[música suave]
[Camilo] Como lo hice yo el día anterior,
mi papá también estaba dispuesto a recomponer el camino
y había hablado previamente con la profesora Rosario
para pedirle que le dejara pasar esa tarde con Janet.
Chino…
Luego supe que la condición que había puesto la profe
era que yo los acompañara.
Bueno, ¿y adónde la llevamos?
¿La llevamos al Salitre? ¿Al cine?
- No. - Yo quiero que sea algo especial.
Ya. Fresco, que yo ya…
- ¿Sí? - …ya le digo. Sí, la tengo.
- ¿Qué hubo? - [Janet] Hola, muchachos.
- Hola. - Hola.
- ¿Qué hubos? - [Camilo] Hola.
Por favor, de vuelta antes de las seis.
Ella tiene que estudiar mañana y no se puede levantar tarde.
Perfecto, listo.
¿Adónde me van a invitar?
[todos ríen]
♪ Siempre estuve esperando ♪
♪ que tu amor fuese mío. ♪
[Camilo] Pa, ¡a despertarse!
Hombre.
Ya me quiero ir.
Janet. Cuidado ahí.
Janet, escúcheme. Va muy rápido, Camilo.
- ¿Qué es esto, un trencito o…? - [Camilo] Un trencito.
[José] No quiero ir en trencito.
[todos ríen]
♪ Cuando me besaste, un mundo nuevo descubrí. ♪
♪ Ahora sé que me quieres. ♪
♪ Ahora sé que te quiero. ♪
♪ Algo me está diciendo que nuestro amor jamás tendrá fin. ♪
♪ Por eso ahora sé que… ♪
Primero, hoy en día, se están utilizando colores con brillo.
- Ajá. - Ajá.
Los labios, bien dibujados.
La cara, bronceada.
- [José] Ajá. - Y la línea de ojos, alargada.
- Ah, ya. - Así es la tendencia de hoy.
Y tengo antojo de helado.
- Helado. - ¿Helado?
¿Algodón, de pronto?
- Sí. - Bueno, algodón.
[ríe]
- [José] Un algodón. - Claro, sí.
[José] ¿Qué vale?
[Janet] Gracias. La pasé muy chévere.
Qué bueno. Que no sea la última, ¿no?
[Janet y Camilo ríen]
Ustedes invitan.
Y si la señora deja, yo, feliz.
[Camilo y José ríen]
Bueno, a hacer tarea, señorita.
- [Camilo] Chao. - [Janet] Chao.
[Camilo y José] Chao.
- Chao. - Muchas gracias por la compañía.
A ustedes por la invitación.
[música suave]
Muchas gracias, Rosario.
No, gracias a ustedes.
A Janet le encanta salir,
pero, muchas veces, a mí no me queda ni tiempo ni energía para hacerlo.
Esa niña es un angelito caído del cielo.
- Sí. - No, José. No.
Ella no es ningún angelito ni viene del cielo.
Es una niña bastante terrenal.
Con una condición especial, sí.
Pero es una niña que, así como necesita amor y da amor,
también necesita exigencia y disciplina
y enfrentar sola los retos que vienen con la vida.
Ajá. Claro.
Lo mejor que pueden hacer cuando compartan tiempo con ella
es evitar los tratos condescendientes.
- Sí. - Ah, pero no, nosotros no…
Habrán notado que la pueden tratar como cualquier niña de su edad.
- Sí. - [Camilo] Claro.
Bueno, pues eso le hace más bien que cualquier otra cosa.
Mmm.
- [José] ¿Cómo le pareció su hermanita? - Bien.
- ¿Mmm? - Sí, sí. Chévere.
- Es un cuento, ¿no? - Sí.
¿Qué tal todo lo que sabe de maquillaje?
Es una Granados.
Cuando se nos mete algo en la cabeza, no hay quien nos lo saque, chino.
Como usted con los deportes.
[música suave]
Lo dejo en lo de la abuela y me pongo a trabajar,
porque, con este plancito, quedé en los rines.
No, pa, pero estaba pensando yo ahorita que…
no sé si esta noche me pueda quedar en su casa.
Con… con usted.
No es mi casa, chino.
Es la casa de todos.
Claro que sí.
Bueno, entonces,
¿pasamos y recogemos a Luisa, y nos vamos todos para allá?
Sí.
Y, de paso, usted puede aprovechar y hablar ahí con la abuela y…
arreglan las cosas de una vez, ¿no?
[exhala]
No sé, Camilo. Eso es…
Eso de mi mamá todavía no me lo puedo tragar, chino. Es como…
Deme tiempo.
Deme tiempo, a ver si lo puedo entender algún día.
Sí, señor.
♪ Tú tienes algo que me atrapa. ♪
♪ Tienes algo que me encanta. ♪
♪ Algo que vuelve a mi cabeza loca ♪
y yo no sé qué me pasa. ♪
♪ Tú tienes algo que me atrapa. ♪
♪ Ya no puedo concentrarme ♪
♪ cada vez que los ojos me guiñas. ♪
♪ Ya sabes que conmigo te escapas. ♪
♪ Tú tienes algo que me atrapa. ♪
♪ Que me atrapa, me enloquece, ♪
♪ me trastorna, me delata. ♪
♪ Ay, esa boquita a mí me mata. ♪
♪ Lo que me haces sentir. ♪
[vocaliza]
♪ Lo que me haces sentir. ♪
[música cesa]
[Camilo] A pesar de que las preguntas y los problemas en el examen de Cálculo
no estaban especialmente difíciles,
Salcedo prefirió ir a lo seguro
y usó uno de los refinados trucos de copialina diseñados por Castro
para resolver la prueba.
Fue una especie de homenaje al compañero caído en desgracia.
Y, paradójicamente, ahí encontramos la bandera para la nueva cruzada
que había anunciado Eva el día anterior.
Qué decepción.
El esfuerzo que hicimos estudiando, el trabajo de Lucero,
¿y hace las de Castro?
Bueno, no me joda, Arbeláez.
Lo importante es sacarnos la nota. Tenía que asegurar la mía.
- [Eva] Ya, ya. - No analicen.
A ver, ya, ya, ya. Cálmense, muchachos. Tampoco es para que se alteren tanto.
Además, Martín sí tiene razón en algo.
Uy, eso me lo va a tener que explicar.
La copialina existe sencillamente por una razón:
nuestro sistema educativo está basado en algo tan arbitrario como la nota.
- ¿Le sacará filosofía a la copialina? - Chito, deje hablar.
A ver, un sistema basado en la evaluación numérica
es un sistema que pone por encima de la educación la instrucción.
Que promueve el utilitarismo por encima de la reflexión,
que privilegia la competencia y el individualismo
y no se ocupa ni de la comprensión ni del humanismo.
[Camilo] Fue el tema de las notas el detonante para que Eva tuviera la idea
de crear el concejo estudiantil del José María.
"Con…. con… con Eva Samper,
notas y calificaciones nada que ver".
Uy, voto por ella. [ríe]
[Camilo] Debo reconocer que la idea tenía mucho de demagogia.
Esa vieja práctica política
de ganarse al elector diciéndole lo que quiere escuchar.
Y si ha existido un enemigo de todos los estudiantes de todas las épocas,
ese ha sido la nota.
La idea esta vez era darle la pelea
a la doctora Alicia en sus propios terrenos.
La invitación es…
para los que están interesados,
se inscriban en rectoría,
participen,
y hagamos uso de ese derecho que nos da el reglamento del José María
de tener un concejo estudiantil.
Muchachas, hay que votar por Eva. Número uno al concejo.
…para hacer respetar nuestros derechos como estudiantes.
[todos vitorean]
[Martín] ¡Vamos, Samper!
Y también…
para mejorar las condiciones del colegio.
Como, por ejemplo, todas las goteras, los huecos en el piso, los salones.
¿Por qué no deja la carreta y dice las cosas como son?
[alumnos exclaman]
[música de tensión]
¿O va a negar que está armando este caldo para proteger a sus amigotes?
Las ratas de los Acuña
y el tramposo de Castro.
- Cuidado, hermano. - Cállese, bobo.
No, no voy a negar que ese es el detonante.
Tome, bruto.
[ríe con sorna]
- ¿Qué es detonante? - El florero de Llorente.
Pero…
no es la única razón para proponer el concejo estudiantil.
Es más,
usted, Octavio.
¿Usted sabe cómo se decide el pénsum del colegio?
¿Qué va a saber?
¿Cómo se determina el gasto del presupuesto que da el Ministerio?
¿Cómo se escogen los profesores, por ejemplo?
No creo.
No, y la verdad, tampoco me interesa, ¿sabe?
Claro.
Como la mayoría aquí, yo solo quiero sacar rápido ese cartón.
- [alumnos asienten] - [Martín] ¡Shhh!
Luego olvidarme de la pesadilla de colegio que es este.
Bueno. Pues hable por usted, no por los demás, Octavio.
- [alumnos] ¡Uh! - Gracias.
Eso lo veremos, boba.
[alumnos exclaman]
Mucho cuidadito. Mucho cuidadito.
- Shhh. Cállese. - [Martín] Ya arreglamos. Estúpido.
[vitorea]
- [Alicia] Felicitaciones, Srta. Samper. - Eva.
Con esta firma,
usted ya es oficialmente candidata a las elecciones del concejo estudiantil.
Gracias, porque nadie se había tomado nunca el trabajo de organizarlo.
Y yo espero que esto sea el comienzo
para un diálogo más fluido, más constructivo
entre ustedes y nosotros.
¿Y no se ha inscrito nadie más?
No.
Y nadie más lo hará. Solo a usted le gusta meterse en estos mierderos.
Y… y, en esos casos, ¿qué pasaría?
Si solo hay una persona inscrita,
igualmente se realizan las elecciones.
Como quien dice, ya ganamos.
[Luisa] Ajá.
[José] ¿Medicina?
[Luisa] Ajá.
Sí, señor. Desde chiquita, he soñado con ser doctora.
[José] Mmm.
Muy bien.
No he visto a un médico al que le vaya mal. Pero…
[Camilo] A diferencia de hoy en día,
en los 70, ser doctor era la puerta a la prosperidad económica.
Aunque es una carrera que es muy cara.
Entonces, primero, me va a tocar estudiar Enfermería.
Con lo que gane ahí, me pago la otra carrera.
Bien.
[puerta se abre]
[puerta se cierra]
[música de tensión]
Aprovecho que están todos para que podamos hablar
y no vaya a haber malos entendidos en un futuro.
Hablé con mi abogado.
Voy a iniciar un proceso formal de divorcio.
[música melancólica]
Va a ser un proceso largo porque es un matrimonio católico,
pero los abogados están de acuerdo en que no me puedo ir de la casa.
Podría ser considerado abandono de hogar.
Me puede perjudicar en la repartición de bienes.
Eh…
¿La repartición de bienes? ¿Cuáles bienes?
La casa, el taxi.
Todo lo que conseguimos con la sociedad conyugal.
Yo sé que he puesto poca plata,
pero si yo no me hubiera dedicado al cuidado de la casa,
al cuidado de Camilo,
usted no hubiera podido trabajar y no tendríamos todo lo que tenemos.
[Camilo] Era evidente que mi mamá se había asesorado muy bien
y dejó poco espacio para la discusión.
Esa noche, mi papá tuvo que dormir en la sala
y yo tuve que empezar a hacerme a la idea
de que mis padres se iban a separar.
¿Qué dijo su papá?
No, pues el hombre quedó en shock.
Yo creo que no se lo esperaba.
Y ya, en la noche, se fue a dormir al sofá de la sala
y, esta mañana, cuando despertamos, ya no estaba.
- Mmm. Tenaz. - Mmm.
Pero bueno, su mamá hizo lo que tenía que hacer.
Sí, yo sé.
Aunque sería mejor que se arreglaran. ¿No?
O pues al menos que puedan arreglar las cosas sin abogados y en paz.
Sí, sería mejor.
Pero, desafortunadamente,
las mujeres nos tenemos que ganar las cosas a las buenas o a las malas.
Váyase preparando porque, como van las cosas,
creo que a su mamá le va a tocar a las malas.
[Ana] La reacción de José fue inesperada.
Yo dije: "Este señor me a pegar el grito en el cielo".
Mudo, ni una palabra dijo.
Después, se levantó y se fue rápido esta mañana.
Debe estar hablando con los abogados.
¿Y usted de verdad cree necesaria tanta complicación?
Yo conozco esos procesos y son desgastantes.
Además, usted no necesita ninguna de esas cosas por las que va a pelear.
¿Cómo que no?
Ana, yo…
yo quiero hacerle una confesión que me imagino que usted ya sospecha.
Adolfo,
yo con usted solamente tengo palabras de agradecimiento.
Porque ha sido muy especial.
Me ha tendido la mano en mi peor momento, en el más difícil.
Y usted ha estado ahí, conmigo.
Y me ha dado mucha paz, mucha tranquilidad.
- Mucha felicidad, también. - ¿Pero?
Pero yo no estoy enamorada de usted.
[música melancólica]
Perdón que lo diga así de crudo,
pero tenemos la confianza para hablarnos así, ¿no?
Crudo
y fuerte.
Yo sé.
Pero mejor ser claros, ¿no?
- Sí. - [ríe suavemente]
Así es mejor.
¿Al menos podemos seguir siendo amigos?
No, señor, yo se lo exijo.
Usted es mi amigo.
El único que yo he tenido.
Y créame que, en este momento, necesito más un amigo que un novio.
Bueno, entonces, como amigo,
permítame repetirle, Ana, que usted no necesita librar ninguna batalla.
Si va a comenzar sola,
hágalo de cero.
¿A cuenta de qué voy a renunciar a lo que es mío?
Por la sociedad conyugal, tengo derechos y tengo que exigirlos.
Ustedes, los hombres,
a veces son muy pragmáticos
y pasan derecho por encima de las cosas.
Pero yo no voy a bajar los brazos.
La única guerra que se pierde es la que no se enfrenta.
Créame que a esta la quiero y necesito enfrentarla.
Bueno.
Adolfo, venga.
[Rosario] Siga.
Ya le llamo a Janet.
¿Será que yo puedo, eh, llevármela hoy a la casa para que la conozca?
Pues…
eso se lo tendría que preguntar a ella.
Ah, bueno.
Eh, otra cosita. Otra cosita, Rosario. Yo…
Yo lo estuve pensando
y quiero responder por Janet y darle mi apellido.
Pues eso también se lo tendría que preguntar a ella.
Como está tan contenta con tener un papá, no creo que haya problema.
Pero una cosita, José.
Usted tiene que tener en cuenta que una decisión de ese tipo
representa que usted asuma ciertas responsabilidades.
Sí, claro.
Yo me refiero a una cuota alimenticia.
[música melancólica]
Ah.
Lo que pasa es que yo ahora, Rosario, ando corto.
Digo, si acaso tengo para sobrevivir y para Camilo.
Ya.
El problema, José, es que yo a usted no le estoy pidiendo ningún favor.
Le estoy exigiendo lo que por ley le corresponde a Janet.
¿Usted la quiere reconocer?
Pues, entonces, por lo menos tiene que asumir esa responsabilidad.
Ya se la llamo.
¡Janet!
Es que ahorita, en el descanso,
fuimos a hablar con mi mamá y nos contó algo.
Hay un nuevo candidato para las elecciones. Acaba de inscribirse.
Ay, ¡qué bien!
¿Vieron? La gente no es tan indiferente como piensan.
¿Qué?
Escúpalo.
Se inscribió Quiñonez.
- ¿Qué? - [Camilo] Sí, confirmado.
¿Se volvió loco o quiere sabotear las elecciones?
- Obvio. - Yo creo.
Sea lo que sea, hay que respetar su decisión.
¿Qué? ¿Cómo así? Quiñonez es el tipo más básico que conocemos.
Seguro tiene dobles intenciones.
No. Todos tienen derecho a participar del juego democrático.
Incluso gente como Octavio Quiñonez.
No sé. Hay que estar con el ojo abierto.
No descartemos que quiera sabotear las elecciones
y evitar que Castro entre al colegio.
Ese man es dañado.
- Sí. - [Eva] Ya sé.
¿Qué está pasando?
[Quiñonez] Y, en este colegio, los hombres somos la gran mayoría, ¿no?
De hecho, las mujeres, pues, llegaron hace poco y son muy pocas.
Entonces, la pregunta es la siguiente, muchachos.
Si estamos buscando, como busca cualquier proceso democrático,
a alguien que represente la gran mayoría,
¿debería ser mujer la representante del concejo estudiantil
frente a las directivas del José María?
Francamente, yo no lo creo.
El representante tiene que ser hombre.
Y un hombre que lleve en este colegio lo necesario como para conocerlo,
saber qué es lo que necesita y cómo conseguirlo.
Y ese hombre, queridos compañeros, soy yo.
[música de rock]
Octavio Quiñonez.
Que estoy dispuesto a ser su voz
frente a las directivas del colegio.
No retándolas y armando conflicto a toda hora,
sino mediante el diálogo y la negociación, ¿no?
Ese sí es el camino hacia la solución de los problemas.
Ahí se los dejo para que lo piensen.
Ojalá me apoyen, ¿no?
Gracias.
[vítores]
Gracias. Gracias.
¿Sí les gustó? ¿Sí?
[Quiñonez ríe]
[Camilo] ¿Y esta vaina?
Ese no puede ser Quiñonez.
[Martín] Alguien le sopla lo que tiene que decir.
O estamos descubriendo algo que no sabíamos de él.
No, muy extraño para ser verdad.
Si alguien pensó que se inscribió a las elecciones para sabotearlas,
puede descartar esa idea,
porque lo que acaba de decir tiene sentido.
Coincido con Granados, le tienen que estar dando un libreto.
¿Y si es la doctora Alicia?
Sería el candidato del oficialismo.
Nos pondrán a pelear con sus maquinarias.
No hablen como políticos tradicionales.
Es que si Quiñonez gana,
ahí sí nos podemos estar olvidando de que Castro y los Acuña regresen.
Uy, no. Tranquila.
Perdón. Perdón, perdón. Es que…
- [ríe] - …tengo la mano pesada.
No creo que pueda hacer esto.
Y, entonces, ¿cómo vas a aprender?
No sé.
No sé, es que por más que quiera, no… no voy a ser capaz.
¿Qué tal si yo te maquillo a ti?
¿A mí?
- Sí. - Sí, a ti.
- Me siento. Bueno. - [ríe]
¿Y cómo… cómo… cómo sería, entonces?
Te voy a enseñar cómo se aplica cada cosa, pero en tu cara.
Vamos a empezar primero por el color.
¿El color? Bueno, vamos por el color.
- El color de la sombra. - ¿De la sombra?
Mmm, ¿y si mejor empezamos como comiendo algo?
¿No tienes hambre?
¿Qué tendrás?
¿Qué tendré?
Creo que… tengo sardinas con arroz.
Mmm…
[música suave]
Ya no me gusta tanto.
- ¿No? - No.
[ambos ríen]
Entonces, ¿qué te gusta?
La pasta.
¿La pasta?
Sí.
[puerta se abre]
[puerta se cierra]
[música suave cesa]
- Señora Ana. - Buenas.
Le presento a Janet.
Janet es mi hija.
- Hola. - [Janet] Hola.
¿Cómo estás?
En problemas.
[José ríe]
Porque mi papá los provocó.
[ríe]
[José] Un poco, sí. Un poco, sí.
Realmente usted llegó como caída del cielo, señora Ana.
[música emotiva]
A Quiñonez hay que sacarle el prontuario.
Hablar del negocio sucio que tiene con su tío.
Yo no estoy de acuerdo. No, no, no.
Es capaz de mencionar lo que pasó con Luisa y no podemos arriesgarla.
Pues si con eso jodemos al bocón ese,
yo me sacrifico.
Gracias, chicos. Ustedes son los mejores amigos.
Con eso sí lo acabamos.
No, nadie va a hacer nada de eso. ¿Cómo se les ocurre?
- [Camilo] ¿Qué? - ¿Por qué no?
Porque eso se llama guerra sucia.
Es una de las peores prácticas políticas que existen.
No, lo de nosotros debe ser las propuestas inteligentes,
las ideas revolucionarias.
La competencia, pero con altura.
A ver si el salvaje ese juega con las mismas reglas.
Y con la misma "altura".
[Pabón] Entonces, ¿qué?
- [Camilo] Uy, ¿este man? - ¿Pabón?
¿Y ahora en contra de quién estamos conspirando?
¿Y? ¿Qué tal?
Lista.
¿Bien?
- [Janet] Linda. - [Ana] ¿Sí?
- [Janet ríe] - ¿Ya me puedo mirar?
[Janet] Sí.
Mmm.
Me encanta.
Tengo sed.
- Sí, le traigo algo de tomar. - [Janet] Yo voy.
Pues me gustó mucho.
Le dije que era una experta.
Increíble, José.
Que haya tenido una hija con tanto talento para un arte tan sofisticado como este.
Muchas gracias, señora Ana.
¿Por qué?
Por llegar justo cuando estábamos en problemas y salvarnos.
Y también gracias por la paciencia y…
por tratar bien a Janet.
No, no me cuesta mucho.
Y es muy linda, me cae bien.
Lo que es la vida, ¿no? Nosotros queríamos una hija.
¿Se acuerda de que, antes de que empezara esto,
trabajábamos en eso?
Sí, José, me acuerdo.
Y no creo que sea el momento de que hablemos de eso.
Ah, ¿no?
Entonces, ¿cuándo?
Ahora lo único que hacemos es pelear, discutir,
amenazarnos.
¿Y sabe qué me he dado cuenta en medio de todo esto?
Que yo la quiero.
La necesito cada día más y cada día más.
Señora Ana,
¿usted dejó de quererme?
[música melancólica]
Esa pregunta me la hago todos los días.
Y no me la he podido responder.
¿Y por qué se quiere divorciar de mí?
Porque no quiero sentir ningún lazo,
ningún compromiso.
Quiero poder tomar decisiones
sin presión,
sin que me digan que está mal lo que pienso.
Si usted me quiere tanto como dice, debería de entenderlo, respetarlo.
Me queda muy difícil.
A mí me queda muy difícil perderla sin dejar hasta la última gota de sangre.
Así la conquisté. ¿Se acuerda?
Sí, pero, en este momento, la guerra no es conmigo.
Yo no necesito un enemigo.
Quiero un aliado.
Alguien que me entienda, que me apoye.
[portazo]
[puerta rechina]
Me gustó mucho tu maquillaje, Janet.
Me siento muy linda.
Gracias.
Ahora vamos con mi especialidad.
Las cejas.
Me encanta.
[todos] ¡Salud!
[Camilo] Por Pabón. ¿Ah?
¿Por qué no avisó que regresaba, huevón?
¿Y perderme la cara de imbéciles que pusieron?
¿Y qué? ¿Piensa volver al colegio?
Sí. Ni por el Chiras me iba a graduar en otro colegio.
¿Cómo le terminó de ir en Bucaramanga?
Ay, pues. Bueno, no fue tan fácil, pero…
gracias a un profesor y al teatro, pude…
pude demostrarle a toda la gente del colegio donde estaba
muchas cosas sobre mí que no entendían y no aceptaban.
¿Que es marica?
[Rodrigo] ¡Oiga!
Sí, eso también.
¿Se volvió actor?
Actor, director y dramaturgo. ¿Cómo le parece?
¿Va a salir en televisión?
No sé. Ojalá sí.
Ojalá, a lo mejor más adelante.
Uy.
Por ahora lo que quiero es…
fundar el teatro del José María.
[Camilo] Llegados a este punto, era tal la conexión con Eva
que, por momentos, una sola mirada bastaba para entendernos.
Entiendan que las cosas se van a demorar un poco más de lo previsto.
Pero tengan la seguridad de que, si gano las elecciones,
lo primero que voy a hacer es poner su caso sobre la mesa.
- Mientras tanto, ¿qué? - No, pues paciencia.
Pero les traje esto para que aprovechen el tiempo
y lean.
- ¿Crimen y castigo? - [Eva] Ajá.
Uno de mis libros favoritos de Dostoyevski.
Seguro los pone a pensar.
[ambos] ¿Pensar en qué?
El personaje principal se parece un poco a ustedes
y se pregunta sobre lo que hace.
Por ejemplo, ¿qué relación hay entre ideales y legalidad?
O condición social y delito, ¿sí?
¿No? Los dejo porque tengo que ir al baño antes de la primera clase, pero hablamos.
Quédese con este libro. A nosotros leer nos da dolor de cabeza.
Ay, al menos dense la oportunidad.
De pronto, como dice Eva, aquí encuentran respuestas.
Ay, a ver, las únicas respuestas que estamos buscando
es si nos van a dejar entrar en el José María o no.
- El resto vale mierda. - [Edgar] Sí.
Dígale a su novia que le meta el turbo a esta vaina. Nos estamos atrasando.
Vamos a necesitar un milagro para pasar este año.
Sí, hágale.
[música de rock]
[se queja] Suerte.
[Camilo] Está bien, ya.
¿Qué tal estos manes? ¿Ahora bravos?
Algo no me cuadra
con que esos manes estén tan afanados por regresar al colegio.
Los Acuña, yo no siento que crean que lo que hicieron está mal.
Seguro seguirán haciendo lo mismo.
Y Castro siempre dijo que el colegio es una pérdida de tiempo.
¿Para qué putas les va a servir un cartón de bachiller en el futuro?
Eso tiene que ver con otra cosa, Camilo.
Todo el mundo quiere sentirse parte de algo.
En este caso, del colegio.
El problema son los grupos y las instituciones
que rechazan la diferencia porque representa un peligro a sus reglas.
Como, por ejemplo, los Acuña en el José María.
O como yo cuando llegué.
O…
como lo que está pasando con la reacción de su papá que su abuela tenga una novia.
¿Usted ya sabe lo de mi abuela?
Ay, por favor, Camilo.
Todos nos dimos cuenta cuando estudiamos en lo de doña Lucy.
¿Todos? ¿Y por qué ninguno me dijo nada?
Pues por la misma razón que usted no nos contó.
Y es que eso es de lo que le estoy hablando.
La sociedad está llena de prejuicios e intolerancias.
Si no hacemos nada al respecto, nadie lo hará por nosotros.
[Camilo] La inclusión es un tema que hoy está en la agenda pública,
pero del que no se hablaba en los 70,
donde muchas cosas se daban por sentadas
sin que nadie las cuestionara.
Va la madre si usted no va a ser abogada.
[ríe]
No lo he descartado.
Está entre las carreras que quiero estudiar al salir del colegio.
Oiga, ¿sabe qué? Yo creo que…
ahí puede estar la razón por la que ellos tengan tantas ganas de volver.
Pues por lo menos usted tiene el futuro asegurado,
pero nosotros…
Todos no vamos a poder entrar a la universidad.
Así digamos lo contrario,
estar en el colegio nos mantiene unidos, ocupados.
Así sea peleando contra el estudio, pero después,
cuando nos graduemos,
¿qué vamos a hacer?
[música melancólica]
[Camilo] Esa noche, no pude conciliar el sueño
y me sumergí en la lectura de Crimen y castigo.
Allí, Dostoyevski dejaba claro
que era el carácter el que determinaba el destino
y no el destino el que determinaba el carácter.
Lo cual validaba lo dicho por Eva
y me imponía un reto a mí.
Pero quizá lo que más me impresionó
fue la historia de amor entre Raskólnikov y Sonia.
Una historia compleja, tan difícil como la mía con Eva
o la de mi papá con mi mamá.
Una historia que necesitó siete años
y una condena a trabajos forzados en Siberia
para llegar a un final feliz.
¿Sería este mi destino?
¿Tendría que atravesar todavía muchos años, condenas y trabajos forzados
para poder estar con Eva como soñaba estar?
[música orquestal dramática]
[inaudible]
[Camilo] Según el reglamento del colegio,
por lo menos 48 horas antes de las elecciones,
los candidatos debían exponer al frente del colegio sus propuestas.
Existen muchos casos de mujeres importantes
en el mundo de la política.
Como Golda Meir,
como Rosa Luxemburgo,
como Margaret Thatcher, como Isabel Martínez de Perón
y como muchas otras
que demuestran que ser mujer
no es un problema para el ejercicio de liderazgo.
Y que, en cuanto a temas de representatividad,
lo mejor es escoger al más capaz y al que mejores propuestas tenga.
[Martín vitorea]
Bueno, pero suficiente carrete y vamos al grano, Samper.
Nosotros tenemos varias propuestas.
Pero la más importante tiene que ver con el sistema de notas.
Queremos replantear que el conocimiento se mida por números
y proponer una nueva forma de evaluación.
Una forma menos pragmática, más humanista.
Una forma que promueva no la competitividad ni el individualismo,
sino todo lo contrario.
De hecho, queremos que el pénsum se aleje de la sola instrucción
y haga énfasis en el arte.
Queremos que el colegio tenga un grupo de teatro.
- [Quiñonez] ¡Bravo! - Una facultad de artes…
Bravo, Samper. [carraspea]
No, usted puede ser cualquier cosa, pero muy buena amiga sí es.
Porque insisto en que todo este carretazo
lo está haciendo para ayudar a sus amigotes, ¿o no?
Por ejemplo, para ayudar a que al colegio regresen
personas como el señor Castro,
mejor conocido como el rey de la copialina o ladrón profesional ahora, ¿no?
- ¿Lo niega? - [Eva] Por favor.
Yo estoy haciendo uso de la palabra.
Gracias. Le tocará su turno después.
Es que le quedó muy bonito eso de las propuestas, ¿no, muchachos?
Lo de las notas, por ejemplo.
El arte, el teatro. Bonito.
Pero es que estamos tratando de buscar, señorita Samper, la persona más indicada.
Y yo no creo que ni usted ni ninguno de sus amigos lo sea.
[alumnos niegan y silban]
- No. - [alumna] No, ninguno.
A ustedes no se les puede olvidar
que la señorita Samper tiene a su papá detenido.
[música de tensión]
[Quiñonez] En su casa, sí.
Pero detenido y por delincuente, ¿no?
- No vamos a confundir las cosas. - Como hijo de tigre sale pintado…
ahí está.
Tampoco se les puede olvidar
que los Acuña tienen cuentas pendientes con la justicia por ladrones.
[alumnos] ¡Sí!
Que la señorita Luisa Salcedo,
buenos días,
está embarazada.
- ¿Y qué? - ¡Cállese!
Y tal vez no lo sepan, pero ella intentó abortar.
[alumnos abuchean y silban]
¿Y cuál es el problema?
Sí. "¿Cuál es el problema?". Ahí la tienen. [ríe]
Tampoco nos podemos olvidar que el papá de Camilo Granados
estuvo en el colegio recientemente
agrediendo de manera salvaje al profesor de Filosofía, ¿no?
Profe, no lo vamos a dejar solo y esto no se queda así.
Para rematar, compañeros,
el grupo lo completa el señor Gustavo Pabón.
¿Se acuerdan?
- Novio oficial de Martín Salcedo. - ¡Cállese!
- [Quiñonez] ¿No? - ¡Estúpido!
Que, además, regresa campante, eso sí, al José María
después de haber sido expulsado el año pasado por depravado.
- [alumno 1] ¡Fuera! ¡No lo queremos! - [alumno 2] ¡Fuera!
- Tranquilo, hermano. - Todo bien.
Entonces, eh, compañeros,
la pregunta es la misma.
¿Es esta la gente que queremos
como representantes del concejo estudiantil?
[alumnos niegan y silban]
Gracias.
[silbidos]
[alumnos] ¡Bravo!
[vítores y aplausos]
No. Nosotros como las huevas más grandes del mundo.
Dizque respetando las reglas del juego democrático.
- Hicimos lo que teníamos que hacer. - Ese man no tenía ni una propuesta buena.
- Ah, sí, una. Despedazarnos a nosotros. - Pura guerra sucia.
[resopla] Malparido. Pero esto no se va a quedar así.
Ese bobo me va a tener que dar la cara.
Uy, por Chuchito lindo, le voy a reventar el hocico.
A ver, nada de eso, Martín.
Tenemos que seguir en la nuestra, ¿sí?
Confío en que se hayan dado cuenta
de que fuimos los únicos con ideas y con propuestas concretas.
Y ya, que van a votar por nosotros. No podemos reaccionar con violencia.
Porque ahí sí le damos el gusto a Octavio
y pues no, tampoco.
Eva, usted es una mujer inteligente. No sea tan ingenua.
Bueno.
Cuando se hace política, ¿sí?,
se debe estar dispuesto a que este tipo de cosas pasen.
No por eso vamos a perder la coherencia. Así que no la vayan a cagar, ¿sí?
[exhala]
Háganlo por mí.
Se los pido.
¿Qué pasó?
¿Se enamoraron las niñas o qué?
¿Qué, muy rabonas?
Se va a tener que tragar lo que nos dijo hoy en el patio.
¿Sí? ¿Y qué van a hacer? ¿Se me van a venir en gavilla, huevón?
Pues sí.
Hágale, manada de maricones.
Hagan fila, les doy uno por uno. ¿O todos juntos?
- ¡Hágale, huevón! - ¡Quieto! ¡Quieto!
[tartamudea] De…
déjenmelo a mí.
[Quiñonez ríe]
Ahora sí me hizo reír el tartamudito este.
Hace rato tengo ganas de sonarle los mocos a este petardo.
- Venga. - [Pabón] Y frescos.
Tome.
En las clases de teatro, también aprendí artes marciales.
[Martín ríe]
Hágale, papá. Pero que quede como sobradito de tigre. Yo veré.
Va por usted, Salcedo.
Ay, qué lindas.
[música de acción]
¿Qué hace, Pabón?
¿Qué hace, bobo?
Muy bien. Pues aprovechando que ahora tenemos a un hombre de teatro
en nuestra institución,
cosa que celebro,
quiero que se lean un libro de un viejo conocido en nuestra clase.
El origen de la tragedia, de Federico Nietzsche.
[tocan la puerta]
- [Adolfo] Siga. - Perdón.
- Disculpe la interrupción. - Siga, Ana. Tranquila.
Están necesitando en rectoría a la señorita Eva Samper…
[música inquietante]
…Luisa y Martín Salcedo,
Camilo Granados,
Gustavo Pabón
y Rodrigo Arbeláez.
[resopla]
- Permiso, profe. - [Adolfo] Siga, Ana. Gracias.
[Alicia] ¿Esta es la forma, de verdad, en la que están entendiendo la democracia?
¿Ah? Señores.
Señoritas.
No, tranquilos. No digan nada.
Que ya aquí el señor Quiñonez
me relató los hechos donde fue víctima de ustedes
después de los debates aquí en el patio.
- Me atacaron a mansalva y en gavilla. - Ay, no mienta. Yo solito.
Me atacaban y me decían que tenía que salirme de las elecciones.
- ¡Eso es falso! - ¡Ay, tan mentiroso!
Entonces, ¿me hice yo esto solo?
¡No, pero no diga mentiras! ¡Es mentira!
- ¡Ya! - ¡Imbécil!
De verdad, esperaba mucho…
pero muchísimo más
de todos ustedes.
De todos.
Especialmente de los que tuvieron la idea de hacer el concejo estudiantil.
Y para mí, señores,
esto es una gran decepción.
Por favor, retírense.
[música de tensión]
Quiñonez está diciendo mentiras.
No fue a mansalva y mucho menos en gavilla.
- Pabón le cascó solito. - [Camilo] Sí.
[tartamudea] No, es que ese dinosaurio no entiende sino a los golpes, ¿cierto?
Increíble que lo primero que haga tras regresar al colegio sea esto.
¿No iba a hacer teatro?
No podíamos quedarnos de brazos cruzados
después de que él limpiara el piso con nosotros, hasta con usted.
No habíamos quedado en eso, sino en que no iban a hacer nada.
Fue para que no nos jodiera más. Hicimos lo que debíamos hacer.
No entendieron nada y se cagaron en todo.
¿Ven? Ahí está la prueba de que hay cosas que las viejas nunca van a entender.
- Ya. - No, no.
Es prueba de que hay cosas que los hombres nunca van a entender.
Y por eso es que el mundo está como está. Mal.
[exhala]
No, hermano. Yo no sé cómo es que todavía me dejo convencer de estas vainas.
- ¡Luisa! - Ay, ¡váyale detrás, loca!
Hay que contentar a Eva como sea.
Como que en serio la cagamos, ¿no?
¿Cierto?
¡Oiga!
[Sara respira agitada]
- ¿Qué hubo? - ¿Qué hubo?
¿Pensó en algo?
Sí.
Soy toda oídos. ¿Qué?
[José] Perfecto.
Primero que todo, no permitiré que hable de mi esposa en términos desobligantes.
- Pero ¿qué estoy…? - Segundo.
No moveré un solo dedo para perjudicarla a ella.
- Ay, ¿usted…? - Ella tomó una decisión.
No la comparto, pero debo respetarla. Y tercero.
Lo que pase con mi esposa, lo hablo con ella y nadie más.
- Pero… - ¡Y cuarto y último!
Se baja ya mismo. Gente como usted no me conviene.
- ¿Por qué me baja? Ay, no… - Bájese. ¡Bájese!
- [bocinazos] - ¡No me vaya a chuzar! ¡Ay, me están…!
[Sara] Pendejo.
Así le paga el diablo a quien bien le sirve.
- [bocinazo] - [Sara rezonga]
[inhala y exhala profundamente]
- [Quiñonez] ¿Quién es el hombre? - [todos] ¡Quiñonez!
[Camilo] Con ruegos y compromisos de no volver a actuar de manera violenta,
que, por supuesto, no íbamos a cumplir,
logramos calmar a Eva y llegar unidos al día de las elecciones.
[música movida]
[Camilo] ¿Qué queremos?
[alumnos] ¡Cero a la nota!
[Camilo] ¿Cómo podemos?
[todos] ¡Si por Eva votas!
¿Qué queremos?
[todos] ¡Cero a la nota!
[Camilo] ¿Cómo podemos?
[todos] ¡Si por Eva votas!
¿Qué queremos?
¡Cero a la nota!
¿Cómo podemos?
¡Si por Eva votas!
- [Camilo] ¿Qué queremos? - [todos] ¡Cero a la nota!
[Camilo] ¡Eva!
[todos] ¡Eva! ¡Eva!
¡Eva! ¡Eva!
Si necesita actores, le recomiendo a Quiñonez.
Quien no lo conozca lo compra. Tremendo actor.
Menos mal acá todo el mundo sabe quién es.
[ríe irónica] Pero como lo volvieron víctima, pues…
Ay, ya, sáquenosla un ratico.
Es que hay que estar preparados.
Usted que sabe de teatro,
¿es verdad o no es verdad que el público siempre se identifica con la víctima?
Sí, pero es Quiñonez. Como dice Granados, aquí todo el mundo sabe quién es y…
y nadie le va a creer a ese man.
[respira agitada]
Chicos.
- [Martín] ¿Qué? - Se viene el bebé.
¿Cómo? Pero todavía no es tiempo.
[Luisa] Creo que rompí fuente.
- ¿Qué hago? - [Martín] ¿Qué hacemos?
Tenemos que ir al hospital. Tenemos que irnos.
- [Eva] Rápido. Luisa, respire. Respire. - Cójala ahí. Vamos al hospital. Shhh.
- Abra, abra. - [Martín] ¡Voy a ser tío!
¡Martín! ¡Martín!
[Martín] ¡El taxi!
- Eso. - [inhala y exhala]
[sirena de ambulancia lejana]
[mujer en altavoz] Doctor Maldonado, solicitado en Pediatría. Doctor…
Fresco, hermano, que todo va a salir bien.
Es que todavía no era hora.
Yo tengo entendido que los primeros hijos siempre se adelantan.
Mi mamita.
- ¿Qué pasó? ¿Cómo está Luisa? - ¿Qué hubo? Bien, bien. Está bien.
Usted sabe que ella se las sabe todas en estos casos.
- Tranquilo. - Por lo menos se las sabe todas.
Gracias por avisarme, mi amor.
- Gracias por venir, mamá. [llora] - Tranquilo.
[música suave]
Gracias por estar pendiente.
- Estoy muy preocupado. - Todo va a estar bien. Vamos a rezar.
- ¿Qué pasó? - Está en trabajo de parto.
Ah. Pero ¿todo bien?
- Sí, esperemos que sí. - [Adolfo] Muy bien. Muy bien.
Felicitaciones, abuelita.
Gracias, profe. Perdón, un minuto.
¡José! ¡José! Aquí.
- ¿Ya nació? - [Ana] No.
¿No? Bueno, tengo todo. Tengo pañales, tengo el tetero.
- ¿Cómo está? - Tengo la cobija, tengo todo.
Bueno, bueno, bueno. Calmado, calmado.
No fue capaz de manejar el taxi. Le tocó a Lucero.
- Me tiemblan las piernas. - [Lucero] Esperamos no incomodar.
- No, al contrario. Bienvenida. - Hola, abue.
- ¿Cómo está? - Bien. ¿Ustedes? Gracias, doña Lucero.
- Ninguna doña. - ¿Qué sabemos de la dilatación?
- ¿Cuándo lo dicen? - Hay que preguntar al doctor.
- Cuando llega… - [Rosario] Hola.
¿Mi sobrino ya nació?
[José] No, no. Todavía no.
Yo me enteré en el colegio
y le conté a esta señorita, que insistió en venir.
[José] Claro. Claro.
- Venga. - Estamos sentados aquí. Vengan.
[Rosario] Gracias.
[música suave cesa]
[altavoz] Dra. Flores, solicitada en Cirugía.
Doctora Flores, solicitada en Cirugía.
Profe.
Don José.
A que nace, ¿no?
Sí, está…
como demoradito el niño.
Em…
Profe, yo quería aprovechar para pedirle disculpas por…
Usted sabe por qué. Por lo que pasó.
Sí, tranquilo, José. Yo entiendo.
Mmm. También agradecerle por…
quitar la denuncia en mi contra.
Muchas gracias.
Hombre. Pues a mí no me agradezca.
Dele las gracias, más bien, a la profesora Rosario.
Sí.
Por otro lado,
quería comentarle que decidí no interponerme
en la relación que tiene con la Sra. Ana, así que pueden estar tranquilos.
Quiérala mucho y hágala feliz.
- Que esté bien. - Don José.
Eh…
Vea, yo le agradezco el gesto.
Muy noble.
Pero está mal informado porque la señora Ana y yo no tenemos nada.
Ella me dejó claro que conmigo solo quiere una amistad.
Y de lo demás…
nada de nada.
[resopla]
Qué mierda, hermano. Nadie dice nada.
Lástima que todo se haya dado tan rápido.
Hubiese sido lindo tener el bebé en el agua como ella quería.
[Camilo] Sí.
Ay, hermano, muchas gracias. De verdad.
No solo por haberme apoyado con todo esto, sino pues… por haber estado con Luisa.
Si no hubiera sido por usted,
todo esto hubiera sido más difícil de lo que fue.
[ríe]
[Camilo] De verdad.
A ver, Granados.
A usted siempre lo voy a querer como a mi familia. Y al bebé también.
Y a Luisa como a mi pareja.
Yo sé que eso suena raro.
[ríe]
Pero así es.
- [Luismi] ¿Qué pasó? ¿Nació el bebe? - No, nada.
- ¿Qué pasó? - [Eva] ¿Qué pasó con el conteo de votos?
- [Pabón] ¿Ganamos? - No. Ganó Quiñonez.
- ¿Qué? ¡Puta! ¡No! - [Camilo] Ya, hermano.
- [Eva] Ya. Algo haremos. - No. ¿Qué voy a hacer?
[Camilo] Ya, todo bien.
- Pero ¿cómo? - [doctor] ¡Camilo Granados!
Yo. Yo, yo, yo, yo, yo, yo, yo.
Yo.
¿Ya? ¿Ya nació?
Es una niña.
¡Ay! ¿Una niña? ¡Qué bien!
Y, aunque prematura, está en perfectas condiciones.
¿Y la mamá?
¿La mamá?
- Regia. - [Adela] Aleluya. Gracias.
[Camilo] Con el nacimiento de mi hija,
la preocupación por las elecciones y el futuro de Castro y los Acuña
se aplazó.
Ya habría tiempo para ocuparse de ello.
Ya está lista.
[suena "Qué será" de José Feliciano]
- ¿Ya? - Sí.
♪ Pueblo mío ♪
♪ que estás en la colina… ♪
[Camilo] Ver a todas estas personas felices
alrededor de una vida que era una promesa
me hizo sentir que la solidaridad era un sentimiento
que algún día podría salvar al mundo.
Y me hizo sentir, además, que, así fuera extraño y conflictivo,
aquel grupo de personajes tan particulares,
llenos de problemas y dilemas sin resolver,
eran mi familia.
♪ ¿Qué será de mi vida? ♪
♪ ¿Qué será? ♪
♪ Si sé mucho o no sé nada, ♪
♪ ya mañana se verá. ♪
♪ Y será… ♪
¿Qué hubo?
♪ …será lo que será… ♪
[ambos ríen]
Eso.
[Camilo] Uy.
[ríe]
[bebé gimotea]
¿Quiere alzarla?
♪ ¿Qué será, qué será…? ♪
Está haciendo caras.
Mi amor.
♪ ¿Qué será de mi vida? ♪
♪ ¿Qué será…? ♪
Voy a ser tu tío. Sí. Voy a ser tu tío.
- Usted. - No. ¿Yo?
Sí.
Está bien.
♪ …y una niña de mi pueblo llorará… ♪
[Camilo] Incluso ver a Eva feliz
al lado de la mujer que acababa de tener una hija mía
me hizo pensar que, en el futuro, la familia no tendría por qué extinguirse,
como sostenía ella inspirada en el libro de Engels,
sino tal vez iba a transformarse y sobrevivir,
aceptando la inevitable diversidad y contradicción
de la condición y las relaciones humanas.
En ese instante,
no pude evitar pensar que el nacimiento de mi hija era el cierre feliz
de una historia que había comenzado de una manera casi trágica
con el anuncio del embarazo de Luisa.
Como se me había vuelto costumbre,
esa noche, en busca de claridad,
volqué sobre el papel mis impresiones de lo que estaba sucediendo.
Ser padre, ¿qué significaba en mi vida?
¿En mi relación con Eva?
Curiosamente, aquello que parecía un final
de repente se me reveló como un nuevo comienzo.
Y, embriagado de felicidad paterna y optimismo,
me preparé para lo que vendría de ese hermoso día en adelante.
♪ …dulcemente sonará ♪
♪ y una niña de mi pueblo llorará. ♪
♪ ¿Qué será, qué será, qué será? ♪
♪ ¿Qué será de mi vida? ♪
♪ ¿Qué será? ♪
♪ En la noche, mi guitarra dulcemente sonará ♪
♪ y una niña de mi pueblo soñará. ♪
♪ ¿Qué será, qué será, qué será? ♪
♪ ¿Qué será de mi vida…? ♪
[canción se desvanece y cesa]
[suena "La primera vez"]
♪ Cómo sonríes cuando me miras. ♪
♪ Tú haces que en la vida brille… brille todo. ♪
♪ Lo más bonito es el color de tus labios ♪
♪ y cuando nos sentamos juntos en el salón. ♪
♪ Cuando camino, me miras y no hay lugar para no escondernos. ♪
♪ Cierra la puerta. ♪
♪ Dale, vamos a jugar por primera vez. ♪
♪ Tú tienes algo que me atrapa. ♪
♪ Vamos, sonríe. ♪
♪ Me gusta así, cuando te acercas a mí. ♪
♪ Cuando te acercas a mí. ♪
♪ Mis ojos se mueven al ritmo de tu falda. ♪
♪ Todas las palabras no me alcanzan ♪
♪ para describir lo que me haces sentir. ♪
♪ Lo que me haces sentir. ♪
♪ Fue tan inocente ♪
♪ y ahora de repente… ♪
[canción se desvanece y cesa]