‫تنامى إلى علمي مؤخرًا‬
‫أنني قد لا أملك سُلطة على أي شخص آخر مجددًا.‬
‫طلابي،‬
‫الذين كانوا يبذلون قصارى جهدهم‬ ‫كي يثيروا إعجابي فيما مضى،‬
‫يعدّون نهجي في التدريس الآن‬ ‫غير مواكب للعصر.‬
‫ابنتي، التي كانت تبجّلني فيما مضى،‬ ‫تشعر الآن بأن شخصيتي بأسرها‬
‫عديمة النفع للغاية.‬
‫وبرغم أن من المحتمل‬ ‫أن يقدّم رجل تنازلات من أجلي،‬
‫إلا أنني قد لا أكون‬ ‫سبب حدوث انتصاب عشوائي مجددًا.‬
‫بصفتي امرأةً تجاوزت سن الشباب،‬
‫فإن أشد ما يلحق بي من خزي‬
‫هو فقدان قدرتي على إثارة إعجاب الرجال.‬
‫هذا يحزنني بشدة.‬
‫ألا يحزنكم بدوركم؟‬
‫ما هذا؟ ما الذي…‬
‫آسفة.‬
‫"البروفيسور (فلاديمير)"‬
‫"(لطالما عشنا في القلعة)"‬
‫"قبلها بستة أسابيع - (في ظروف مختلفة)"‬
‫سنحضّر سلطة محاصيل طازجة‬ ‫من أجل معتزل هيئة التدريس.‬
‫سيكون هذا عامي الـ30 في الكلية،‬
‫وبالتالي، سيكون هذا‬ ‫مختلى هيئة التدريس الـ30 بالنسبة إليّ.‬
‫لكنني‬
‫بدأت الحضور قبل أن أُولد حتى.‬
‫ستكون هذه سلطة مهينة ومخجلة.‬
‫من النوع الذي يُشعر الجميع بالحرج‬ ‫مما أحضروه.‬
‫- أجل، هذه العبوة. نعم.‬ ‫- هذه؟‬
‫- شكرًا لك.‬ ‫- تفضّلي.‬
‫قد يكون هذا اليوم ممتعًا.‬ ‫هناك فضيحة جنسية نوعًا ما.‬
‫علاقات جنسية بين أستاذ جامعي وطالباته.‬
‫"الساعة 1:05 ظهرًا"‬
‫ومن سخرية القدر‬
‫أن الأستاذ الجامعي المذكور هو زوجي.‬
‫"(جون): أخبريني بمدى سوء موقفي"‬
‫حسنًا، ماذا عن الموقف‬ ‫المتعلق بالتمييز الجنسي؟‬
‫ألديك مستجدّات يا "أندريه"؟‬
‫حسنًا، من دون لفّ ودوران،‬
‫ارتفع عدد المدّعيات إلى ست.‬
‫ست آنسات شابات. لم يعدن آنسات.‬
‫وعدد التوقيعات على العريضة‬ ‫التي تطالب بفصل "جون"…‬
‫سحقًا! أكثر من ألف توقيع،‬ ‫تشمل دعم الخريجين.‬
‫ماذا؟‬
‫عندما كنت في الكلية،‬ ‫كنت أريد مضاجعة كلّ أساتذتي.‬
‫المسنّين منهم والشباب والذكور والإناث،‬
‫لكنني كنت خجولة للغاية.‬
‫كما قال "جورج برنارد شو"،‬
‫المفاتن المثيرة تُهدر على الشباب.‬
‫ها نحن أولاء.‬
‫"الساعة 1:17 ظهرًا"‬
‫هل أخبرتك بهذا قبلًا؟‬
‫دخلت مكتبه مرّة قبل فترة طويلة،‬
‫ورأيت هناك فتاة،‬ ‫وكان نهداها العاريان ملتصقان بوجهه هكذا…‬
‫- ذكّروني، ما اسم هذه الحركة؟‬ ‫- كونه متحرشًا جنسيًا؟‬
‫كانت الظروف مختلفة آنذاك.‬
‫حقًا؟‬
‫أهي مختلفة الآن يا عزيزتي؟‬ ‫لا، كانت مختلفة.‬
‫- دعونا لا نتحدث عن…‬ ‫- "تعذيب الإيهام بالغرق".‬
‫- لم يكن ذلك إيهامًا بالغرق.‬ ‫- أظن أن الوصف الصحيح "زورق النهدين".‬
‫ماذا؟ لا.‬
‫- إنه "زورق النهدين".‬ ‫- سأبحث عنه.‬
‫- "زورق النهدين".‬ ‫- يا رفاق، دعونا لا…‬
‫"1:29 ظهرًا - 1:30 ظهرًا"‬
‫حسنًا، فلندخل.‬
‫سيظل قرار إيقاف "جون" عن العمل ساريًا‬ ‫حتّى جلسة الاستماع، وسيُحدد موعدها لاحقًا.‬
‫هناك تقرير يجري تحضيره.‬
‫لكنني أريد أن أهنئ "ديفيد"‬ ‫لأنه تطوّع لمنصب رئيس اللجنة بهذه السرعة.‬
‫تبلي بلاءً رائعًا.‬
‫لم لا نحيّي "ديفيد"؟‬
‫مرحى يا "ديفيد"!‬
‫"(زورق النهدين) هو أن يضع شخص وجهه‬
‫بين نهدي امرأة ممتلئين،‬
‫ويحرّك رأسه من جانب إلى آخر‬ ‫بسرعة شديدة، وهو يُصدر‬
‫صوتًا قويًا."‬
‫أقدّم لكم الوسط الأكاديمي.‬
‫قد يكون هناك شيء…‬
‫أنا في غاية الأسف يا أصدقائي.‬ ‫أخطأت موعد الاجتماع. لا أصدّق هذا.‬
‫- كنا نهمّ بالانتقال إلى موضع آخر.‬ ‫- أكملوا حديثكم.‬
‫"ديفيد"، أهناك مقعد إضافي أو…‬
‫إذا سمحت.‬
‫خذي مقعدي.‬
‫نسيت، هل تعرّفت إلى "فلاديمير فلادينسكي"؟‬
‫أستاذنا المساعد الجديد؟‬
‫لا.‬
‫لا، لم نلتق قبلًا.‬
‫تفضّلي بالجلوس.‬
‫لا داعي لهذا.‬
‫أحتاج إلى الوقوف من أجل سلامة ظهري،‬ ‫وكذلك، يجب أن أحترم الأقدمية.‬
‫سأتظاهر بأنك لم تقل هذا الجزء الأخير، لكن…‬
‫حسنًا، فلنكمل حديثنا.‬
‫- كنت أعني من وجهة نظر وظيفية.‬ ‫- كنت أمزح.‬
‫ما زلنا في حاجة إلى متطوعين‬ ‫من أجل "ميكلبورغ"…‬
‫كيف حال مشتريات بقالتك؟‬
‫وضعتها في مكان آمن.‬
‫- هذا جيد.‬ ‫- أجل.‬
‫المحترم…‬
‫ترك حقيبة يدك على الأرض نذير شؤم.‬
‫كونوا موجزين وحافظوا على السرّية.‬
‫تناقشوا بأسلوب بنّاء‬ ‫وحافظوا على وجهات النظر.‬
‫ألديكم أي أسئلة؟‬
‫كلما تحدّثتم عن هذا أكثر…‬
‫وقعوا في عشق سلطتي.‬
‫التهموها على بكرة أبيها.‬
‫فطيرة الـ"فريتو" التي جلبها "ديفيد".‬
‫أتريد قطعة؟‬
‫لا آكل أطعمة تحتوي على غلوتين للأسف.‬
‫هل تعاني مرض "سيلياك"؟‬
‫- صديق ولدي مُصاب بهذا المرض.‬ ‫- الأمر أقرب إلى وسواس تشوّه الجسم.‬
‫شكرًا مجددًا لأنك أعطيتني مقعدك.‬
‫على الرحب والسعة.‬ ‫يقولون إن الجلوس ضارّ جدًا بالصحة.‬
‫هذا ما سمعته بدوري.‬
‫هل جرّبت استخدام مكتب وقوف قبلًا؟‬
‫لا، لكن يجب أن أجرّب، صحيح؟‬
‫- لا أدري، هل يجدر بك هذا؟‬ ‫- قد يفيد عضلات فخذيّ.‬
‫كيف تتأقلم مع الحياة في الريف؟‬
‫بصراحة، أعاني بشدة.‬
‫يا للعجب!‬
‫مرحبًا.‬
‫يا للعجب! مرحبًا!‬
‫أنا "سينثيا".‬
‫أنت أستاذة مساعدة بدورك، صحيح؟‬
‫نعم، لديها مجموعة طلاب واحدة فقط.‬
‫مرحبًا. أعجبتني روايتك جدًا.‬
‫إنها رواية تكوينية بمعنى الكلمة.‬ ‫كنت أتوق بشدة إلى مقابلتك.‬
‫أنا مصدر خيبة أمل عارمة في الواقع.‬
‫هذا ممتع، وأنا أيضًا.‬ ‫آسفة، كنت سأصل إلى هنا عاجلًا،‬
‫لكن ابنتنا تغوّطت في ثيابها.‬
‫سحقًا.‬
‫أقول له باستمرار إنه يجب أن يقرأ كتابك.‬
‫لم أقرأ كتابه بعد، لذا نحن متعادلان.‬
‫ليس بجودة كتابك.‬
‫شكرًا لك.‬
‫لم لا تأتيان إلى منزلي‬ ‫لاحتساء مشروبات كوكتيل هذا الأسبوع؟‬
‫ويمكننا أن نتبادل نسخًا من كتابينا.‬
‫لا أحتسي مشروبات كحولية،‬ ‫لكنه يحب أن يفعل هذا في غيابي.‬
‫- لا ينبغي أن نحتسي كحوليات.‬ ‫- لا.‬
‫أنا في غاية… أريده أن يحتسي كحوليات.‬ ‫هذا أمر مفيد له.‬
‫أجل.‬
‫- آسف.‬ ‫- آسف.‬
‫- أيمكنني أن أستعيرهما للحظة؟‬ ‫- نعم، سأرسل إليك رسالة بريد إلكتروني.‬
‫- اتفقنا.‬ ‫- أجل.‬
‫بما أن "فلاديمير" يعمل بدوام كامل،‬ ‫فهذا سيؤثّر فيه أكثر منك.‬
‫هناك معاملات ورقية للادخار من أجل التقاعد.‬
‫هذا ليس عدلًا بالمرّة.‬
‫إنها في موقف شنيع لا تُحسد عليه.‬ ‫أُشفق عليها بشدة.‬
‫من الصادم أنها لم تقل شيئًا بهذا الصدد بعد.‬
‫لكنني أظن أن هذا لا يدعو إلى الدهشة.‬
‫أنا قلقة بشأن…‬
‫أحسني التصرف.‬
‫اسمع.‬
‫- لديّ سؤال.‬ ‫- وقد تكون لديّ إجابة.‬
‫هل رأيت التقرير حقًا؟‬
‫بالتأكيد.‬
‫أيمكنك أن ترسله إليّ؟‬
‫أرجوك؟‬
‫- حسنًا.‬ ‫- شكرًا.‬
‫استمتع بسيجارتك.‬
‫"تقرير تمييز جنسي‬ ‫حول سوء سلوك مزعوم من أستاذ جامعي"‬
‫"لا تدعي أحدًا يراه غيرك. (أندريه)"‬
‫هذا أمر فاضح.‬
‫يصعب عليّ بشدة أن أفهم كيف…‬
‫- هل ملّحت قطع اللحم هذه؟‬ ‫- نعم.‬
‫…يمكن لعلاقات غرامية ممتعة وبرضا الطرفين،‬
‫ليس بصرف النظر عن ديناميكية السُلطة،‬ ‫بل بسبب ديناميكية السُلطة،‬
‫أن تُعد مؤذية أو مضرّة عقب حدوثها فعليًا.‬
‫- هل أضفت إليها أي توابل أخرى؟‬ ‫- كمّونًا.‬
‫سحقًا.‬
‫بصفتي أنثى زميلة، أشعر بالإساءة قليلًا.‬
‫أريد أن أقول لهؤلاء النساء‬ ‫إنهنّ عندما يشعرن بالحزن،‬
‫فهذا على الأرجح ليس بسبب علاقاتهنّ الجنسية،‬
‫بل لأنهنّ يقضين‬ ‫أوقاتًا أكثر من اللازم على الإنترنت،‬
‫يتساءلن عن آراء الناس فيهنّ.‬
‫لحوم طازجة.‬
‫ها نحن ذان.‬
‫أضيفي اللمسة الأخيرة.‬
‫كي نكون واضحين،‬ ‫كان وما زال هناك اتفاق بيني أنا و"جون".‬
‫قد يسمّي شباب الجيل الحالي‬ ‫هذا الاتفاق زواجًا مفتوحًا،‬
‫لكن من دون كلّ التواصل الشنيع.‬
‫- هل قرؤوا خطابي؟‬ ‫- لم يرد ذكر هذا الأمر.‬
‫أيمكنك أن تتولى أمر السماد العضوي‬ ‫قبل الأحد المقبل؟ لا!‬
‫ابتعد يا صاح!‬
‫يجب أن يقرؤوا الخطاب.‬
‫لم أحدّق حتّى إلى طالبة جامعة مختلطة‬ ‫منذ عشرة أعوام.‬
‫أنحن في ستينيات القرن الماضي؟‬ ‫لماذا تسمّيهنّ طالبات جامعة مختلطة؟‬
‫وسيحددون تاريخًا لإقامة جلسة الاستماع.‬
‫هذا جيد، لأنني لم أخرق القواعد قط.‬
‫- من حيث المبدأ.‬ ‫- بالضبط.‬
‫أيمكنك أن تناوليني منشفة من فضلك؟‬
‫لم تجب عن سؤالي.‬
‫أيمكنك أن تتولى أمر السماد العضوي‬ ‫قبل الأحد المقبل؟‬
‫ربما. هل قابلت الأستاذين الجديدين؟‬
‫اللذين سيحلّان محلنا؟‬
‫- لن يحلّا محلنا.‬ ‫- فلنتمنّ هنا.‬
‫على أي حال، نعم، قابلتهما.‬
‫إنهما يافعان وناضرا الوجه وواعدان.‬
‫سنحطم معنوياتهما.‬
‫سيأتي الزوج "فلاد" إلى هنا‬ ‫لاحتساء مشروبات كوكتيل يوم الأحد المقبل.‬
‫- يمكنني أن أفهم شخصيته بشكل أفضل.‬ ‫- في أثناء وجود "سيد"؟‬
‫تبًا لهذا!‬
‫حسنًا، سأحدد موعدًا آخر.‬
‫عندما تأتي "سيد"،‬
‫دعينا لا نخبرها بأي شيء عمّا يجري.‬
‫اسمعي، ابنتنا في غنى‬ ‫عن معرفة أي شيء بصدد هذا الأمر…‬
‫أتودّ تناول سلمون على العشاء‬ ‫يوم السبت المقبل؟‬
‫- نعم، سأطهوه على المشواة.‬ ‫- سأشتري مكونات طازجة من كشك المزرعة.‬
‫يمكنك استخدام الخسّ الذي زرعته.‬ ‫إنه جاهز للحصاد تقريبًا.‬
‫بالتأكيد.‬
‫واطهي معكرونة أو ما شابه.‬ ‫لا يمكنني أن آكل أسماكًا وخضراوات فحسب.‬
‫سيصيبني الهزال.‬
‫أفكر في الإقلاع عن الغلوتين.‬
‫لا تفعلي هذا، أرجوك.‬
‫لم لا؟‬
‫لا أريد التحدّث إلى "سيد" بهذا الصدد.‬
‫شكرًا لك.‬
‫أعلم أن هذا الوضع ليس هينًا عليك.‬
‫أقدّر لك ما تفعلينه.‬ ‫هذا كلّ ما أريد قوله لك.‬
‫- يا لها من عاطفة نبيلة.‬ ‫- أعني ما أقول.‬
‫اسمع، فيما يتعلق بي،‬ ‫أفعل فحسب ما أفعله دائمًا.‬
‫- مرحبًا، صباح الخير.‬ ‫- صباح الخير.‬
‫أُعد أنا و"جون" زوجين مثاليين وناجحين‬ ‫في الحرم الجامعي منذ أعوام.‬
‫هو باحث في مجال الشعر‬ ‫ورئيس قسم أكاديمي جذاب،‬
‫وأنا أستاذة الكتابة الإبداعية صعبة المنال‬
‫والمعلمة الشغوفة‬ ‫التي تدرّس المادة الأكثر شعبيةً في القسم.‬
‫كيف حالكنّ أيتها السافلات؟‬
‫"النساء في الأدب الأمريكي"،‬ ‫أليس عنوانًا عامًا ونسويًا بشكل مفرط؟‬
‫كان هذا تلاعبًا بالألفاظ.‬
‫كوبا كابتشينو.‬
‫أجل، هل طلبت واحدة بحليب الصويا؟‬
‫- هذه بحليب الصويا.‬ ‫- شكرًا لك.‬
‫- ممتاز.‬ ‫- وهذه بالحليب.‬
‫إذًا…‬
‫كنا نتحدث قبل قليل.‬
‫ونريد أن نخبرك بشيء.‬
‫أجل، هذا ما أريده. أرجوكنّ.‬
‫آسفة.‬
‫أنت رائعة.‬
‫حقًا؟‬
‫أردنا فحسب أن نقول لك‬
‫إنك لست مضطرة‬ ‫إلى تقمّص دور الزوجة المؤازرة لزوجها.‬
‫مفهوم.‬
‫أكملن كلامكنّ.‬
‫حسنًا.‬
‫نظن أنك سيدة جذابة وفائقة الذكاء.‬
‫نظن أنك جذابة ومثيرة إلى حدّ هائل.‬
‫أجل.‬
‫ونظن أنك لست مضطرة إلى مساندة زوجك.‬
‫صديقاتي العزيزات والمخلصات.‬
‫اهتمامكنّ هذا يُشعرني بإطراء لا يُوصف.‬
‫سيقع هذا الأمر على عاتقنا.‬ ‫هذا ما أحاول تجنّب حدوثه.‬
‫- هذا كلّ ما أقوله!‬ ‫- سحقًا!‬
‫أقمت علاقة غرامية مع هذا الرجل قبلًا.‬
‫إذا ارتديت سروالًا ملائمًا في الاجتماعات،‬
‫يمكنني أن أجعل نفسي أبلغ هزّة الجماع‬ ‫بمجرد التطلّع إلى جانب وجهه.‬
‫الزمن كفيل بأن يجعل الأمور أبسط،‬ ‫هل تفهمون مقصدي؟‬
‫هل مستعدة للإثارة؟‬
‫على أتمّ استعداد.‬
‫اسمعي.‬
‫في الواقع، تحدّثت إلى مجموعة طالبات‬ ‫وأخبرنني بأنك قابلتهنّ اليوم.‬
‫أنا قلقة عليهنّ في الواقع.‬
‫قلن إنهنّ شعرن بتوتر شديد بسبب حديثهنّ معك.‬
‫حسنًا.‬
‫لأن كلام بعض الناجيات من الإساءات الجنسية‬ ‫غالبًا ما ينكره المسهّلون،‬
‫الذين هم في الأغلب نساء أكبر سنًا.‬
‫"ديفيد".‬
‫لذا أظن أننا يجب أن نتوخى الحذر بشدة‬
‫بصدد ما نعرّض له هؤلاء الطالبات.‬
‫عفوًا، هل كنّ متوترات بصدد التحدّث إليّ،‬
‫أم شعرن بتوتر بعد حديثهنّ معي؟‬
‫لم أتلق تأكيدًا بهذا الصدد.‬
‫تلفت كلمة "توتر" انتباهي عندما أسمعها.‬
‫- حسنًا يا "فلو"، أعلم أنك مستجدة هنا.‬ ‫- أعمل هنا منذ ثمانية أعوام.‬
‫إذًا، ربما تجهلين سير الأمور هنا،‬
‫لكنني سأطلب منك ألّا تتحدثي إليّ بهذا الصدد‬
‫بأساليب غير رسمية مجددًا.‬
‫عفوًا، أهذا مقبول بالنسبة إليك؟‬
‫"ديفيد"، أيمكنك أن تمضغ هذه المقرمشات‬
‫التي كانت متناثرة على الأرض قبل قليل‬ ‫بصوت أعلى؟‬
‫- مرحبًا.‬ ‫- مرحبًا.‬
‫مرحبًا.‬
‫هل مستعدّ للإثارة؟‬
‫سنرى.‬
‫أين خصصوا لك مكتبًا؟‬
‫- في الطابق الأعلى؟‬ ‫- أعطيته المكتب رقم 406.‬
‫مكتبي القديم.‬
‫لهذا أشعر بجوّ عام لطيف جدًا.‬
‫آسف، لم أقصد مقاطعتكم.‬
‫لا، أتت المقاطعة في وقتها تمامًا.‬
‫حسنًا.‬
‫أمي!‬
‫مرحبًا!‬
‫رائحتك طيبة.‬
‫دعيني أتطلّع إليك.‬
‫تبدين في غاية الروعة.‬
‫- أين "أليكسس"؟‬ ‫- ستأتي غدًا.‬
‫على متن قطار؟‬
‫اشترت سيارة.‬
‫لقد كبرت.‬
‫سنّها 35 عامًا. عندما كنت في الـ35،‬ ‫كنت في الثامنة، وكنت مُعينة في الجامعة.‬
‫والآن سنّك 27 عامًا، وأنا أتممت الـ40 مؤخرًا.‬
‫- هذا أمر مذهل.‬ ‫- النكات المتعلقة بالسنّ سخيفة يا أمي.‬
‫بدأت "أليكسس" تبدي رغبةً‬ ‫في الحديث عن إنجاب طفل.‬
‫أجل.‬
‫حسنًا، أنتما يافعتان جدًا.‬
‫- أنا في مثل سنّك عندما أنجبتني.‬ ‫- كانت الظروف مختلفة.‬
‫"أليكسس" في سنّ متقدمة للإنجاب بالفعل.‬
‫- صحيح، لكن بالنسبة إليك…‬ ‫- أعلم ما تقصدينه.‬
‫سأكون بمنزلة أمّ مراهقة في "نيويورك".‬ ‫قد يكون هذا مثيرًا.‬
‫إنجاب طفل أمر جادّ.‬
‫أعلم هذا، كنت أمزح.‬
‫لمجرد أن رفيقتك تريد شيئًا،‬ ‫لا يعني هذا أنه ملائم لك.‬
‫- أمي!‬ ‫- تروقني "أليكسس".‬
‫- بل أحبها.‬ ‫- كفاك كلامًا، من فضلك.‬
‫لكنني لا أظن أنك يجب أن تدعيها تتحكم فيك.‬
‫لا تتحكم فيّ! نناقش هذه الفكرة فحسب. لماذا…‬
‫ما زلت أسدد أقساط قرضك الطلابي.‬
‫حسنًا يا أمي. سحقًا!‬ ‫آسفة بشدة لأنني أخبرتك بهذا.‬
‫لن أخبرك بأي شيء في المرّة المقبلة.‬ ‫هذا أمر رائع بحق لعلاقتنا.‬
‫شكرًا يا أمي.‬
‫اسمعي يا عزيزتي.‬ ‫أعتذر عمّا قلته. أنا متوترة.‬
‫كفيت ووفيت.‬
‫لا تتهكمي عليّ، أرجوك.‬
‫- أتريدين أن نعرّج على متجر المخبوزات؟‬ ‫- أيمكنك أن تُنزليني؟‬
‫"مخبوزات (تشارلوت هايز)"‬
‫هذه طالبة سابقة‬ ‫اضطُررت إلى إرسابها في مادتي.‬
‫أريد كعكة "بوش دي نويل" من فضلك.‬
‫لدينا قياس 30 سنتيمترًا فحسب.‬
‫ممتاز. هذه تحلية ابنتي المفضلة. ستفرح…‬
‫كانت تتغيب عن المحاضرات،‬ ‫ولم تكن تنجز أطروحاتها.‬
‫لم يكن دافعًا شخصيًا.‬
‫- أيمكنني أن أدفع الآن؟‬ ‫- أيمكنني أن أضعها في علبة أولًا؟‬
‫بالتأكيد، خذي وقتك.‬
‫مرري بطاقتك.‬
‫آسفة.‬
‫لا بأس.‬
‫بصرف النظر عن هذا كله،‬ ‫تساءلت، أين احترامك لذاتك؟‬
‫يجب أن تشعر بالحرج.‬
‫هذا أشبه بالمسرح الإغريقي،‬ ‫كثلاثية "أوريستيا".‬
‫لا، الأمر ليس هكذا.‬
‫هذه دراما عائلية،‬ ‫حيث يؤدي كلّ فعل إلى عاقبة‬
‫يُحسب لها ألف حساب.‬ ‫أليس هذا أشبه بتراجيديا إغريقية؟‬
‫"كيتلين" أشبه بـ"كليتيمنيسترا".‬
‫و"كلوي" أشبه بـ"إليكترا".‬ ‫ونحن آلهة الانتقام.‬
‫- هذه محادثة مذهلة.‬ ‫- تخيّلي فترة نشأتي معهما.‬
‫أحب الثقافة الشعبية.‬
‫لكنها ليست تراجيديا إغريقية.‬
‫جوهر التراجيديا هو أخذ شيء جامح وفوضوي‬ ‫وإخضاعه لبناء وهيكل منظم.‬
‫هذا ما يفعلونه بالضبط مع "آل (كارداشيان)".‬
‫لا يا "جون"، لا يمكنك أن تقارن‬ ‫شيئًا ذا نهاية مفتوحة بتراجيديا إغريقية.‬
‫هذان أمران متعارضان‬ ‫على الصعيدين الوجودي والظواهري.‬
‫لا تقولي لي كلامًا خليعًا.‬
‫تعريف التراجيديا هو فعل فردي ومكتمل وتامّ.‬
‫هاك مربط الفرس.‬ ‫لا تستطيع أمك استيعاب المفاهيم المتطورة.‬
‫- ماذا؟‬ ‫- أجل.‬
‫لم تكن مفكرة مستقلة يومًا قط.‬ ‫هذه ليست ضمن نقاط قوّتها.‬
‫تحب أن تكون الأمور مُجرّبة ومضمونة‬ ‫لكيلا تُضطر إلى تقييمها بنفسها.‬
‫كُف عن هذا، من فضلك.‬
‫تريد أن يكون كلّ شيء‬ ‫أشبه برواية "بيت البهجة" العتيقة.‬
‫"كان (ستاركينغ) مولع بـ(ليلي)،‬ ‫لكنها قضت نحبها وهي تعمل صانعة قبعات."‬
‫اسمه "سيلدن". لماذا تسخر مني؟‬
‫تعيش في برجها العاجي.‬
‫أنا داخل البرج على الأقل يا "جون".‬
‫على عكسك، لم أعد خارج البرج،‬
‫ولم يعد مسموحًا لك بدخول البرج اللعين،‬
‫لأنك كنت تستدرج فتيات يافعات‬ ‫إلى داخل البرج.‬
‫- حسبك.‬ ‫- ماذا؟‬
‫أبوك موقوف عن التدريس‬ ‫لأنه أقام علاقات جنسية مع طالبات!‬
‫ويجب عليّ أن أتحمّل كلّ عواقب أفعاله.‬
‫الناس ينتقدونني ويتحدثون عني،‬ ‫وهناك طالبات يشعرن بتوتر بسببي!‬
‫كيف تجرؤ على الاستهزاء بي؟‬
‫- على رسلكما.‬ ‫- ماذا تقاسين؟‬
‫تريدينني فحسب أن أظل في منصبي لفترة كافية‬ ‫لنيل معاشي ومن ثم ستقصيني من حياتك.‬
‫- ما الذي يحدث؟‬ ‫- هذا صحيح.‬
‫أنت محقّ يا "جون".‬
‫أمضيت 30 عامًا من حياتي‬ ‫في العيش والعمل معك،‬
‫وكلّ ما أريده في هذا العالم المبارك بأسره‬ ‫هو أن أكون بمفردي.‬
‫توقّفي!‬
‫لكنك ستخسر معاش تقاعدك الآن،‬
‫لأنك دسست وجهك بين نهدي طالبة علوم اتصال‬ ‫في الـ21 من عمرها…‬
‫- ماذا؟‬ ‫- …وستظل تعيش معي في منزلي،‬
‫وسأظل أرى خصيتيك المترهلتين…‬
‫- توقّفي يا أمي!‬ ‫- …تتدليان من سروالك التحتي لبقية حياتي.‬
‫توقّفي!‬
‫سحقًا!‬
‫أنا في غاية الأسف.‬
‫عزيزتي…‬
‫- الأمر ليس بهذا السوء.‬ ‫- خذي نفسًا عميقًا يا حبيبتي.‬
‫كنت على علم بهذا.‬
‫هل كنت على علم بهذا؟‬
‫- لم أكن أعرف أي تفاصيل، لكن…‬ ‫- علاقتنا الزوجية مفتوحة.‬
‫ماذا دهاكما يا أمي؟‬
‫ماذا؟‬
‫- أنا ابنة وحيدة يا أماه.‬ ‫- "أماه"؟‬
‫كنا ثلاثة أشخاص فقط في المنزل.‬
‫كيف أمكنكما أن تخفيا أمرًا كهذا عني؟‬
‫ناقشنا فكرة مصارحتك بالأمر…‬
‫أكنت تعلمين أنه يضاجع طالباته؟‬
‫- لم يكن هذا مخالفًا للقواعد.‬ ‫- كانت أعلم هذا بشكل سطحي، لكنني…‬
‫أتدرين من كان يعلم سطحيًا أيضًا‬ ‫أن أمرًا سيئًا يحدث؟‬
‫الألمان الملاعين‬ ‫في الحرب العالمية الثانية.‬
‫هذه ليست مقارنة لائقة.‬
‫- سأرحل.‬ ‫- لكنني اشتريت كعكة "بوش دي نويل".‬
‫- سآخذها معي.‬ ‫- لكنني أريد قطعة منها.‬
‫احتفظي بها إذًا!‬
‫اتركي شريحة من أجلها.‬
‫"سيد"! فلنتحدث عن هذا يا عزيزتي "سيد".‬
‫- حبيبتي.‬ ‫- هل أخذت الكعكة؟‬
‫هل تركت قطعة من أجلي؟‬
‫- أيتها المشاغبة!‬ ‫- أيمكننا المغادرة؟‬
‫هذا سلوك غير مقبول!‬
‫دفعت 48 دولارًا مقابل هذه الكعكة!‬
‫اخرج من هنا!‬
‫هذا منزلي أيضًا.‬
‫جد مكانًا آخر لتبيت فيه الليلة‬ ‫يا "جون"، أرجوك.‬
‫أعني ما أقول. طفح الكيل.‬ ‫لن أكون الزوجة الداعمة مجددًا.‬
‫ولن أثابر حتّى النهاية.‬ ‫قُضي الأمر. ضقت ذرعًا بهذا.‬
‫اهدئي.‬
‫- اخرج من هنا!‬ ‫- تصرّفاتك غير معقولة.‬
‫- حسنًا.‬ ‫- غادر هذا المنزل!‬
‫أيتها المخبولة اللعينة. حسنًا.‬
‫هل تعتقد أن الرواية‬ ‫ما زالت مهمة ومؤثّرة في خطابنا الثقافي؟‬
‫أظن أنني أفكر عادةً فيما قاله‬ ‫الأديب "فلاديمير نابوكوف" في لقاء إعلامي.‬
‫قال شيئًا على غرار، "لا أريد أن ألمس…"‬
‫…أراد والداي أن أكون مهندسًا.‬
‫أخبرنا، ما خطوتك التالية في الحياة؟‬
‫أعمل في مجال التدريس، في الواقع.‬
‫وأجل، كما قلت، زوجتي كاتبة بدورها.‬
‫تعارفنا في "آيوا".‬
‫وأجل، هناك فوائد جمّة لهذا الأمر،‬ ‫لأن كلينا يفهم ماهية عملية الإبداع.‬
‫لكن بالطبع، وجود طفلة صغيرة‬ ‫يجعل الأمر في غاية الصعوبة أيضًا.‬
‫"(جون): أنا في الكوخ."‬
‫"البرد قارس هنا.‬ ‫سأعود إلى المنزل بعد الـ5."‬
‫"إذا كانت ثائرتك قد هدأت."‬
‫"زواج مفتوح؟ كان يجب أن تخبريني بهذا"‬
‫لا أريد شيئًا سوى حياة بلا تعقيدات.‬
‫إذا كنت لا أستطيع أن أحظى بالسُلطة،‬
‫فهل يمكنني على الأقل‬ ‫أن أتحرر من متاعب الآخرين؟‬
‫وأتحرر من سلوكياتهم.‬
‫ومن احتياجاتهم ورغباتهم.‬
‫أهذه تُعد أنانيةً مني؟‬
‫وصلت إلى مرحلة من حياتي، حيث…‬
‫لا أريد أن أُضطر إلى التفكير في أي شخص آخر.‬
‫أما زال هذا وقتًا ملائمًا؟‬
‫"مقتبس من رواية (جوليا ماي جوناس)"‬
‫ترجمة "أحمد سمير درويش"‬