학년인데
- [덜그럭대는 소리] - [야구부원들의 투덜대는 소리]
야, 가자, 가자
[덜그럭대는 소리]
[와르르 나가는 발소리]
아, 이거 나 때문?
어
[수호] 아유
[부스럭 줍는 소리]
아유, 아이, 미안하다, 어
응
뭐 하냐, 교실에서
[달그락거리는 소리]
[남자] 뭐, 맨날
그 스포츠 마사지만 해주면 뭐 하냐, 씨
한국 사람은 밥심인데
"연규진, 은메달 남자 유도 73kg급"
- 아이, 그래 - [도어 록 조작음]
- 또 지난번처럼 외출하다 걸리면 - [문 열리는 소리]
- 아주 죽는다 - [도어 록 작동음]
[탁탁 신발 벗는 소리]
- 어? - [쾅 문 닫히는 소리]
- 그래그래, 어, 이따 봅시다 - [도어 록 작동음]
- 응, 아들, 왔어? - [통화 종료음]
시은아, 아빠가 또 지금 전지훈련 가야 되거든
한 2주 정도 걸릴 거 같으니까
무슨 일 있으면 전화하고
네
선생님한테 연락 왔던데
너 수학 경시대회 1등 했다며
'연시은, 금상'
[시은 부의 감탄하는 숨소리]
시은아, 아빠가 이 맛에 사는 거 너 알지?
고마워, 아들
네
[휴대폰 진동음]
[휴대폰 조작음]
[시은 부] 응, 왜?
뭔 소리야, 내가 다 얘기해 놨는데
[여자] 이렇게 이해해 주시면 될 것 같아요
무슨 말인지 아시겠죠?
네, 그럼 그 만나는 점의 개수는
이렇게 각각의 그래프를 그려서
교차되는 점의 개수를
- 찾으면 된다 - [똑똑똑 방문 두드리는 소리]
이렇게 이해해 주시면 될 거 같아요
[달그락 노트북 조작음]
[시은 부] 연락은 좀 하니?
그냥 공부하는 건데요
아빠 간다
- 다녀오세요 - [시은 부] 응
[트렁크 바퀴 굴러가는 소리]
- [탁 문 열리는 소리] - [도어 록 작동음]
[나가는 발소리]
[탁 문 닫히는 소리]
- [도어 록 작동음] - [차분한 음악]
[영상 속 강사] 무슨 말인지 알겠죠?
[길게 숨 내쉬며] 여러분
저희 아들이 전교 1등이에요, 1등, 어?
근데
잔소리 하나도 안 해요
왜냐?
알아서 잘하거든
제가 항상 하는 얘기지만 이, 공부는…
[새소리]
[탁 문손잡이 잡는 소리]
[코 고는 소리]
[수호의 코 고는 소리]
- [탁탁 스위치 켜는 소리] - [지잉 형광등 잡음]
- [수호] 아이, 씨 - [종이 가방 흔들리는 소리]
[시은의 발소리]
아, 씨
[불안한 음악]
[멀어지는 발소리]
[음악이 잦아든다]
[떠들썩한 소리]
- [남학생1] 야, 존나 이쁨 - [영빈] 어떻게, 소개시켜 줄까?
- [남학생1] 어! - [남학생2] 야, 봐 봐, 봐 봐
[남학생1] 야, 개섹시해 완전 내 스타일
- [영빈의 웃음] - [남학생2] 얘를 왜 해줘?
[남학생1] 지랄하지 마
- [남학생2] 네 얼굴을 봐, 병신아 - [남학생1] 네 몸을 봐, 병신아
[남학생2] 씨발 나도 근육 있거든
- [남학생1] 지랄, 그게 이두냐? - [남학생2] 그럼 뭐 귀두겠냐?
- 등신아 - [영빈] 야, 야, 야, 야
- 둘 다 소개시켜 줄게 - [불안한 음악]
[계속되는 떠들썩한 소리]
- [남학생1] 까불지 마, 좀 - [남학생2] 양보한다
야, 내 거 어때?
[점점 고조되는 음악]
[남학생1] 졸라 보잘것없지
[남학생2] 누가 더 커?
[남학생1] 야, 누가 더 크냐?
[남학생2] 말 똑바로 해라
[영빈] 뭘 봐?
왜? 뭐가 없어졌어?
[남학생1] 콱, 씨 반으로 접어 버릴라, 씨
[남학생1의 쯧 혀 차는 소리]
- [드르륵 의자 밀리는 소리] - [영빈] 가자
- [남학생2] 있다고, 있다고, 씨 - [영빈이 작게] 잘했어
[남학생1] 아, 이게 이두냐고
[남학생2] 일두냐고, 이게 씨발, 이게 귀두냐?
[남학생1] 븅신아 귀두가 왜 나와, 또라이야
[계속되는 불안한 음악]
[멀리 학생들의 힘들어하는 소리]
[숨찬 신음]
[남학생1이 멀리서] 파이팅!
[남학생1의 독려하는 소리]
- [경쾌한 음악] - [수호] 파이팅, 파이팅, 파이팅!
야! [힘주는 기합]
[수호의 후후 숨소리]
[수호의 힘찬 기합]
- 후! - [음악이 멈춘다]
- [삑 스톱워치 누르는 소리] - [체육 교사] 6분 12초
야, 5초만, 5초만 5초만 좀 깎아 줘
[체육 교사] 야, 수호야 너 체대 한번 가 봐라
어? 충분히 가고 남아
아이, 무슨 올림픽 나갈 것도 아닌데 체대예요
아, 제가 볼트 형보다 기록 잘 빠지면은
고민해 보겠습니다
볼, 볼트 형이 누구야?
볼트요, 볼트
우사인 볼트
고생하셨어요
하, 이 새끼
- [영빈의 힘들어하는 신음] - [삑 스톱워치 누르는 소리]
- [체육 교사] 6분 45초 - [헐떡이며] 몇 초…
[후 내쉬는 숨소리]
[체육 교사] 얼마 안 남았어
- [후 길게 내쉬는 숨소리] - 포기하지 말고 뛰어!
- 야, 야, 야… - [후 길게 내쉬는 숨소리]
- [짧은 휘파람과 입소리] - [멀리 학생들의 뛰는 발소리]
[하 내쉬는 숨소리]
- [남학생2] 야, 다리 아파, 다리 - [남학생3의 힘들어하는 소리]
넘어질 거 같아
[체육 교사] 얼마 안 남았어
- 힘내서 뛰어! - [후 숨 고르는 소리]
[남학생1] 저 새끼 뛰는 거 봐라
[남학생2의 비웃음]
[남학생2] 야, 씨발, 좀비냐? 이게 뭐야
[남학생2의 흉내 내는 소리]
씨발, 이렇게 뛰는 게 더 빠르겠다
[남학생1이 크게 웃으며] 야, 그건 아니지
- [학생들의 웃음] - [남학생2의 괴상한 소리]
개새끼야
기다려, 개새끼, 기다려, 개새끼
[계속되는 학생들의 웃음]
[학생들의 놀라는 소리]
[남학생2] 이, 씨, 누구…
가져와!
[남학생1] 참아
야, 네가 참아
[멀리 학생들의 말소리]
[새소리]
너 이름이 뭐지?
나 이정찬인데
아
[정찬] 어유, 씨 [헛기침]
[남학생1] 야, 잘 참았어
- [영빈의 한숨] - [계단 내려오는 발소리]
[달리는 발소리]
[헐떡이는 숨소리]
- [체육 교사] 9분 48초 - [시은의 연신 헐떡이는 숨소리]
연시은
넌 체력 좀 키워라, 어?
[콜록콜록 기침 소리]
공부도 다 체력이 있어야 하는 거 아니야?
[시은의 숨 몰아쉬는 소리]
- [시은의 기침 소리] - 얘들아, 얘 양호실 좀 데려가
[헐떡이며] 아니요, 괜찮습니다
괜찮아요
[정찬이 숨찬 말투를 흉내 내며] 괜찮아요
괜찮… 괜찮습니다
- [자판기에서 상품 꺼내는 소리] - 씨발, 괜찮기는 뭐가 괜찮아
- 말투가 존나 안 괜찮은데 - [배출구 문 닫히는 소리]
[남학생1] 야, 영빈아 그 새끼 진짜
- 언제 한번 조지자, 진짜로 - [딸각 캔 따는 소리]
[정찬] 그, 그때 그 눈, 씨
- '다음부터는 조심해' - [남학생1] 인정
- '실수하지 않게 조심하라고' - [딸각 캔 따는 소리]
- 아유, 씨발, 눈깔을 그냥! - [남학생1의 낄낄거리는 웃음]
- [다가오는 발소리] - [속삭이며] 아, 줘 봐
- 씨발, 줘 봐 - [계속 다가오는 발소리]
[흥미로운 음악]
[정찬] 아이 씨, 뭔 냄새야, 이거
[남학생1] 아유, 땀내 개쩐다 어유, 어떡하냐
- [긴장되는 음악] - [남학생1의 웃음]
그만해
부탁이다
뭐?
- [점점 고조되는 음악] - 나 방해하지 말라고
[남학생1의 킬킬거리는 웃음]
[탁 캔 내려놓는 소리]
뭔 쌉소리인지 모르겠네
나 얘기했다
[긴장감 커지는 음악]
[컥 숨 막히는 소리]
- [탁탁 치는 소리] - [컥 소리]
[남학생1] 거봐
이 새끼 무게만 존나 잡지 좆도 아니라니까
[컥 숨 막혀 하며] 놔
[영빈] 그러니까
부탁을 하려면 제대로 하라고
다시 해 봐, 똑바로
놓으라고
[남학생2의 걱정하는 말소리]
[남학생3] 담임 불러와야 되는 거 아니야?
[학생들의 웅성거리는 소리]
[남학생1] 야, 영빈
- 놓지 마 - [시은의 힘든 숨소리]
[위기감 차오르는 음악]
놓으면 뒈진다
[분노에 찬 숨소리]
- [남자 교사] 야 - [음악이 뚝 멈춘다]
- 너희들 뭐 하는 거야! - [시은의 캑캑 소리]
- [웃으며] 아이, 쌤 - [남자 교사] 이것들이 진짜
그런 거 아니에요 그냥 장난이었어요, 장난
- 연시은, 괜찮아? - [시은의 캑 소리]
[탁 짚는 소리]
- [숨 고르는 소리] - [영빈이 작게] 야
- [수학 교사] 한태훈, 뭐야? - [태훈] 예?
- [영빈] 야 - [태훈] 장난… 이요
우리 벌점 받으면 안 되잖아
[영빈] 대학 가야지
[시은의 헛웃음]
[수학 교사] 연시은, 네가 말해 봐
진짜 장난 맞아?
[꿀꺽 마른침 삼키는 소리]
[하 숨을 내쉬며] 네, 장난 맞아요
- [수학 교사] 한 번만 더 그래 봐 - [숨 고르는 소리]
- 어? - [태훈] 예
[숨 내쉬는 소리]
[떨리는 숨소리]
[감성적인 음악]
[와글와글 학생들의 떠드는 소리]
[삐삐 작동 종료음]
[영상 속 강사] 그 상인을 뭐라고 부르느냐
공인이라 부른다는 거예요
자, 공인도 되게 중요하거든요
- 그래서 제시문에서 - [초인종 소리]
대동법이 나오면 1, 2, 3, 4, 5에서
공인 찾으면 돼요
- 거꾸로도 마찬가지입니다 - [초인종 소리]
자, 공인 나오면 대동법 찾으면 되는 거예요
자, 이렇게 상평통보 유통되겠죠
- 이러면서… - [탁 노트북 조작음]
- [쾅쾅 문 두들기는 소리] - [덜커덩 의자 소리]
[쾅쾅 문 두들기는 소리]
누구세요?
[남자] 배달이요
시킨 적 없는데요
[남자] 예? 아, 여기 맞는데요
[도어 록 작동음]
어, 뭐야, 범생?
너 왜 여기 있어?
나 안 시켰는데
어?
아, 여기 동백 아파트 102동 902호 아니야?
여기 101동
[부스럭 소리]
이거 102동인데?
[익살스러운 음악]
아, 씨, 그렇구나
[헛기침]
[쩝 입소리]
[심호흡]
친구야, 나 물 한 잔만
- 내가 왜? - 야, 같은 반 친구잖아, 친구
야, 씨, 너무한 거 아니야? 야, 뭐
물 한 잔 정도는, 치사하게… 줄 수 있는 거 아니야? 어?
- [도어 록 작동음] - 내가… [헛기침]
- [탁 헬멧 끈 푸는 소리] - 아유
[수호의 하 내쉬는 숨소리]
야, 탈수증 와서, 어?
나 쓰러지면 네가 책임질 거야?
야, 너무한 거 아니야? 내가 물 한 잔 달라는데, 그게 뭐
너 가만히 서 가지고, 지금 좀, 어?
- 아, 쓰러지겠다, 죽겠다, 진짜 - [시은의 한숨]
[수호가 쉰 목소리로] 아…
나 목소리도 안 나오고, 이제
[숨 내쉬는 소리]
[꿀꺽꿀꺽 마시는 소리]
[시원한 숨소리]
[쩝 입소리]
[개운한 탄성]
뭐 이딴 새끼가 다 있지?
[수호의 힘주는 소리]
[수호] 고맙다, 야
아, 내가 내일 생수 세 통 사 줄게
[살짝 웃으며] 공부 열심히 하고, 음
내일 보자
- 엄마 말 잘 듣고 - [도어 록 작동음]
맞는 거냐, 이거?
- [도어 록 작동음] - [멀어지는 발소리]
[담임] 새로 전학생이 왔다
범석이, 인사해 볼까?
[범석이 머뭇대며] 아…
안녕
[헛기침] 나는 오범석이라고 해
- [태훈의 낮은 환호성] - [정찬의 환호성]
[학생들의 박수 소리]
- 자, 다들 범석이랑 잘 지내고 - [박수 소리가 잦아든다]
[쉬는 시간 종소리]
[드르륵 쾅 문 열리는 소리]
[와글와글 떠드는 소리]
- [태훈의 킬킬거리는 웃음] - [영빈] 야
- 가자 - [태훈] 어?
[태훈의 힘주는 소리]
[태훈의 헛기침]
[천천히 다가오는 발소리]
[똑똑 책상 두드리는 소리]
[정찬] 하이
- [태훈의 헛기침] - [의자 밀리는 소리]
[영빈] 오범석?
[범석] 응
[영빈] 어디서 전학 왔어?
아, 나는 문강고… 였어
[영빈, 태훈, 정찬이 웃으며] 오!
[정찬] 이 새끼 금수저네
너 문강고면 지원이 알아?
나 지원이랑 개베프인데
[범석이 주저하며] 아, 나는 잘 몰라
지원이를 몰라?
- [불안한 음악] - 한지원을 모른다고?
나도 이름은 들어 본 거 같기는 한데
나도 잘 몰라 가지고
[기막혀하는 웃음]
[천천히 다가오는 발소리]
나와
[긴장되는 음악]
[시은] 내 자리야
[어이없어하는 웃음]
싫은데
[점점 고조되는 음악]
나오라고
[한숨 쉬며] 아 이 미친 새끼가 진짜, 씨
[딸깍 소리가 울린다]
[수호] 왜들 이렇게 요새 수다를 떨어
- 형 잠도 못 자게 - [음악이 잦아든다]
형 자도 돼?
응?
[탁 발 구르는 소리]
나대지 마라
[와르르 몰려가는 발소리]
- [피곤해하는 소리] - [덜그럭 소리]
[드르륵 의자 밀리는 소리]
[탁 소리]
[탁 의자에 앉는 소리]
[쿵쿵 신나는 음악이 흘러나온다]
[떠들썩한 소리]
[사람들의 환호성]
[사람들의 신난 말소리]
[친구1] 야, 영빈아 너 진짜 안 마셔?
[친구2] 아, 그러니까 너 아까부터 왜 자꾸 빼는데
다음 주 모의고사라고 이 빡대가리 새끼들아
- [친구1의 한숨] - [친구2의 웃음]
[친구3] 야, 너 공부 열심히 해서 저 대기업이나 취직해라
[친구들의 웃음]
야, 영빈아
아니, 연시은 그 새끼 요즘 미친 거 같지 않냐?
- 어? 존나 기어올라 - [다른 친구들의 말소리와 웃음]
뭐 볼펜 들고 지가 뭐 어쩌겠다고, 씨발
아이, 저번에도 개새끼가 존나 쳐다보는데
- 눈깔 완전 돌았더만 - [정찬의 호응하는 소리]
나 그 새끼 진짜 죽일 뻔 봤잖아
[정찬] 지랄 마, 가만히 서 있더만
[태훈] 아, 지랄, 개새야 진짜 모가지 꺾을 뻔했다니까
연시은 그 새끼 어쩌지?
[영빈] 아무리 건드려도 딜이 안 먹히네?
애새끼가 영혼이 안 다친다고
영혼이
[멀리 계속되는 친구들의 말소리]
공부?
아니, 그 새끼 성적에 미친 새끼니까
그거 건들면, 어?
영혼이 다치는 거 뭐 그런 거 아니야?
제일 중요한 거
[태훈] 개쌉소리야 아, 알아듣게 말해
[정찬] 아유, 미친놈 네가 말하면 아냐?
자, 여기서 말하는 화자의 심정이 뭘까?
- [바스락 종이 소리] - 응? 뭘까?
초조함이야, 초조함
[탁탁 칠판에 쓰는 소리]
초조함
'바스락거리는 나뭇잎 하나도 다 내게 온다'
[신나는 음악이 흘러나온다]
[영빈, 친구들의 웃음과 환호성]
[계속 와글와글 떠드는 소리]
- [영빈] 어, 형, 왔어? - [친구들] 안녕하세요
[친구1, 친구2] 안녕하세요
- [탁 받는 소리] - [친구들의 환호성]
- [친구1] 와, 진짜 왔네? - [친구2] 대박
[남자] 천안에서 온 거야
교통비 십만 원 더
- [친구들의 감탄하는 소리] - [정찬] 존나 기다렸다, 펜타닐
[영빈] 야, 희지야, 돈 내야지
- [태훈] 시발, 처음인데 개떨려 - [영빈] 너만 안 냈다
야, 교통비 십 더 줘 봐
[희지가 취한 말투로] 십이면 되겠니?
- [영빈] 응 - [친구3의 말소리]
- [희지] 너 다 해 - [라이터 켜는 소리]
- [달그락 소리] - [영빈] 야
[옅은 웃음]
[영빈] 형
세어 봐
맞겠지
[영빈] 형, 같이 가
나 물어볼 거 있어
[친구3] 야, 영빈, 어디 가?
[영빈] 과외 간다니까
[친구4] 야, 씨, 가라, 가
- [영빈] 놀다 와 - [태훈] 감사합니다
- [친구4] 야, 진짜 간다고? - [영빈] 간다
- [친구5] 진짜 가? - [친구1] 야!
[친구들] 어디 가?
- [친구1] 왜 이렇게 열심히 해? - [희지] 야, 보내, 보내
- [태훈] 잘 가, 열심히 해라 - [희지] 야, 저 새끼 원래 저래
[친구4] 아, 진짜 이 새끼
[친구1의 투덜거리는 소리]
[쿵 문소리가 울린다]
- [의미심장한 음악] - [아득해지는 소리]
[바람 소리 효과음]
[탁탁탁 라이터 켜는 소리]
- [후 뱉는 숨소리] - [탁 소리]
[하 뱉는 숨소리]
[라이터 뚜껑 열고 불 켜는 소리]
- [몽롱한 숨소리] - [탁 소리]
[울리는 웃음소리]
[캑캑 기침 소리]
[기침 소리]
[컥컥 소리]
[신나는 음악이 흘러나온다]
형
저번에 작은엄마 우리 집 왔었는데
아직 집에 안 들어갔다면서
[남자] 용건만 말해
아니, 그게 아니라
그 펜타닐
그거 그냥 붙이기만 하면 어떻게 돼?
여기 목 같은 데다가
[남자] 뭐, 약발이 좀 떨어지기는 하는데
원래 진통제니까 좀 몽롱해지지
몸도 둔해지고 졸리고
몸에 잘 안 맞으면 구토도 하고
[남자] 왜?
[영빈] 어?
아니
그냥 궁금해서
[후 연기 내뱉는 소리]
[남자] 영빈아
[영빈] 응?
[남자] 적당히 나대
아휴, 내가 뭘 나댔다고, 형
[영빈] 가
씨발, 거지 같은 새끼가 진짜
[한숨]
[통화 연결음]
- [달칵 소리] - 어, 지원, 잘 지내냐?
[잔잔한 음악이 흘러나온다]
- [휴대폰 진동음] - [음악이 잦아든다]
[라디오 속 아나운서] 표준 FM 92.9메가헤르츠
여러분의 방송 JBS가
- 11시를 알려드립니다, HLQA - [휴대폰 조작음]
[삐 라디오 시보음]
[라디오 속 아나운서] 오늘은 잠들기 전에 가족들에게
수고했다고 따뜻한 한마디 전해 보는 건 어떨까요?
그럼 우리는…
[풀벌레 소리]
맞…
우리는 원래 던지기밖에 안 해
- [부스럭 소리] - 다음부터는 직거래 없다
[남자1의 재촉하는 소리]
[남자2] 야, 여자애라니까
[남자1] 아, 씨발, 좆 될 뻔했네
비켜
- [남자3의 웃음] - [웃으며] 뭐?
비키라고
길 막고 있잖아
- 근데, 이 씨발이, 졸라 띠껍네 - [불안한 음악]
뒈질래?
개새끼가 눈깔 존나 마음에 안 드네
[달그락 소리]
[딸깍]
[남자1] 야
눈 안 깔아?
[한숨]
[남자1] 대가리 빠개 버리기 전에 눈 깔라고, 이 씨발아
[탁 미는 소리]
[음악이 잦아든다]
[남자1] 아, 형
[남자2] 가라
[남자2] 사람 좀 가려라
저 새끼 너 찍으려 그랬잖아
[바스락 종이 소리]
[계속되는 바스락 종이 소리]
[바스락 종이 넘기는 소리]
[드르륵 문 열리는 소리]
[태훈] 어, 왔어?
[달그락 가방 거는 소리]
야, 오범석
담임이 부르던데?
어?
[영빈] 담임이 부른다고
[멀어지는 발소리]
- [탁 볼펜 내려놓는 소리] - [덜그럭 의자 소리]
마셔
응, 잘 마실게
[멀어지는 발소리]
- [캔 따는 소리] - [탁 앉는 소리]
[꿀꺽 소리]
[영빈] 아, 맞아
너 문강에서 고생 좀 한 거 같더라
[긴장되는 음악]
어제 지원이랑 통화했거든
어?
너 문강에서 존나 처맞고 다녔다며
- [퍽 소리] - [남학생1] 나이스!
[남학생2의 웃음소리가 울린다]
그것 때문에 전학 온 겨?
존나 루저같이?
- [피식 웃으며] 아니 - [점점 고조되는 음악]
아, 내가 뭘 어쩌겠다는 게 아니라
친하게 지내자고
[탁탁 치는 소리]
앉아
어
[영빈의 꿀꺽 소리]
[영빈] 고맙지?
내가 비밀도 지켜주고 친구도 해주니까
어
고마워
[영빈] 고마우면
내 부탁 좀 들어줘라
이게 뭐야?
[영빈] 받아
[고조된 음악이 멈춘다]
[바스락 종이 소리]
[여자 교사] 국어는 시간 부족한 거 알지?
[학생들] 예
[여자 교사] 시간 분배 잘해라
- [태훈] 옙 - [학생들] 예
[여자 교사] 컨닝하지 말고!
[학생들] 예
[태훈] 예!
[떽데구루루 구르는 소리]
[범석의 펜 부스럭대는 소리]
[불안한 음악]
- [짝 소리] - [음악이 멈춘다]
[옅은 한숨]
[탁 볼펜 내려놓는 소리]
[탁 책상에 팔 짚는 소리]
아… 벌레가 자꾸 날아다녀 가지고
[여자 교사] 야
너 뭐 해!
앞에 안 봐?
[탁 책상에 팔 짚는 소리]
[바스락 시험지 넘기는 소리]
[불안감 도는 음악]
[남자] 뭐, 약발이 좀 떨어지기는 하는데
원래 진통제니까 좀 몽롱해지지
몸도 둔해지고 졸리고
몸에 안 맞으면 구토도 하고
[고조되는 음악]
[시은] 문학적 표현에는 표현 대상을 그와 연관된
다른 관념이나 사물로 대신하여 나타내는 방법이 있다
여기에는 사물의 속성으로 실체를 대신하거나
대상의 한 부분으로 전체를 대신하는 것 등이 포함된다
이러한 방법들은 서로 혼재되기도 하면서…
[긴장감 넘치는 음악]
[여자 교사] 야, 너 어디가?
[극도로 긴장되는 음악]
[몰아쉬는 숨소리]
[쾅 부딪는 소리]
[힘겨운 숨소리]
[수돗물 흐르는 소리]
[몰아쉬는 숨소리]
[쾅 소리]
[몽롱한 음악]
[째깍째깍 시계 소리]
[계속되는 째깍째깍 시계 소리]
[의미심장한 효과음]
[음악이 잦아든다]
[남학생] 뭐야?
[짝 소리]
[기막혀하는 웃음]
[여자 교사] 야, 야, 너 뭐 해? 왜 그래?
야, 너… 왜 그러는 거야?
[탁 책상 짚는 소리]
아
- [탁탁 양팔 짚는 소리] - 아니에요
- [학생들의 웅성거리는 소리] - [반장] 2
- [남학생1] 오케이! - [반장] 5
- [남학생2] 야, 야, 너 몇 개야? - [남학생3의 탄식]
- [남학생4] 3개, 3개, 3개, 3개 - 5
[반장] 자, 다음 통합사회
[학생들의 떠들썩한 소리]
1
5, 4
5
4
2
- [남학생5] 뭐야, 2? 왜? 왜? 왜? - [반장] 5
4
3
1
4
[학생들의 대화 소리]
[순간 정적이 흐른다]
[서늘한 음악]
[범석] 연시은, 그
그게, 그게 아니고
[빠드득 볼펜 움켜쥐는 소리]
[덜커덩 의자 밀리는 소리]
[긴장되는 음악]
[발소리가 울린다]
[사각사각 글씨 쓰는 효과음]
[시은] 뉴턴 제2법칙
힘은 가속도와 질량에 비례한다
[탁 소리]
[사각사각 글씨 쓰는 효과음]
물체의 원심력을 이용해
타격 지점에 더 큰 충격을 줄 수 있다
[긴박감 넘치는 음악]
- [영빈의 아파하는 신음] - [학생들의 놀라는 소리]
- [태훈] 악! - [학생들의 놀라는 소리]
[태훈의 괴로워하는 신음]
[태훈의 우는 소리]
아, 이 개또라이 같은 새끼
- [퍽퍽 소리] - [영빈의 아파하는 신음]
[영빈의 아파하는 신음]
[괴로워하는 신음]
- [휙 당기는 소리] - [영빈] 야, 야, 잠깐만
- [퍽 소리] - [영빈] 아!
아! 아!
- [계속되는 퍽퍽 소리] - [계속되는 영빈의 신음]
- [퍽퍽 소리] - [영빈의 울먹이는 신음]
[영빈의 괴로워하는 신음]
[영빈의 작게 울먹이는 신음]
[영빈이 훌쩍인다]
[탁 문제집 떨어지는 소리]
[철퍼덕 고꾸라지는 소리]
[영빈의 아파하는 신음]
[싸늘해지는 음악]
- [가쁜 숨소리] - [영빈의 헐떡이는 숨소리]
내가 부탁했잖아
그만하라고
[점점 고조되는 음악]
[탁 잡는 소리]
[음악이 멈춘다]
- [와장창 소리] - [학생들의 놀라는 소리]
[수호] 어휴 [쯧 입소리]
선은 넘지 마시고, 응?
적당히 하셔야지?
[서서히 위기감 차오르는 음악]
[시은] 뭐냐?
나?
나 방금 잠에서 깬 수호천사 같은 거
- [종이비행기 떨어지는 소리] - [수호의 웃음]
웃겨?
웃기라고 한 건데
[학생들의 놀라는 소리]
- [쿵 소리가 울린다] - [음악이 잦아든다]
[리드미컬한 음악]