‫أيها الطلاب، ماذا تُدعى المسافة حول الشكل المغلق البسيط؟‬
‫سأعود خلال 5 دقائق. ‬
‫إن تسببتم في أي مشكلات، فستُعاقبون. ‬
‫"سارتاك"!‬
‫ماذا حدث له؟‬
‫لا أعرف. إنه مرتعب منذ ذلك اليوم. ‬
‫هل فعل المختل به شيئاً؟‬
‫لا أعرف. ‬
‫"سارتاك"،‬
‫شاهد ما يمكنني فعله. انظر. ‬
‫هذا رائع جداً. ‬
‫كفّ عن الكتابة يا محب الاستذكار!‬
‫دعه يكتب. ‬
‫سيتبوّل في بنطاله خوفاً إن رأى هذا. ‬
‫"دروف"!‬
‫"إن تسببتم في مشكلات، فستُعاقبون. "‬
‫"(أدورا)"‬
‫تستمر الأمور الغريبة في الحدوث مع ذلك الطفل. ‬
‫تلك الجراء أولاً والآن هذا الصبي. ‬
‫أتساءل ما الذي ينتظرنا أيضاً. ‬
‫هل أنت أعمى؟‬
‫أنت!‬
‫"أهلاً بالخريجين"‬
‫أيها الموسيقي. مرحباً!‬
‫- أيها الموسيقي؟ - ما هذا؟‬
‫هل جُننت؟‬
‫لماذا تغضب كثيراً؟‬
‫كنت أمزح. ‬
‫كان الجميع منشغلين بتدبير مقالب لبعضهم بعضاً طوال الليل. ‬
‫لا عجب أن "سوياش" ما زال نائماً. ‬
‫علينا التمرّن على المسرحية. ‬
‫خلد إلى فراشه مبكراً. ‬
‫يحتاج إلى نوم عميق بعدما هجرته حبيبته. ‬
‫من فعل هذا؟‬
‫هل فعل أحدكم هذا؟‬
‫اهدأ. ما هذا؟‬
‫"(فتى الظل)"‬
‫ما هذا؟‬
‫مستحيل أن "راجات" فعل هذا،‬
‫بما أنه لا يستطيع لمس الكتب حتى. ‬
‫أنا جاد. ثمة خطب. ‬
‫حاول لمسها فحسب. ‬
‫رباه. ‬
‫هذا يحدث لك وحدك!‬
‫أعطها لي. ‬
‫أسمع تلك الأصوات. ‬
‫أرى أشياءً. ‬
‫- أفقد عقلي يا دكتور. - اسمعني. ‬
‫إن فاق الأمر احتمالك، فعد. ‬
‫لا يمكنني العودة يا دكتور. ‬
‫وضعت كل آمالي على حفل لم الشمل هذا. ليس هنا حتى. "نيناد" لم يحضر. ‬
‫"أديراج"، لنتحدث في مكالمة فيديو. قد يكون هذا أثراً جانبياً. ‬
‫ما زال لم يسامحني. ‬
‫الخاتمة التي تبحث عنها ليست مع "نيناد"، بل هي مع ذاتك... ‬
‫هذه أنا. ‬
‫آسفة، لم أكن أسترق السمع، جئت لأطمئن إن كنت بخير فحسب. ‬
‫هل أنت مصاب بالقلق؟‬
‫هل تتذكرين هذه يا "مالفيكا"؟‬
‫قصة "نيناد" المصورة. ‬
‫أرجوك قولي لي إنني لست مجنوناً. ‬
‫تعرف حالهم. انس الأمر. كان مجرد مقلب. ‬
‫حسناً، كان مقلباً. ‬
‫لكن لماذا لم يحضر؟‬
‫"أدي"، ارتكبت غلطة قبل 15 سنة. ‬
‫لو كنت تستطيع محوها، لفعلت. ‬
‫إلى متى ستعاقب نفسك على ذلك؟‬
‫لا يهم سبب عدم حضوره. ‬
‫تجاوز الأمر فحسب. ‬
‫لا يسعني تجاوزه يا "مالفيكا". ‬
‫خسرت كل من أحببتهم. ‬
‫لا يمكنني استعادتهم. ‬
‫لكن يمكنني استعادة "نيناد". ‬
‫أحتاج إلى إجابات. ‬
‫هذا مكتوب في النصوص المقدسة. ‬
‫تنتقل أرواحنا من جسد إلى آخر. ‬
‫لا تستطيع الأسلحة جرحها‬
‫ولا تستطيع النيران حرقها. ‬
‫نموت لكن أرواحنا تحيا إلى الأبد. ‬
‫حين نموت، فسنموت. ‬
‫هذا كل شيء. ‬
‫يُوجد قول مأثور بالإنكليزية. ‬
‫"كل شيء مستحيل نظرياً،‬
‫حتى يتحقق. "‬
‫بصفتك معالجة نفسية، فقد تعرفين‬
‫أن حتى التفكير العلمي يترك مساحة لاحتمالية تحقق المستحيل. ‬
‫لكنك لن تصدّقي حتى تري ذلك بعينيك. ‬
‫أهذا يعني أنك رأيت روح العميد "فياس"؟‬
‫ما رأيته كان شيئاً لم أتمكّن من تفسيره قط،‬
‫أو فهمه. ‬
‫لكن اليوم،‬
‫ما حدث في فصلك... ‬
‫طعن طالب نفسه بفرجار. ‬
‫حتى نحن نؤذي أنفسنا بعدم إجراء طقوس التطهير. ‬
‫"نيناد رامان"، 2007. ‬
‫هل أنت متأكد بشأن الاسم؟‬
‫بالطبع يا سيدتي. أنا متأكد. ‬
‫أظن أن الخادم معطّل. ‬
‫لكن لا بد من وجود ملف يحتوي على سجلات الطلاب. ‬
‫أجل، موجود. ‬
‫كل السجلات قبل دفعة 2010 في غرفة الأرشيف. ‬
‫لكن الموظفين منشغلون اليوم. ‬
‫سيؤدي الموظفون مسرحية اليوم. ‬
‫شكراً. ‬
‫إلى اللقاء. ‬
‫قد نجد عنواناً أو رقم هاتف في الملفات القديمة. ‬
‫أخبرتني المديرة بأن السجلات قبل دفعة 2010 في غرفة الأرشيف. ‬
‫لكنهم منشغلون اليوم في المسرحية. ‬
‫ما الخطب؟‬
‫ليلة أمس،‬
‫برؤية "فيدانت" خائفاً ويجلس بمفرده‬
‫في قاعة الطعام. لا يأكل ولا يتحدث إلى أحد. ‬
‫ذكّرني ذلك بـ"نيناد". ‬
‫"فتى الظل". ‬
‫حضرت إلى هنا من أجله فحسب. ‬
‫لكنني أعتقد أنه لم يحضر بسببي. ‬
‫"سوبريا"، ماذا إن سُنحت لك الفرصة لإصلاح أكبر غلطة في حياتك؟‬
‫التحدث إلى "نيناد" هو تلك الفرصة بالنسبة إليّ. ‬
‫أرجوك ساعديني. ‬
‫أرجوك. ‬
‫ما اسمه بالكامل؟‬
‫"نيناد رامان". ‬
‫فعلتها مجدداً، أليس كذلك؟‬
‫ماذا؟‬
‫أقنعتني بقصتك المثيرة للعواطف. ‬
‫أنت بارع. لنذهب. ‬
‫شكراً. ‬
‫"سارتاك"!‬
‫"سارتاك". ‬
‫إنهم يضمدون جرح "دروف" في الداخل. اذهب!‬
‫آنسة، لم يكن "دروف" الفاعل. ‬
‫أجل يا "سارتاك"، ماذا... ‬
‫سيراك الطبيب في المساء. اتفقنا؟ استرح. ‬
‫"العيادة"‬
‫"سوياش"!‬
‫تباً!‬
‫جدياً يا صاح؟‬
‫هل تخيف الناس في الأروقة الآن؟‬
‫- ماذا؟ - انضج يا رجل!‬
‫- مقزز. - لماذا أنت غاضب بشدة؟‬
‫يتصرف كالأطفال. ‬
‫"سوياش"!‬
‫أين هو؟‬
‫صباح الخير. ‬
‫سيقدّم مدرسوكم المحبوبون مسرحية لكم اليوم. ‬
‫اسم هذه المسرحية هو "ماذا إن فشلنا"؟‬
‫"مدرسة (نيلغيري فالي)"‬
‫لا داعي للانتظار. ‬
‫لنبدأ. ‬
‫"تشومو شاندرا" يتحدّث الإنكليزية. ‬
‫هذا حواركما. ثم سأدخل وأقول هذا. هذا كل شيء. ‬
‫يا رفاق، أشعر بالتعب. ‬
‫تحققت من كل المهاجع. ‬
‫لم أعثر على "سوياش". لا أعرف أين هو. ‬
‫ماذا تقصد؟‬
‫انظري إلى هذا، ماذا يحدث؟‬
‫- "ديف"، أيمكنك الاتصال به؟ - سأتصل به. ‬
‫انظري يا "مالو". ‬
‫تبدو إصابتك سيئة. أره. ‬
‫- انظر. - اغسل يديك أولاً. ‬
‫سحقاً!‬
‫هذا الرجل... ‬
‫- مشكلة ما في الشبكة. - ربما ذهب ليلحق بـ"نانسي". ‬
‫كان ينبغي أن يبلغنا. ‬
‫عادت "مالفيكا" القديمة. ‬
‫اهدئي. ‬
‫"مالفيكا". ‬
‫أيمكن لأي شخص أن يحلّ محلّ "سوياش" في المسرحية؟‬
‫هل يُوجد أحد؟‬
‫أخبرتك،‬
‫سيحتاج هذا إلى جهد جماعي. ‬
‫رباه! إنها ليست مصنفة حتى. ‬
‫بسبب ذلك يفضل الموظفون الانشغال بالمسرحية. ‬
‫أين ينبغي أن نبدأ؟‬
‫أعتقد أنني سأبدأ هنا. ‬
‫لماذا لم تشتركي في المسرحية؟‬
‫سأفقد عقلي إن قضيت دقيقتين معهم في غرفة الموظفين. ‬
‫ناهيك عن الاشتراك في مسرحية معهم. ‬
‫لست معجبة جداً بمدرسة "نيلغيري فالي"؟‬
‫ليس بقدر الخريجين. ‬
‫تتحدثون عن المدرسة بتقدير شديد. ‬
‫كأن كل شيء هنا مثالي. ‬
‫بعيدة عن العالم، على قمة جبل، في برد قارس. ‬
‫بالإضافة إلى ذلك، غباء الموظفين. ‬
‫أشباح وأرواح وطقوس. طقوس... يا للهول. ‬
‫"أديراج"؟‬
‫"أديراج"!‬
‫أخفتني!‬
‫ظننت أن المدرّسين الأغبياء وحدهم يخشون الأشباح. ‬
‫إنه مجرد‬
‫مقلب سخيف وقديم من مدرسة "نيلغيري فالي". ‬
‫المدارس الداخلية تحتاج إلى موجهين بسبب تلك المقالب. ‬
‫لا ننسى صدمات طفولتنا أبداً. ‬
‫يذهب البالغون إلى أطباء نفسيين لمعالجة ندوب الطفولة. ‬
‫صدّقيني، لا أحد يعرف ذلك أفضل مني. ‬
‫فقدت أبويّ في سن 10 سنوات. ‬
‫أنا آسفة. ‬
‫يكفي حديثاً عني. ‬
‫لماذا أنت هنا، بعيدة عن العالم، في هذا البرد القارس،‬
‫بصفتك موجهة المدرسة؟‬
‫ممن تهربين؟‬
‫آسف، آمل أنه لم يكن سؤالاً شخصياً جداً. ‬
‫لا. ‬
‫ابني "أبهي"،‬
‫عمره 5 سنوات. ‬
‫يعيش مع والده. ‬
‫خسرت حضانته لأنني لم أستطع إثبات أنني قادرة مالياً أمام المحكمة. ‬
‫ربما بهذه الوظيفة... ‬
‫هل ترين ابنك كثيراً؟‬
‫ليس كثيراً بما يكفي. ‬
‫هيا، لنعثر على ذلك الملف. ‬
‫"(نيناد رامان)، دفعة 2007"‬
‫"بيانات الخريج"‬
‫"الموضوع: طلب إذن غياب"‬
‫لم أجد شيئاً. ‬
‫هل وجدت شيئاً؟‬
‫- وجدته. - حقاً؟‬
‫العنوان الحالي مقهى "رامان". لكن لم تُحدّث البيانات منذ 2007. ‬
‫لكن أُغلق مقهى "رامان" قبل سنوات. ‬
‫العنوان الثاني في "كوتاغيري". ‬
‫منزل جدّيه. كان يزورهما في العطلات. ‬
‫ربما يعرفان شيئاً عن "نيناد". ‬
‫أو ربما ستجد "نيناد" هناك. ‬
‫"كوتاغيري" على بعد ساعة فقط. ‬
‫أجل. ‬
‫ماذا إن فشلنا؟‬
‫أراكم في الساعة 5 مساءً في "شوهان لاونز" لتدشين تمثال العميد "فياس". ‬
‫شكراً جزيلاً. ‬
‫هيا، إنها آخر ليلة. لنشرب. ‬
‫- لكن... - هيا!‬
‫سأقدّم لكما ويسكي بالثلج. ‬
‫- هل أنت متأكد؟ - هيا. ‬
‫أسرع. سيقدّم لنا ويسكي مجانياً!‬
‫اسمعي. ‬
‫إنها مجرد مسرحية سخيفة. ‬
‫من يهتم؟‬
‫"مسرحية سخيفة. " المسرحية سخيفة إذاً. أنا سخيفة. صحيح؟‬
‫ليس ذلك ما قصدته. ‬
‫ذلك ما قصدته بالضبط. ‬
‫ما كان ينبغي أن أعود إلى هنا. لماذا أحضرتني؟‬
‫جاؤوا للقائك، عضو مجلس الأمناء. ‬
‫- لست مهمة لأي شخص. - حسناً، أنا... ‬
‫لا يسعني فعل هذا الآن. يجب أن أقابل العميد "سوامي". سأتحدث إليك لاحقاً. ‬
‫اتركني وشأني فحسب يا "ديف". ‬
‫"ديف"، قلت... ‬
‫آسف! هل أنت بخير؟‬
‫ماذا حدث؟ تبدين منزعجة. ‬
‫هل أنت بخير يا "مالفيكا"؟‬
‫هل دبروا لك مقلباً أيضاً؟‬
‫هل دبروا لك مقلباً؟‬
‫لا بد أن هذا ما حدث. ‬
‫هؤلاء الرجال... ‬
‫أين كنت؟‬
‫لماذا لم تردّ على هاتفك؟‬
‫أتتذكرين آخر يوم في المدرسة؟‬
‫انظري إلى هذه الرسالة. ‬
‫هذا خط يد "نيناد". ‬
‫كتب أن جده مرض فجأة وأن أبويه‬
‫طلبا من المدرسة أن ترسله إلى "كوتاغيري" بالحافلة في تلك الليلة. ‬
‫وسيستقبلانه هناك. ‬
‫عُهد إلى المدرب "فياس" بوضعه في الحافلة. ‬
‫تولّى الوصاية عليه بتوقيع وختم هذه الرسالة. ‬
‫مكتوب أنه تحدّث إلى والدي "نيناد". ‬
‫ما المشكلة إذاً؟‬
‫لو مرض جد "نيناد"، لأخبرني. ‬
‫لكنه لم يخبرك. تشاجرتما، صحيح؟‬
‫كان بوسعهما الاتصال بجدّي ليرسل سيارة. ‬
‫كان أبواه مالكي مقهى متواضعين. كان جدك ضابطاً رفيع المقام. ‬
‫ربما ترددا في طلب خدمة منه. ‬
‫- لكن هذا ليس منطقياً. - بلى!‬
‫هذا خط يده يا "أدي". ‬
‫ما الذي لا يمكنك قبوله بشأن هذا؟‬
‫أنه رحل من دون توديعك؟ أنه نسيك؟‬
‫أو أنه لم يحضر ليلقاك؟‬
‫فعلت بي كل تلك الأمور. ‬
‫أوتعرف ما الأمر الغريب؟‬
‫نقف في نفس المكان حيث قطعت علاقتي بك قبل 15 سنة،‬
‫لأنني أدركت أنه لم يكن الطرف الثالث في العلاقة. ‬
‫بل أنا. ‬
‫آسف يا "مالفيكا". ‬
‫لكن... ‬
‫هذا مهم بالنسبة إليّ. ‬
‫أحتاج إلى... ‬
‫سأذهب إلى "كوتاغيري". ‬
‫سأعود الليلة. ‬
‫"(كوتاغيري)"‬
‫- الشحنة التي أرسلناها... - العم "رامان"!‬
‫"أديراج"؟‬
‫مرحباً!‬
‫كيف حالك يا بنيّ؟‬
‫مرّ وقت طويل!‬
‫أين "نيناد" يا عمي؟ جئت لألتقي به. ‬
‫أين هو؟‬
‫ألا تعرف؟‬
‫"نيناد"... ‬
‫مفقود طوال 15 سنة يا بنيّ. ‬
‫مفقود؟‬
‫كنا ننتظرك و"نيناد" في ذلك اليوم. ‬
‫حين تأخر الوقت، اتصلنا بجدك. ‬
‫أخبرنا بأنك عدت إلى المنزل، لكنك كنت غاضباً جداً. ‬
‫لأن "نيناد" رحل من دون أن يودّعك. ‬
‫لذا اتصلنا بالمدرسة. ‬
‫سألناهم عن مكان "نيناد". ‬
‫لكن بدلاً من إجابتنا، شرعوا يصرخون فينا. ‬
‫"اتصلتم لتخبرونا بأن جد (نيناد) مريض جداً‬
‫وأن عليكم الرحيل إلى (كوتاغيري) في الحال. ‬
‫وطلبتم وضع (نيناد) في حافلة إلى (كوتاغيري) وستستقبلانه هناك. "‬
‫حتى إنهم أروني رسالة من "نيناد". ‬
‫هل كانت هذه الرسالة؟‬
‫ما زلت لا أفهم هذه الرسالة. ‬
‫هذا خط يد "نيناد". ‬
‫لكن لماذا قد يكتب "نيناد" هذا؟‬
‫لم يكن جده مريضاً. ‬
‫وحتى لو كان مريضاً،‬
‫لماذا قد نرحل من دون "نيناد"؟‬
‫وما كنتم لتختاروا "فياس" وصياً عليه. ‬
‫على الإطلاق. ‬
‫عرف جدّي كل شيء ولم يخبرني بأي شيء. ‬
‫كتم الأمر عني طوال تلك السنوات. ‬
‫لماذا؟‬
‫"أديراج"، أنت تكبدت خسارة كبيرة في سن صغيرة جداً. ‬
‫فقدان "نيناد" كان سيحطمك تماماً. ‬
‫كيف يُفقد بتلك البساطة؟‬
‫ألا يعرف أحد في المدرسة شيئاً عن هذا. ‬
‫لماذا لم تطلبا إجراء تحقيق؟‬
‫فعلنا!‬
‫فعلنا كل شيء يا "أديراج". ‬
‫كلّفت الشرطة مفوض الشرطة "أنيل جوشي" بالقضية. ‬
‫المحضر الأولي، محضر شخص متغيّب. سرت في أنحاء "أوتي" ألصق صورة ابني‬
‫على كل جدار. ‬
‫تحدّثنا أيضاً إلى سائق الحافلة‬
‫التي ركبها "نيناد". ‬
‫قال إن "نيناد" نزل منها قبل "كوتاغيري" بعدّة محطات. ‬
‫وإنه صار عنيفاً حين حاولوا إيقافه. ‬
‫حققوا مع المدرسة أيضاً. ‬
‫حتى إنهم حققوا مع المدرب "فياس". لكنه كان يريهم هذه الرسالة باستمرار. ‬
‫الشرطة صدّقته. ‬
‫ثم طلبت منا المدرسة التوقف عن الزيارة والتسبب في فضيحة يومية. ‬
‫بسبب الضغط الذي شكّلته المدرسة،‬
‫حتى الشرطة أغلقت قضية "نيناد". ‬
‫قالوا إن "نيناد" ليس مفقوداً. ‬
‫وإنه اختار الهرب. ‬
‫فعلنا كل ما نقدر عليه. ‬
‫أنفقنا كل أموالنا في البحث عنه. ‬
‫بعنا مقهى "رامان". ‬
‫لكن ما زلت لا أفهم أمراً واحداً. ‬
‫ما الذي حدث بالضبط لـ"نيناد" في ذلك اليوم‬
‫وجعله يتركنا ويهرب؟‬
‫"صور، صوّر نفسك في 50 ثانية"‬
‫- تعال والتقط صورة. - "أدو"!‬
‫- يمكننا التقاط الصور لاحقاً. - لماذا؟‬
‫يجب أن أوصلك إلى مقهى "لينغ" الـ2 بعد الظهر. ‬
‫لكن لماذا؟‬
‫"آخر يوم في المدرسة"‬
‫اسمع، إن قلت شيئاً، فستقتلني حبيبتك. ‬
‫تعرف كم هي متسلطة. ‬
‫خططت لموعد غرامي مفاجئ. ‬
‫حتى إنها أجبرتني على شراء شرائط لهديتك. ‬
‫سحقاً!‬
‫أفشيت أكثر من اللازم. تظاهر بالمفاجأة حين تراها. ‬
‫"نيناد". ‬
‫يُفترض بي أن أشعر بشعور سيئ أيضاً، صحيح؟‬
‫لأنني سأرحل بعيداً عن "مالفيكا"؟‬
‫أعني، أنا أحبها. ‬
‫لكن لماذا لا أشعر بالحزن مثلها؟‬
‫"أدو"،‬
‫من يرحل لا يشعر بالحزن. ‬
‫من يُترك هو من يشعر بالحزن. ‬
‫ولا داعي لتحزن يا أخي. ‬
‫حزنت بما يكفي بالفعل. ‬
‫حان الوقت لتكون سعيداً الآن. ‬
‫اذهب واحتفل في "أمريكا". ‬
‫سأشتاق إليك يا أخي. ‬
‫هل ستأتي لزيارتي؟‬
‫- بالطبع، ستشتري لي تذكرة، صحيح؟ - مستحيل!‬
‫فكرتك للقصة المصورة ستجني لك أموالاً طائلة. ‬
‫اشتر طائرتك الخاصة. ‬
‫هيا، ما زال أمامنا بعض الوقت. ‬
‫ولا أعرف متى سنلتقي مجدداً. ‬
‫على الأقل سأتذكر وجهك بتلك الطريقة. ‬
‫لا تكثر التفكير، تعال!‬
‫هيا!‬
‫اسمع يا "أدو"!‬
‫- اسمع. - هل حاولت تقبيلي للتو؟‬
‫ما خطبك؟‬
‫"أدو"، دعنا لا نتسبب في فضيحة هنا. ‬
‫يا إلهي. ‬
‫اسمعني يا "أدو"!‬
‫اسمعني أرجوك. ‬
‫"أدو"، لم أقصد... ‬
‫لم أقصد ذلك يا "أدو". اسمعني!‬
‫اسمعني يا "أدو". ‬
‫"أدو"!‬
‫- "أدي"! - اسمعني أرجوك يا "أدو". ‬
‫"نيناد"!‬
‫آسف يا "مالفيكا"، أعدك بأنني سأعوضك عن ذلك. ‬
‫"أدو"!‬
‫اسمعني يا "أدو"!‬
‫"أدو". ‬
‫"أدو"، دعني أشرح. على الأقل اسمعني. أنا آسف. ‬
‫"أدو"!‬
‫أيها المثلي!‬
‫- أرجوك يا "أدو"! - كيف أمكنك يا "نيناد"؟‬
‫ظننت أنك أعزّ أصدقائي. ‬
‫وطوال ذلك الوقت... ‬
‫أرجوك اسمعني يا "أدو". ‬
‫دعني أشرح يا "أدو"!‬
‫يجب أن ألقي خطاباً أمام المدرسة كلها وأشعر بالحرج الشديد!‬
‫أين وضعت خطابي؟‬
‫أين هو؟‬
‫أين خطابي؟ ابتعد عني!‬
‫لماذا فعلتها؟ فيم كنت تفكر؟‬
‫- لماذا في آخر يوم؟ - ذلك هو السبب. ‬
‫أدركت فجأةً أننا قد لا نلتقي ثانيةً أبداً. ‬
‫ولم أستطع أن أتركك ترحل من دون أن أعلمك بمشاعري يا "أدو". ‬
‫أنا آسف يا "أدو"،‬
‫- ربما كان عليّ إخبارك أولاً... - ربما؟‬
‫ربما يا "نيناد"؟‬
‫ظننت أنك ستتفهّم. ‬
‫- لا يمكنك الرحيل هكذا... - ابتعد عني أيها المثلي!‬
‫أنت مثلهم. ‬
‫كنت أفكر في أننا قد لا نلتقي ثانيةً. ‬
‫لكن الآن،‬
‫آمل ألّا نلتقي ثانيةً. ‬
‫حسناً. ‬
‫يغنّون ببراعة. ‬
‫"مالفيكا"، أنا... ‬
‫"ديف"،‬
‫ما كان ينبغي أن أقول كل ذلك. ‬
‫أعرف أنك تحبني، وإلا ما كنت لأحضر. ‬
‫لا تفكري في ذلك حتى. ‬
‫السماء!‬
‫تفضّل يا سيد "جاموال". ‬
‫شكراً. ‬
‫"راجات". ‬
‫- "سوياش"! - "سوياش"!‬
‫انزل يا "سوياش"!‬
‫- "سوياش"! - انزل!‬
‫"سوياش"!‬
‫ادخلوا يا أطفال!‬
‫- المدرّسون! - تعالوا!‬
‫السيد "جاموال"،‬
‫- يريد مفوض الشرطة "جوشي" التحدث إليك. - بالطبع. ‬
‫لا بأس. أنا هنا معك. ‬
‫كيف حدث هذا؟‬
‫كان متغيباً طوال اليوم. ‬
‫حسبنا أنه رحل ليلحق بـ"نانسي". ‬
‫كان في برج الساعة. ‬
‫أخذ المفاتيح من عامل النظافة. ‬
‫رغب في الشرب في الأعلى هناك. ‬
‫ما كان ينبغي أن أقول له كل تلك الأشياء ليلة أمس. ‬
‫أعرف شعور أن يتعرّض المرء للتنمر. وتنمرت له. ‬
‫كان مكتئباً و... ‬
‫"مثليّ"‬
‫تباً. ‬
‫تباً!‬
‫"فيدانت"!‬
‫أنا أقاوم يا "أدو". ‬
‫ترجمة "ناجي بهنان"‬
‫مشرف الجودة عبد الرحمن كلاس‬