ಈ ಸರಣಿಯ ಉದ್ದೇಶ ಮನರಂಜನೆ. ಇದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ.
ಹೆಸರು, ಸ್ಥಳ, ಘಟನೆ ಇತ್ಯಾದಿ ಲೇಖಕರ ಕಲ್ಪನೆ.
ಯಾವುದೇ ಸಾಮ್ಯತೆ ಕಾಕತಾಳೀಯ. ಸಂಭಾಷಣೆ ಅಥವಾ ಪಾತ್ರ
ಅವಮಾನಿಸುವ ಉದ್ದೇಶ ಹೊಂದಿಲ್ಲ.
LGBTQUIA+ ಸಮುದಾಯದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಬಿಂಬಿಸಿದೆ.
ಅವರನ್ನು ಅಗೌರವದಿಂದ ನೋಡುವ ಉದ್ದೇಶವಿಲ್ಲ.
ಪ್ರಬಲ ಭಾಷೆ ಹೊಂದಿದೆ. ಡ್ರಗ್ಸ್, ಮದ್ಯ, ತಂಬಾಕು
ಮಾಟಮಂತ್ರ ಇತ್ಯಾದಿ ಉತ್ತೇಜಿಸದು.
ಪ್ರಾಣಿ ಹಿಂಸೆ ನಡೆದಿಲ್ಲ. ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಅಮೆಝಾನ್ ಬೆಂಬಲಿಸದು.
ಬಾಲ ಕಲಾವಿದರಿಗೆ ತೊಂದರೆ ಮಾಡಲಾಗಿಲ್ಲ. ವೀಕ್ಷಕರ ವಿವೇಚನೆಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗಿದೆ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೇ, ಸರಳ ಮುಚ್ಚಿದ ವಸ್ತುವಿನ ಸುತ್ತಲಿನ ಅಂತರವನ್ನು ಏನನ್ನುತ್ತಾರೆ?
ನಾನು ಐದು ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ ವಾಪಸಾಗುವೆ.
ಏನಾದರೂ ತರಲೆ ಮಾಡಿದರೆ, ನಿಮ್ಮನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸಲಾಗುವುದು.
ಸಾರ್ಥಕ್!
ಇವನಿಗೇನಾಯಿತು?
ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ. ಆ ದಿನದಿಂದ ಆಘಾತದಿಂದಿದ್ದಾನೆ.
ಸೈಕೋ ಅವನಿಗೆ ಏನಾದರೂ ಮಾಡಿದನೇ?
ಒಂದು ಐಡಿಯಾ ಇದೆ.
ಸಾರ್ಥಕ್.
ನಾನು ಏನು ಮಾಡಬಲ್ಲೆ ನೋಡು.
ಬ್ರೋ, ಅದ್ಭುತ.
ಬರೆಯುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸು, ಪುಸ್ತಕದ ಹುಳು!
ಅವನು ಬರೆಯಲಿ, ಬ್ರೋ.
ಇದನ್ನು ನೋಡಿದ್ರೆ ಅವನ ಪ್ಯಾಂಟ್ ಒದ್ದೆಯಾಗುತ್ತೆ.
ಧ್ರುವ್!
ನೀನು ತರಲೆ ಮಾಡಿದರೆ ನಿನ್ನನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸಲಾಗುವುದು.
ಅಧೂರಾ
ಆ ಮಗುವಿದ್ದಲ್ಲಿ ವಿಚಿತ್ರ ಸಂಗತಿಗಳು ನಡೆಯುತ್ತಲೇ ಇರುತ್ತವೆ.
ಮೊದಲು ಆ ನಾಯಿಮರಿಗಳು, ಈಗ ಈ ಹುಡುಗ.
ಮುಂದೆ ನಮಗೇನು ಕಾದಿದೆಯೋ.
ನಿನಗೆ ಕಣ್ಣು ಕಾಣಿಸುವುದಿಲ್ಲವೇ?
ನೀನು!
ಸ್ವಾಗತ ಓಲ್ಡ್ ಬಾಯ್ಸ್
ಹೇ, ಸಂಗೀತಕಾರ, ಹಲೋ!
-ಸಂಗೀತಕಾರ? -ಏನು ಹುಚ್ಚ?
ತಲೆ ಕೆಟ್ಟಿದೆಯೇ?
ಇಷ್ಟು ಕೋಪ ಯಾಕೆ ನಿನಗೆ?
ನಾನು ತಮಾಷೆ ಮಾಡಿದ್ದು ಕಣೋ.
ರಾತ್ರಿಯಿಡೀ ಎಲ್ಲರೂ ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ಪ್ರ್ಯಾಂಕ್ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರು.
ಅದಕ್ಕೆ ಸುಯಾಶ್ ಇನ್ನೂ ಮಲಗಿರೋದು ಅಲ್ವಾ?
ನಾವು ನಾಟಕ ರಿಹರ್ಸಲ್ ಮಾಡಬೇಕು.
ಆತ ಬೇಗ ಮಲಗಲು ಹೋಗಿದ್ದ.
ಆತನ ಸುಂದರಿಯಂತೂ ಓಡಿಹೋದಳು, ಸುಂದರ ನಿದ್ದೆಯಾದರೂ ಬೇಕಲ್ಲ ಅವನಿಗೆ.
ಇದನ್ನು ಯಾರು ಮಾಡಿದ್ದು?
ನೀವು ಯಾರಾದರೂ ಮಾಡಿದಿರಾ?
ಬ್ರೋ, ಸಮಾಧಾನ. ಏನಿದು?
ಶ್ಯಾಡೋ ಬಾಯ್
ಏನಿದು?
ರಜತ್ ಇದನ್ನು ಮಾಡಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ,
ಏಕೆಂದರೆ ಅವನಿಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಮುಟ್ಟಲೂ ಆಗೋದಿಲ್ಲ.
ಮಚ್ಚ, ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಏನೋ ಇದೆ.
ಮುಟ್ಟಿ ನೋಡು.
ಓಹ್ ದೇವರೇ.
ನಿನಗೆ ಮಾತ್ರ ಕಣೋ!
ಅದನ್ನು ವಾಪಸ್ ಕೊಡು.
ನನಗೆ ಈ ಧ್ವನಿಗಳು ಕೇಳಿಸುತ್ತವೆ.
ಏನೇನೋ ಕಾಣಿಸುತ್ತವೆ.
-ತಲೆ ಹಾಳಾಗ್ತಿದೆ, ಡಾಕ್ಟರ್. -ನನ್ನ ಮಾತು ಕೇಳು.
ವಿಪರೀತವಾಗುತ್ತಿದ್ದರೆ, ವಾಪಸ್ ಬಂದು ಬಿಡು.
ವಾಪಸ್ ಬರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಡಾಕ್ಟರ್.
ಈ ರೀಯುನಿಯನ್ ಮೇಲೆ ತುಂಬ ನಿರೀಕ್ಷೆಯಿತ್ತು. ಆತ ಇಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲ. ನಿನಾದ್ ಬರಲಿಲ್ಲ.
ಅಧಿರಾಜ್, ನಾವು ವೀಡಿಯೋ ಕಾಲ್ ಮಾಡೋಣ. ಅಡ್ಡಪರಿಣಾಮ ಇರಬಹುದು.
ಆತ ಇನ್ನೂ ನನ್ನನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸಿಲ್ಲ.
ನೀನು ಅರಸುತ್ತಿರುವ ಮುಕ್ತಾಯ ನಿನಾದ್ ಅಲ್ಲ, ಅದು ನಿನ್ನಲ್ಲಿದೆ...
ನಾನು.
ಕ್ಷಮಿಸು, ನಾನು ಕದ್ದು ಕೇಳುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ. ನೀನು ಹೇಗಿರುವೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ಬಂದೆ.
ನಿನಗೆ ಆತಂಕವಿದೆಯೇ?
ನಿನಗೆ ಇದು ನೆನಪಿದೆಯೇ, ಮಾಲ್ವಿಕ?
ನಿನಾದನ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಕಾದಂಬರಿ.
ನಾನು ಹುಚ್ಚನಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳು.
ಅವರೇನು ಎಂದು ನಿನಗೆ ಗೊತ್ತು. ಮರೆತುಬಿಡು. ಅದೊಂದು ಪ್ರ್ಯಾಂಕ್ ಅಷ್ಟೇ.
ಸರಿ, ಅದೊಂದು ಪ್ರ್ಯಾಂಕ್.
ಆದರೆ ಅವನೇಕೆ ಬರಲಿಲ್ಲ?
ಆದಿ, 15 ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ನೀನು ಒಂದು ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದೆ.
ಅದನ್ನು ವಾಪಸ್ ಪಡೆಯವಂತಿದ್ದರೆ ಪಡೆಯುತ್ತಿದ್ದೆ.
ಅದಕ್ಕಾಗಿ ಎಷ್ಟು ಸಮಯ ನಿನ್ನನ್ನು ನೀನೇ ದಂಡಿಸುವೆ?
ಅವನೇಕೆ ಬರಲಿಲ್ಲ ಎಂಬುದು ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ.
ಅದನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಬಿಡು.
ಬಿಡಲು ಆಗಲ್ಲ ಮಾಲ್ವಿಕ.
ಪ್ರೀತಿಸಿದ ಎಲ್ಲರನ್ನೂ ಕಳೆದುಕೊಂಡೆ.
ಅವರನ್ನು ವಾಪಸ್ ತರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಆದರೆ ನಿನಾದನನ್ನು ವಾಪಸ್ ತರಬಲ್ಲೆ.
ನನಗೆ ಉತ್ತರಗಳು ಬೇಕು.
ಶಾಸ್ತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಳಲಾಗಿದೆ.
ಆತ್ಮಗಳು ಒಂದು ದೇಹದಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು.
ಅವುಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಲಾಗದು,
ಬೆಂಕಿಯೂ ಅವುಗಳನ್ನು ಸುಡದು.
ನಾವು ಸಾಯುತ್ತೇವೆ, ಆದರೆ ನಮ್ಮ ಆತ್ಮಗಳು ಶಾಶ್ವತ.
ನಾವು ಸಾಯುವಾಗ, ನಾವು ಸಾಯುತ್ತೇವೆ.
ಅಷ್ಟೇ.
ಇಂಗ್ಲಿಷಿನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮಾತಿದೆ.
"ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕವಾಗಿ ಅಸಾಧ್ಯ,
ಅದನ್ನು ಮಾಡುವ ತನಕ. "
ಓರ್ವ ಮನಃಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞೆಯಾಗಿ, ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರಬಹುದು
ಅಸಾಧ್ಯವೂ ಸಾಧ್ಯವಾಗಬಹುದೆಂದು ವಿಜ್ಞಾನವೂ ಹೇಳುತ್ತದೆ.
ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ನೋಡಿದಾಗ ಮಾತ್ರ ನೀವು ಅದನ್ನು ನಂಬುತ್ತೀರಿ.
ಅಂದರೆ ನೀವು ಡೀನ್ ವ್ಯಾಸ್ ಅವರ ಆತ್ಮವನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೀರಾ?
ನಾನು ನೋಡಿದ್ದನ್ನು ನನಗೆ ವಿವರಿಸಲು ಯಾವತ್ತೂ ಸಾಧ್ಯವಾಗದು,
ನನಗೂ ಅರ್ಥವಾಗದು.
ಆದರೆ ಇಂದು,
ನಿಮ್ಮ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆದಿರುವುದು...
ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕಂಪಾಸಿನಿಂದ ಸ್ವತಃ ಚುಚ್ಚಿಕೊಂಡ.
ಶುದ್ಧೀಕರಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ನಡೆಸದೆ ನಾವು ತಪ್ಪು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.
ನಿನಾದ್ ರಮನ್, 2007.
ಇದೇ ಹೆಸರೆಂದು ಖಚಿತವಾಗಿರುವೆಯಾ?
ಹೌದು, ಮ್ಯಾʼಮ್. ಖಂಡಿತ.
ಸರ್ವರ್ ಡೌನ್ ಇದೆ ಎನಿಸುತ್ತದೆ.
ಆದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ರೆಕಾರ್ಡುಗಳ ಫೈಲ್ ಏನಾದರೂ ಇರಬೇಕಲ್ಲ?
ಹೌದು, ಇದೆ.
2010 ಬ್ಯಾಚಿಗಿಂತ ಹಿಂದಿನ ಎಲ್ಲಾ ರೆಕಾರ್ಡುಗಳು ಆರ್ಕೈವ್ ಕೊಠಡಿಯಲ್ಲಿದೆ.
ಇಂದು ಅಡ್ಮಿನ್ಗೆ ತುಂಬ ಕೆಲಸವಿದೆ.
ಸಿಬ್ಬಂದಿಯಿಂದ ಇಂದು ಪ್ರದರ್ಶನವಿದೆ.
ಧನ್ಯವಾದ.
ಮತ್ತೆ ಸಿಗುವೆ. ಬೈ.
ಹಳೆ ಫೈಲುಗಳಲ್ಲಿ ಏನಾದರೂ ವಿಳಾಸ ಅಥವಾ ಫೋನ್ ನಂಬರ್ ಸಿಗಬಹುದು.
2010 ಗಿಂತ ಹಿಂದಿನ ರೆಕಾರ್ಡುಗಳು ಆರ್ಕೈವ್ ಕೊಠಡಿಯಲ್ಲಿವೆ ಎಂದು ಅಡ್ಮಿನ್ ಹೇಳಿದರು.
ಆದರೆ ಇಂದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ನಾಟಕದ ಅಭ್ಯಾಸವಿದೆ. ಅದಕ್ಕೆ...
ಏನಾಯಿತು?
ನೆನ್ನೆ ರಾತ್ರಿ,
ಹೆದರಿದ ವೇದಾಂತ್ ಒಬ್ಬನೇ ಕುಳಿತಿದ್ದು ನೋಡಿ...
ಡೈನಿಂಗ್ ಹಾಲಿನಲ್ಲಿ, ತಿನ್ನದೇ, ಯಾರಲ್ಲಿಯೂ ಮಾತಾಡದೇ,
ನನಗೆ ನಿನಾದ್ ನ ನೆನಪಾಯಿತು.
ಶ್ಯಾಡೋ ಬಾಯ್.
ನಾನಿಲ್ಲಿಗೆ ಅವನಿಗಾಗೇ ಬಂದಿದ್ದು.
ಆದರೆ ನನ್ನಿಂದಾಗಿಯೇ ಅವನು ಇಲ್ಲಿ ಬಂದಿಲ್ಲ ಅನಿಸುತ್ತೆ.
ಸುಪ್ರಿಯ, ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದ ಅತಿ ದೊಡ್ಡ ತಪ್ಪನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವ ಅವಕಾಶ ಸಿಕ್ಕಿದರೆ ಹೇಗಿರುತ್ತದೆ?
ನಿನಾದನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದು ನನಗಿರುವ ಆ ಅವಕಾಶ.
ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.
ದಯವಿಟ್ಟು.
ಅವನ ಪೂರ್ಣ ಹೆಸರೇನು?
ನಿನಾದ್ ರಮನ್.
ನೀನು ಮತ್ತೆ ಅದನ್ನೇ ಮಾಡಿದೆ, ಅಲ್ಲವೇ?
ಏನು?
ಭಾವಾತ್ಮಕ ಕಥೆ ಹೇಳಿ ನನ್ನ ಪುಸಲಾಯಿಸಿದೆ.
ನೀನು ಚಾಲೂ ಇದ್ದೀಯ. ಬಾ, ಹೋಗೋಣ.
ಧನ್ಯವಾದ.
ಸಾರ್ಥಕ್!
ಹೇ, ಸಾರ್ಥಕ್.
ಧ್ರುವನಿಗೆ ಬ್ಯಾಂಡೇಜ್ ಹಾಕುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಬೇಗ ಹೋಗು!
ಮಿಸ್. ಧ್ರುವ ಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದಲ್ಲ ಇದು.
ಹೂಂ ಸಾರ್ಥಕ್, ಏನು...
ಡಾಕ್ಟರ್ ನಿನ್ನನ್ನು ಸಂಜೆ ನೋಡುತ್ತಾರೆ. ಸರಿನಾ? ವಿಶ್ರಾಂತಿ ತಗೋ.
ಆಸ್ಪತ್ರೆ
ಸುಯಾಶ್?
ದೇವರೇ!
ಮಚ್ಚ, ನಿಜವಾಗಲೂ?
ಕಾರಿಡಾರುಗಳಲ್ಲೂ ಭಯ ಹುಟ್ಟಿಸುತ್ತಿರುವೆಯಾ?
-ಏನು? -ಸರಿಯಾಗಿರೋದು ಕಲಿ!
-ಅಸಹ್ಯ. -ನಿನಗೇಕೆ ಇಷ್ಟು ಸಿಟ್ಟು?
ಎಲ್ಲರೂ ಮಕ್ಕಳಂತೆ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಸುಯಾಶ್?
ಎಲ್ಲಿ ಹೋದ ಇವ?
ಗುಡ್ ಮಾರ್ನಿಂಗ್.
ಇಂದು ನಿಮಗಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಮೆಚ್ಚಿನ ಶಿಕ್ಷಕರು ನಾಟಕ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಿದ್ದಾರೆ.
ನಾಟಕದ ಹೆಸರು "ನಾವು ಫೇಲ್ ಆದರೆ?"
ನೀಲ್ಗಿರಿ ವ್ಯಾಲಿ ಸ್ಕೂಲ್
ಇನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಹೊತ್ತು ಕಾಯದೇ,
ಆರಂಭಿಸೋಣ.
ಹೇ, ಚೋಮು ಚಂದ್ರ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ.
ಇವು ನಿನ್ನ ಸಾಲುಗಳು. ನಾನು ಒಳಗೆ ಬಂದು ಇದನ್ನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ. ಅಷ್ಟೇ.
ನನಗೆ ಸಾಕಾಯಿತು.
ಎಲ್ಲಾ ಕೋಣೆ ಹುಡುಕಿದೆ.
ಸುಯಾಶ್ ಸಿಗಲಿಲ್ಲ. ಅವನೆಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ.
ಏನು ನಿನ್ನ ಮಾತಿನ ಅರ್ಥ?
ಇದನ್ನು ನೋಡು, ಏನು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ?
-ದೇವ್, ಏನಾದರೂ ಮಾಡುವೆಯಾ? -ಕರೆ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.
ನೋಡು. ಮಾಲು.
ದೊಡ್ಡದಾಗುತ್ತಿದೆ ಅನಿಸುತ್ತೆ. ಅವನಿಗೆ ತೋರಿಸು.
-ನೋಡು. -ಮೊದಲು ಕೈ ತೊಳೆ.
ಛೀ!
ಈ ವ್ಯಕ್ತಿ...
-ಏನೋ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ಸಮಸ್ಯೆ. -ಆತ ನ್ಯಾನ್ಸಿ ಹಿಂದೆ ಹೋಗಿರಬೇಕು.
ನಮಗೆ ಹೇಳಿ ಹೋಗಬೇಕಿತ್ತಲ್ಲ.
ವ್ಹಾ! ಹಳೆ ಮಾಲ್ವಿಕ ವಾಪಸಾಗಿದ್ದಾಳೆ.
ಹೇ! ಸಮಾಧಾನ.
ಮಾಲ್ವಿಕ.
ನಾಟಕದಲ್ಲಿ ಸುಯಾಶ್ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಬೇರೆ ಯಾರಾದರೂ ತುಂಬಬಹುದೇ?
ಯಾರಾದರೂ ಇದ್ದಾರೆಯೇ?
ನಾನು ಹೇಳಿದೆನಲ್ಲ,
ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಜೊತೆಗೆ ಯಾರಾದರೂ ಬೇಕು ಅಂತ.
ದೇವರೇ! ಇವುಗಳಿಗೆ ಲೇಬಲ್ ಕೂಡ ಮಾಡಿಲ್ಲ.
ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳು ನಾಟಕದಲ್ಲಿ ವ್ಯಸ್ತರಾಗಿದ್ದಾರೆ.
ಎಲ್ಲಿಂದ ಆರಂಭಿಸೋಣ?
ನಾನು ಇಲ್ಲಿಂದ ಆರಂಭಿಸುತ್ತೇನೆ.
ನೀನೇಕೆ ನಾಟಕದಲ್ಲಿಲ್ಲ?
ಸ್ಟಾಫ್ ರೂಮಿನಲ್ಲಿ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಎರಡು ನಿಮಿಷವಿದ್ದರೆ ನನ್ನ ತಲೆ ಹಾಳಾಗುತ್ತದೆ.
ಅವರೊಂದಿಗೆ ನಾಟಕ ಹೇಗೆ ಮಾಡುವುದು?
ನೀಲ್ಗಿರಿ ವ್ಯಾಲಿ ಸ್ಕೂಲಿನ ದೊಡ್ಡ ಅಭಿಮಾನಿನಾ?
ಹಳೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಂತಲ್ಲ.
ನೀವು ಶಾಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಅಭಿಮಾನದ ಮಾತು ಆಡುತ್ತೀರಿ.
ಇಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಪರಿಪೂರ್ಣವಾಗಿರುವಂತೆ.
ಜಗತ್ತಿನಿಂದ ದೂರ, ಬೆಟ್ಟದ ತುತ್ತತುದಿಯಲ್ಲಿ, ಇಂತಹ ಥರಗಟ್ಟುವ ಚಳಿಯಲ್ಲಿ.
ಅದರ ಜೊತೆಗೆ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ಮೂರ್ಖತನ.
ಭೂತಗಳು, ದೆವ್ವಗಳು, ಹೋಮಗಳು... ಹವನಗಳಂತೆ
ಅಧಿರಾಜ್?
ಅಧಿರಾಜ್!
ಬೂ!
ಭಯ ಪಡಿಸಿದೆ ನೀನು!
ಮೂರ್ಖ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಾತ್ರ ಭೂತಗಳಿಗೆ ಭಯ ಪಡುತ್ತಾರೆ ಅಂದುಕೊಂಡಿದ್ದೆ.
ಇದು ಕೇವಲ
ಹುಚ್ಚು ನೀಲ್ಗಿರಿ ವ್ಯಾಲಿ ಸ್ಕೂಲ್ ಪ್ರ್ಯಾಂಕ್.
ಇಂತಹ ಪ್ರ್ಯಾಂಕುಗಳಿಂದಾಗಿಯೇ ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಕೌನ್ಸೆಲರುಗಳು ಬೇಕು.
ಬಾಲ್ಯದ ನೋವುಗಳನ್ನು ನಾವು ಯಾವತ್ತೂ ಮರೆಯುವುದಿಲ್ಲ.
ಬಾಲ್ಯದ ಗಾಯಗಳನ್ನು ಗುಣಪಡಿಸಲು ವಯಸ್ಕರು ಮನಃಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಬಳಿ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ.
ನನ್ನನ್ನು ನಂಬಿ, ನನಗಿಂತ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅದು ಯಾರಿಗೂ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ.
10 ವರ್ಷ ಆದಾಗ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡೆ.
ನನ್ನನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸಿ.
ನನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಕು.
ಜಗತ್ತಿನಿಂದ ದೂರ ಇಲ್ಲಿ, ಈ ಥರಗಟ್ಟುವ ಚಳಿಯ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ನೀವೇಕೆ...
ಶಾಲೆಯ ಕೌನ್ಸಲರ್ ಆಗಿದ್ದೀರಿ?
ಯಾರಿಂದ ದೂರ ಓಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ?
ಕ್ಷಮಿಸಿ, ಅದು ತೀರಾ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಲ್ಲವೆಂದು ಅಂದುಕೊಂಡಿರುವೆ.
ಇಲ್ಲ.
ನನ್ನ ಮಗ, ಅಭಿ,
ಅವನಿಗೆ ಐದು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸು.
ಅವನು ಅಪ್ಪನ ಜೊತೆಗಿದ್ದಾನೆ.
ಆರ್ಥಿಕವಾಗಿ ಸಕ್ಷಮ ಎಂದು ನ್ಯಾಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಸಾಬೀತು ಪಡಿಸಲು ಆಗದೆ ಅವನ ಕಸ್ಟಡಿ ಕಳೆದುಕೊಂಡೆ.
ಬಹುಶಃ ಈ ಉದ್ಯೋಗದಿಂದ...
ಮಗನನ್ನು ಆಗಾಗ ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತೀರಾ?
ಬೇಕಾದಷ್ಟoತೂ ಇಲ್ಲ.
ಬನ್ನಿ, ಆ ಫೈಲ್ ಹುಡುಕೋಣ.
ರಮನ್ ನಿನಾದ್ ಬ್ಯಾಚ್ 2007
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ವಿವರ
ವಿಷಯ: ರಜೆಗಾಗಿ ಅರ್ಜಿ
ಉಪಯೋಗವಿಲ್ಲ.
ನಿಮಗೆ ಏನಾದರೂ ಸಿಕ್ಕಿತೇ?
-ಸಿಕ್ಕಿತು. -ನಿಜವಾಗಿಯೂ?
ಪ್ರಸ್ತುತ ವಿಳಾಸ, ರಮನ್ ಕೆಫೆ. ಆದರೆ 2007 ರಿಂದ ಬದಲಾಗಿಲ್ಲ.
ರಮನ್ ಕೆಫೆ ಹಲ ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಮುಚ್ಚಿದೆ.
ಎರಡನೇ ವಿಳಾಸ ಕೋಟಗಿರಿಯಲ್ಲಿದೆ.
ಅವನ ಅಜ್ಜಅಜ್ಜಿಯ ಮನೆ. ರಜೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವನಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದ.
ಅವರಿಗೆ ನಿನಾದ್ ಬಗ್ಗೆ ಏನಾದರೂ ತಿಳಿದಿರಬಹುದು.
ಅಥವಾ ನಿನಾದ್ ಕೂಡ ಅಲ್ಲಿ ನಿನಗೆ ಸಿಗಬಹುದು.
ಕೋಟಗಿರಿ ಒಂದು ಗಂಟೆ ದೂರವಿದೆ ಅಷ್ಟೇ.
ಹೌದು.
ನಾವು ಫೇಲ್ ಆದರೆ?
ಡೀನ್ ವ್ಯಾಸ್ ಪ್ರತಿಮೆ ಅನಾವರಣಕ್ಕೆ ಎಲ್ಲರೂ ಸಂಜೆ 5 ಗಂಟೆಗೆ ಚೌಹಾನ್ ಲಾನ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಭೇಟಿಯಾಗೋಣ.
ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
ಬನ್ನಿ ಎಲ್ಲರೂ, ಕೊನೆಯ ರಾತ್ರಿ. ಕುಡಿಯೋಣ.
-ಆದರೆ... -ಕಮಾನ್!
ಹೇ! ನಾನು ನಿನಗೆ ವಿಸ್ಕಿ ಕುಡಿಸುವೆ.
-ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ? -ಬಾ.
ಬೇಗ. ಆತ ಉಚಿತ ವಿಸ್ಕಿ ನೀಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ!
ಹೇ.
ಅದೊಂದು ಪೆದ್ದು ನಾಟಕ.
ಏನಾದರೇನು?
"ಪೆದ್ದು ನಾಟಕ. " ನಾಟಕ ಪೆದ್ದು. ನಾನು ಕೂಡ ಪೆದ್ದು. ಅಲ್ಲವೇ?
ನನ್ನ ಮಾತಿನ ಅರ್ಥ ಅದಲ್ಲ.
ನಿನ್ನ ಮಾತಿನ ನಿಜವಾದ ಅರ್ಥ ಅದೇ.
ನಾನಿಲ್ಲಿಗೆ ಬರಲೇಬಾರದಾಗಿತ್ತು. ಏಕೆ ನನ್ನನ್ನು ಕರೆತಂದೆ?
ಟ್ರಸ್ಟೀಯನ್ನು ನೋಡಲು ಬಂದಿದ್ಧಾರೆ.
-ಯಾರೂ ನನಗೆ ಬೆಲೆ ನೀಡುತ್ತಿಲ್ಲ. -ಸರಿ, ನಾನು...
ಈಗ ಸಮಯವಿಲ್ಲ ಇದಕ್ಕೆ. ಡೀನ್ ಸ್ವಾಮಿಯನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಬೇಕು. ಆಮೇಲೆ ಮಾತಾಡುವೆ.
ದೇವ್, ಹೋಗು ಇಲ್ಲಿಂದ.
ದೇವ್, ನಾನು...
ಕ್ಷಮಿಸು! ಏನೂ ಆಗಿಲ್ಲ ತಾನೇ?
ಏನಾಯಿತು? ಹೆದರಿರುವಂತೆ ಕಾಣುತ್ತಿರುವೆ.
ಏನಾಗಿಲ್ಲ ತಾನೇ, ಮಾಲ್ವಿಕ?
ನಿನಗೂ ಪ್ರ್ಯಾಂಕ್ ಮಾಡಿದರೇ?
ಪ್ರ್ಯಾಂಕ್ ಮಾಡಿದರೇ?
ಅದೇ ಇರಬೇಕು.
ಈ ಹುಡುಗರು...
ನೀನೆಲ್ಲಿದ್ದೆ?
ಫೋನ್ ಏಕೆ ಸ್ವೀಕರಿಸಲಿಲ್ಲ?
ಶಾಲೆಯ ಕೊನೆಯ ದಿನ ನೆನಪಿದೆಯೇ?
ಈ ಪತ್ರವನ್ನು ನೋಡು.
ಇದು ನಿನಾದನ ಕೈಬರಹ.
ಅಜ್ಜನಿಗೆ ದಿಢೀರ್ ಅಸೌಖ್ಯ, ಅವನನ್ನು ರಾತ್ರಿಯೇ ಬಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಕೋಟಗಿರಿಗೆ ಬಿಡುವಂತೆ
ಅವನ ಹೆತ್ತವರು ಶಾಲೆಗೆ ಮನವಿ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆಂದು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂದು,
ಅವನು ಬರೆದಿದ್ದಾನೆ.
ಬಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಕೂರಿಸುವ ಕೆಲಸ ಕೋಚ್ ವ್ಯಾಸ್ ಗೆ ವಹಿಸಲಾಗಿತ್ತು.
ಪತ್ರಕ್ಕೆ ಸಹಿ ಮತ್ತು ಸ್ಟ್ಯಾಂಪ್ ಹಾಕಿ ಅವರು ಅವನ ಕಸ್ಟಡಿ ಪಡೆದುಕೊಂಡರು.
ಅವರು ನಿನಾದನ ಹೆತ್ತವರ ಜೊತೆ ಮಾತಾಡಿದರು ಎಂದಿದೆ.
ಸರಿ, ಅದಕ್ಕೆ?
ನಿನಾದ್ ಅಜ್ಜನಿಗೆ ಹುಷಾರಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅವನು ನನಗೆ ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದ.
ಹೌದು, ಆದರೆ ಅವನು ಹೇಳಿಲ್ಲ. ನಿಮಗಿಬ್ಬರಿಗೂ ಜಗಳವಾಗಿತ್ತಲ್ಲವೇ?
ಕಾರು ಕಳಿಸಲು ಅವರು ನನ್ನ ಅಜ್ಜನಿಗೆ ಹೇಳಬಹುದಾಗಿತ್ತು.
ಅವನ ಹೆತ್ತವರು ಬಡ ಕೆಫೆ ಮಾಲೀಕರಾಗಿದ್ದರು. ನಿನ್ನ ಅಜ್ಜ ಉನ್ನತ ಶ್ರೇಣಿಯ ಅಧಿಕಾರಿಯಾಗಿದ್ದರು.
ಅವರಿಂದ ಸಹಾಯ ಪಡೆಯಲು ಇವರು ಹಿಂಜರಿಸಿರಬಹುದು.
-ಏನೋ ಸರಿ ಇಲ್ಲ ಇಲ್ಲಿ. -ಎಲ್ಲಾ ಸರಿ ಇದೆ!
ಇದು ಅವನ ಕೈಬರಹ, ಆದಿ.
ಇದರಲ್ಲಿ ನಿನಗೆ ಏನು ಸರಿಕಾಣುತ್ತಿಲ್ಲ?
ಬೈ ಹೇಳದೆ ಹೋದನೆಂಬುದೇ? ನಿನ್ನನ್ನು ಮರೆತನೆಂಬುದೇ?
ನಿನ್ನನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಲು ಬರಲಿಲ್ಲ ಎಂಬುದೇ?
ನೀನೂ ನನ್ನ ಜೊತೆ ಅದೇ ತಾನೇ ಮಾಡಿದ್ದು?
ತಮಾಷೆ ಏನೆಂದು ಗೊತ್ತೇ ನಿನಗೆ?
15 ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ನಾನು ನೀನು ಬೇರೆಯಾದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲೇ ನಾವು ಈಗ ನಿಂತಿದ್ದೇವೆ,
ನಮ್ಮಿಬ್ಬರ ನಡುವೆ ಅವನು ಬರಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ನನಗೆ ಗೊತ್ತು, ಏಕೆಂದರೆ ನಿಮ್ಮಿಬ್ಬರ ನಡುವೆ
ನಾನು ಬಂದಿದ್ದು.
ನನ್ನನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸು.
ಆದರೆ...
ಇದು ನನಗೆ ಮುಖ್ಯ.
ನಾನು ಹೋಗಬೇಕು...
ನಾನು ಕೋಟಗಿರಿಗೆ ಹೋಗುವೆ.
ರಾತ್ರಿಯೊಳಗೆ ಬರುತ್ತೇನೆ.
ಕೋಟಗಿರಿ
-ನಾವು ಮಾಡಿದ ಆ ಡೆಲಿವರಿ... -ರಮನ್ ಅಂಕಲ್!
ಅಧಿರಾಜ್?
ಹೇ!
ಹೇಗಿರುವೆ, ಮಗನೇ?
ಎಷ್ಟು ವರ್ಷಗಳಾಯಿತು!
ಅಂಕಲ್, ನಿನಾದ್ ಎಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ? ಅವನನ್ನು ನೋಡಲು ಬಂದಿದ್ದೇನೆ.
ಅವನೆಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ?
ನಿನಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲವೇ?
ನಿನಾದ್...
15 ವರ್ಷಗಳಿಂದ ನಾಪತ್ತೆಯಾಗಿದ್ದಾನೆ, ಮಗಾ.
ನಾಪತ್ತೆ ಅಂದರೆ?
ಆ ದಿನ ನಿನಾದ್ ಮತ್ತು ನಿನಗಾಗಿ ನಾವು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೆವು.
ತಡವಾದಾಗ, ನಿನ್ನ ಅಜ್ಜನಿಗೆ ಕರೆ ಮಾಡಿದೆವು.
ನೀನು ಮನೆಗೆ ತಲುಪಿರುವೆ ಆದರೆ ತುಂಬಾ ಸಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿರುವೆ ಎಂದರು.
ನಿನಾದ್ ಬೈ ಹೇಳದೆ ಹೇಗೆ ಹೋದನೆಂದು.
ನಾವು ಶಾಲೆಗೆ ಕರೆ ಮಾಡಿದೆವು.
ನಿನಾದ್ ಎಲ್ಲಿ ಎಂದು ಕೇಳಿದೆವು.
ಬದಲಿಗೆ ಅವರು ನಮ್ಮ ಮೇಲೆ ರೇಗಾಡಿದರು.
"ನಿನಾದ್ ಅಜ್ಜನಿಗೆ ಹುಷಾರಿಲ್ಲ.
ಕೋಟಗಿರಿಗೆ ತುರ್ತಾಗಿ ಹೋಗಬೇಕು.
ಕೋಟಗಿರಿಗೆ ಹೋಗುವ ಬಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಕೂರಿಸಿ, ಅಲ್ಲಿಂದ ಕರ್ಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತೀವಿ" ಅಂದಿರಿ.
ನಿನಾದನ ಪತ್ರವನ್ನೂ ಅವರು ನನಗೆ ತೋರಿಸಿದರು.
ಇದೇ ಪತ್ರವನ್ನಾ?
ಈ ಪತ್ರ ನನಗೆ ಇನ್ನೂ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ.
ಇದು ನಿನಾದನ ಕೈಬರಹ.
ಆದರೆ ನಿನಾದ್ ಇದನ್ನೇಕೆ ಬರೆಯುತ್ತಾನೆ?
ಅಜ್ಜನಿಗೆ ಹುಷಾರಿತ್ತು.
ಹುಷಾರಿಲ್ಲದೇ ಇದ್ದರೂ,
ನಿನಾದನನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ನಾವೇಕೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ?
ಮತ್ತು ವ್ಯಾಸ್ ಅವರಿಗೆ ಅವನನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಹೇಳುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ.
ಖಂಡಿತ ಇಲ್ಲ.
ಅಜ್ಜನಿಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ತಿಳಿದಿತ್ತು ಆದರೆ ನನಗೆ ಏನನ್ನೂ ಹೇಳಲಿಲ್ಲ.
ಇಷ್ಟು ವರ್ಷ ನನ್ನಿಂದ ಮುಚ್ಚಿಟ್ಟಿದ್ದರು.
ಏಕೆ?
ಅಧಿರಾಜ್, ಇಷ್ಟು ಸಣ್ಣ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಯೇ ನೀನು ಬಹಳಷ್ಟು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೆ.
ನಿನಾದನನ್ನೂ ಕಳೆದುಕೊಂಡರೆ ನೀನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮುರಿದುಬೀಳುತ್ತಿದ್ದೆ.
ಅವನು ಹೇಗೆ ಹೀಗೆ ನಾಪತ್ತೆಯಾದ?
ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಯಾರಿಗೂ ಈ ಬಗ್ಗೆ ಏನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.
ನೀವು ತನಿಖೆ ಯಾಕೆ ಮಾಡಿಸಲಿಲ್ಲ?
ನಾವು ಮಾಡಿಸಿದೆವು!
ನಾವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡಿಸಿದೆವು, ಅಧಿರಾಜ್.
ತನಿಖೆಗಾಗಿ ಎಸ್ಎಸ್ಪಿ ಅನಿಲ್ ಜೋಷಿ ಅವರನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಲಾಗಿತ್ತು.
ಎಫೈಆರ್, ನಾಪತ್ತೆ ವರದಿ. ಊಟಿಯಾದ್ಯಂತ ಖುದ್ದಾಗಿ ನನ್ನ ಮಗನ ಫೋಟೋ ಅನ್ನು
ಪ್ರತಿ ಗೋಡೆಯಲ್ಲಿ ಅಂಟಿಸಿದೆ.
ನಿನಾದ್ ಹತ್ತಿದ್ದ ಬಸ್ಸಿನ ಚಾಲಕನನ್ನು
ಕೂಡ ಮಾತನಾಡಿಸಿದ್ದೆವು.
ಕೋಟಗಿರಿಯಿಂದ ಕೆಲವು ಸ್ಟಾಪ್ ಮುಂಚೆ ನಿನಾದ್ ಬಸ್ಸಿನಿಂದ ಇಳಿದ ಎಂದು ಅವನು ಹೇಳಿದ.
ಅವನನ್ನು ತಡೆಯಲು ನೋಡಿದಾಗ ಹೊಡೆದಾಡಿದ ಅವನು ಎಂದು ಹೇಳಿದರು.
ಶಾಲೆಯಲ್ಲೂ ತನಿಖೆ ನಡೆಸಿದರು.
ಕೋಚ್ ವ್ಯಾಸ್ ಅವರನ್ನೂ ಪ್ರಶ್ನಿಸಿದರು. ಆದರೆ ಅವರು ಈ ಪತ್ರವನ್ನಷ್ಟೇ ತೋರಿಸಿದರು.
ಪೊಲೀಸರು ಅವರನ್ನು ನಂಬಿದರು.
ಶಾಲೆಯವರು ಪ್ರತಿ ದಿನ ಶಾಲೆಗೆ ಬಂದು ರಂಪಾಟ ಮಾಡಬೇಡಿ ಎಂದರು.
ಶಾಲೆಯವರ ಒತ್ತಡಕ್ಕೆ ಮಣಿದು
ಪೊಲೀಸರೂ ನಿನಾದ್ ಪ್ರಕರಣವನ್ನು ಮುಚ್ಚಿದರು.
ನಿನಾದ್ ನಾಪತ್ತೆಯಾಗಿಲ್ಲ.
ಅವನೇ ಓಡಿ ಹೋದ ಎಂದರು.
ಸಾಧ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡಿದೆವು.
ಇದ್ದೆಲ್ಲಾ ಹಣ ಖರ್ಚು ಮಾಡಿದೆವು.
ರಮನ್ ಕೆಫೆ ಮಾರಾಟ ಮಾಡಿದೆವು.
ಆದರೆ ನನಗಿನ್ನೂ ಒಂದು ವಿಚಾರ ಅರ್ಥವಾಗಿಲ್ಲ.
ನಿನಾದನ ಜೊತೆ ಅಂದು ಏನಾಯಿತು?
ಯಾಕೆ ನಮ್ಮನ್ನೆಲ್ಲ ಬಿಟ್ಟು ಓಡಿ ಹೋದ?
ಫೋಟೋಗಳು 50 ಸೆಕೆಂಡುಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಫೋಟೋ ತೆಗೆಯಿರಿ
-ಬಾ ಒಂದು ಫೋಟೋ ತಗೊಳ್ಳೋಣ. -ಆದು!
-ಫೋಟೋ ನಂತರ ತೆಗೆಯಬಹುದು. -ಏಕೆ?
ಲಿಂಗ್ಸ್ ಗೆ 2 ಗಂಟೆಯೊಳಗೆ ಕರ್ಕೊಂಡು ಹೋಗ್ಬೇಕು.
ಆದರೆ ಏಕೆ?
ಶಾಲೆಯ ಕೊನೆಯ ದಿನ
ನಾನು ಬಾಯಿಬಿಟ್ಟರೆ, ನಿನ್ನ ಗರ್ಲ್ ಫ್ರೆಂಡ್ ನನ್ನ ಕೊಲ್ಲುತ್ತಾಳೆ.
ದರ್ಬಾರ್ ತೋರಿಸುತ್ತಾಳೆ.
ಸರ್ಪ್ರೈಸ್ ಡೇಟ್ ಆಯೋಜಿಸಿದ್ದಾಳೆ.
ಉಡುಗೊರೆಗೆ ರಿಬ್ಬನ್ ಕೂಡ ನಾನೇ ಖರೀದಿಸುವಂತೆ ಮಾಡಿದಳು.
ಅಯ್ಯೋ!
ತುಂಬಾ ಹೇಳಿಬಿಟ್ಟೆ. ಆಕೆಯನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದಾಗ ಅಚ್ಚರಿಗೊಂಡಂತೆ ನಟಿಸು.
ನಿನಾದ್.
ನನಗೆ ಕೂಡ ಬೇಸರವಾಗಬೇಕು ಅಲ್ಲವೇ?
ನಾನು ಮಾಲ್ವಿಕಳಿಂದ ದೂರ ಹೋಗುತ್ತಿರುವೆ ಎಂದು?
ನಾನು ಆಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಆದರೆ, ಆಕೆಯಷ್ಟು ದುಃಖ ನನಗೇಕೆ ಆಗುತ್ತಿಲ್ಲ?
ಆದು,
ಹೋಗುತ್ತಿರುವವನು ಎಂದೂ ದುಃಖಿಯಲ್ಲ.
ಬಾಕಿ ಉಳಿಯುವ ವ್ಯಕ್ತಿ ದುಃಖಿ.
ಮತ್ತೆ ನೀನು ದುಃಖಪಡುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಬ್ರೋ.
ನೀನು ಈಗಾಗಲೇ ಬಹಳಷ್ಟು ದುಃಖ ಅನುಭವಿಸಿರುವೆ.
ಈಗ ನೀನು ಖುಷಿಯಾಗಿರುವ ಸಮಯ.
ಅಮೆರಿಕಾದಲ್ಲಿ ಪಾರ್ಟಿ ಮಾಡು.
ಮಿಸ್ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವೆ.
ನನ್ನ ನೋಡಲು ಬರುವೆಯಾ?
-ಖಂಡಿತ, ನೀನು ನನಗೆ ಟಿಕೆಟ್ ಖರೀದಿಸುವೆಯಲ್ಲ? -ಹೋಗೋ!
ನಿನ್ನ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಕಾದಂಬರಿ ಐಡಿಯಾ ಬಹಳಷ್ಟು ದುಡ್ಡು ತರಬಹುದು.
ನಿನ್ನ ಸ್ವಂತ ವಿಮಾನ ಖರೀದಿಸು.
ಬಾ, ಇನ್ನೂ ಸಮಯ ಉಳಿದಿದೆ.
ಮತ್ತೆ ಯಾವಾಗ ಭೇಟಿಯಾಗುವೆವು ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ.
ಕನಿಷ್ಠ ಈ ರೀತಿ ನಿನ್ನ ಮುಖ ನೆನಪಿಡುವೆ.
ಅತಿಯಾಗಿ ಯೋಚಿಸಬೇಡ, ಬಾ!
ಬಾ!
ಆದು, ಕೇಳು!
-ಕೇಳು. -ನೀನು ನನಗೆ ಕಿಸ್ ಮಾಡಲು ನೋಡಿದೆಯಾ?
ನಿನಗೇನಾಗಿದೆ?
ಆದು, ಇಲ್ಲಿ ರಂಪ ಮಾಡುವುದು ಬೇಡ.
ಓಹ್, ದೇವರೇ.
ಆದು, ನನ್ನ ಮಾತು ಕೇಳು!
ನನ್ನ ಮಾತು ಕೇಳು, ದಯವಿಟ್ಟು.
ಆದು, ತಪ್ಪು ತಿಳಿಯಬೇಡ...
ಆದು. ತಪ್ಪು ತಿಳಿಯಬೇಡ. ನನ್ನ ಮಾತು ಕೇಳು!
ಆದು, ನನ್ನ ಮಾತು ಕೇಳು.
ಆದು!
-ಆದಿ! -ನನ್ನ ಮಾತು ಕೇಳು, ದಯವಿಟ್ಟು.
ನಿನಾದ್!
ಮಾಲ್ವಿಕ, ಕ್ಷಮಿಸು. ಕರೆದುಕೊಂಡು ಬರ್ತೀನಿ ಅವನನ್ನು.
ಆದು!
ಆದು, ನನ್ನ ಮಾತು ಕೇಳು!
ಆದು.
ವಿವರಿಸಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡು. ನನ್ನ ಮಾತು ಕೇಳು. ಕ್ಷಮಿಸು, ಆದು.
ಆದು!
ಹೇ, ಹೋಮೊ!
-ದಯವಿಟ್ಟು! -ಯಾಕೆ ಹೀಗೆ ಮಾಡಿದೆ, ನಿನಾದ್?
ಬೆಸ್ಟ್ ಫ್ರೆಂಡ್ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದೆ.
ಇಷ್ಟು ಸಮಯ...
ಆದು, ದಯವಿಟ್ಟು ಕೇಳು.
ಆದು, ವಿವರಿಸಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡು!
ಈಗ ಭಾಷಣ ಮಾಡಲು ಕೂಡ ನನಗೆ ನಾಚಿಕೆಯಾಗುತ್ತಿದೆ!
ನನ್ನ ಭಾಷಣ ಎಲ್ಲಿಟ್ಟೆ ನಾನು?
ನನ್ನ ಭಾಷಣ ಎಲ್ಲಿದೆ?
ನನ್ನ ಭಾಷಣ ಎಲ್ಲಿದೆ? ನನ್ನಿಂದ ದೂರವಿರು!
ನೀನು ಹಾಗೇಕೆ ಮಾಡಿದೆ? ಏನು ಯೋಚಿಸಿ ಮಾಡಿದೆ?
-ಕೊನೆಯ ದಿನ ಅದೂ? -ಅದಕ್ಕೇ ಹಾಗೆ ಮಾಡಿದೆ!
ನಾವು ಮತ್ತೆ ಎಂದಿಗೂ ಭೇಟಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನನಗೆ ಅನಿಸಿತು.
ನನ್ನ ಭಾವನೆ ತಿಳಿಯದೆ ನೀನು ಹೋಗುವುದು ನನಗೆ ಬೇಡವಾಗಿತ್ತು, ಆದು.
ಆದು, ಕ್ಷಮಿಸು.
-ಬಹುಶಃ ನಾನು ಮೊದಲೇ ಹೇಳಬೇಕಿತ್ತು... -ಬಹುಶಃ?
ಬಹುಶಃ, ನಿನಾದ್?
ನಿನಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುವುದು ಅಂದುಕೊಂಡೆ.
-ನೀನು ಹಾಗೇ ಹೋಗಲು... -ದೂರವಿರು, ಹೋಮೊ!
ನೀನು ಕೂಡ ಬೇರೆಯವರಂತೆಯೇ.
ನಾವು ಮತ್ತೆ ಎಂದಿಗೂ ಭೇಟಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಅಂದುಕೊಂಡೆ.
ಈಗ ಅನ್ನಿಸ್ತಾ ಇದೆ
ಅದೇ ಒಳ್ಳೆಯದು ಅಂತ.
ಸರಿ.
ಚೆನ್ನಾಗಿ ಹಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರಲ್ಲ?
ಮಾಲ್ವಿಕ, ನಾನು...
ದೇವ್!
ನಾನು ಹಾಗೆಲ್ಲ ಹೇಳಬಾರದಾಗಿತ್ತು.
ನೀನು ನನ್ನ ಪ್ರೀತಿಸುವೆ ಗೊತ್ತು. ಅದಕ್ಕೇ ನಾನು ಬಂದಿದ್ದು.
ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವುದೂ ಬೇಡ.
ಆಕಾಶ!
ಮಿ. ಜಾಮ್ವಾಲ್, ದಯವಿಟ್ಟು.
ಧನ್ಯವಾದ.
ರಜತ್.
-ಸುಯಾಶ್! -ಸುಯಾಶ್!
ಸುಯಾಶ್, ಕೆಳಗೆ ಬಾ!
-ಸುಯಾಶ್! -ಕೆಳಗೆ ಬಾ!
ಸುಯಾಶ್!
ಮಕ್ಕಳೇ! ಒಳಗೆ ಹೋಗಿ!
-ಶಿಕ್ಷಕರೇ! -ಬನ್ನಿ!
ಮಿ. ಜಾಮ್ವಾಲ್,
-ಎಸ್ಎಸ್ಪಿ ಜೋಷಿಗೆ ಮಾತನಾಡಬೇಕಂತೆ. -ಖಂಡಿತ.
ಪರವಾಗಿಲ್ಲ. ನಿನ್ನೊಂದಿಗೆ ನಾನಿದ್ದೇನೆ.
ಇದು ಹೇಗೆ ನಡೆಯಿತು?
ಇಡೀ ದಿನ ಕಾಣಿಸಲಿಲ್ಲ.
ನ್ಯಾನ್ಸಿ ಹಿಂದೆ ಹೋದ ಅಂದುಕೊಂಡೆವು.
ಆತ ಕ್ಲಾಕ್ ಟವರಿನಲ್ಲಿದ್ದ.
ಜೆನಿಟರ್ ಯಿಂದ ಬೀಗದ ಕೈ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿದ್ದ.
ಅಲ್ಲಿ ಕುಡಿಯಲು ಬಯಸಿದ್ದ.
ಕಳೆದ ರಾತ್ರಿ ಆತನಿಗೆ ಹಾಗೆಲ್ಲಾ ನಾನು ಹೇಳಬಾರದಾಗಿತ್ತು.
ದಬ್ಬಾಳಿಕೆ ಹೇಗಿರುತ್ತೆ ನನಗೆ ಗೊತ್ತು. ಆದರೆ ನಾನೇ ಅವನಿಗೆ ಹಾಗೆ ಮಾಡಿದೆ.
ಆತ ಖಿನ್ನನಾಗಿದ್ದ ಮತ್ತು...
ಹೋಮೊ
ಛೇ.
ವೇದಾಂತ್!
ಆದು, ನಾನು ತಿರುಗಿ ಹೋರಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.
ಅನುವಾದಿಸಿದವರು : ಜಯಶ್ರೀ
ಸೃಜನಶೀಲ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರು ಸುಬ್ಬಯ್ಯ ಕೆಜಿ