‫صباح الخير يا عزيزي.‬
‫صباح الخير يا حبيبتي.‬
‫هل ذهبت إلى الوكالة مبكرًا هكذا؟‬
‫لا، أنا في مدرسة الكاراتيه.‬
‫أردت الوصول مبكرًا لأضع خطة درس اليوم.‬
‫أجل، يبدو مهمًا.‬
‫أما زلت ستأتي؟ سنتناول الغداء مع "أنوش".‬
‫- اليوم؟‬ ‫- أجل.‬
‫"دانيل"، إنه غير سعيد.‬
‫لقد قدّم إلينا الكثير.‬
‫ناهيك عن الضربة التي تلقّاها في معدته.‬
‫حسنًا، لا مشكلة. سيكون يومًا خفيفًا.‬
‫سأحضر. لا تقلقي.‬
‫اتفقنا؟ أحبك.‬
‫"روبي"؟‬
‫أظن أن من سبق أكل النبق...‬
‫يا له من مكان لطيف.‬
‫هل تعلّم الكاراتيه…‬
‫أم البستنة؟‬
‫أهذا ما آلت إليه الأمور إذًا؟‬
‫الاقتحام والدخول عنوة؟‬
‫أتيت لأشكرك فحسب.‬
‫علام تشكرني؟‬
‫أخذ أضعف الجنود من صفوفنا.‬
‫كان هذا لطفًا منك.‬
‫جنود.‬
‫إنهم أطفال.‬
‫كنا جميعنا أطفال ذات مرة.‬
‫قد تظن أنك هزمت "جوني لورنس".‬
‫لكن أؤكد لك،‬
‫هذه المرة، لن أسمح بأن يخسر.‬
‫يخسر ماذا؟‬
‫هذه ليست حربًا.‬
‫بل إنها كذلك.‬
‫الحرب لا تنتهي.‬
‫السلام ليس سوى هدوءًا بين معركتين.‬
‫أتظن أنه يمكنك مهاجمة "كوبرا كاي"‬
‫ولن تكون هناك عواقب؟‬
‫لتأمل أن يكون تلاميذك مستعدين.‬
‫لأنني أعدك،‬
‫أن تلاميذنا سيكونون مستعدين.‬
‫تحياتي للسيد "مياغي".‬
‫إنه طيب.‬
‫يحتوي على آساي طازج وكرنب عضوي‬ ‫وزيت قنب من السوق الحرة.‬
‫زيت قنب؟ هل سيجعلني أنتشي؟‬
‫لا أظن ذلك.‬
‫يُفترض به أن يوازن طاقتك الحركية.‬
‫أنا سعيدة حقًا لأنك اتصلت بي.‬
‫اشتقت إلى قضاء الوقت معك.‬
‫أيهما تفضّلين إذًا؟‬
‫ارتديت البلوزة البيضاء كثيرًا.‬
‫وما أهمية ذلك؟ فإنك ستتعرّقين تمامًا.‬
‫مهلًا.‬
‫هل أنت معجبة بأحد؟‬
‫لست معجبة بأحد.‬
‫أهو "روبي"؟‬
‫يا إلهي.‬
‫منذ متى وأنتما…‬
‫لم يحدث بيننا شيء.‬
‫كاد أن يحدث.‬
‫هل يعرف "ميغيل"؟‬
‫ما من شيء ليعرفه.‬
‫هذا جنون.‬
‫بعد ما حدث العام الماضي،‬ ‫عدت إلى الكاراتيه لأهرب من كل الدراما.‬
‫يقول طبيب أمي النفسي دائمًا،‬ ‫"لا يمكنك الهروب من قلبك."‬
‫عليك ارتداء البلوزة الزرقاء برأيي.‬ ‫إنها تبرز لون عينيك.‬
‫حسنًا. والآن، الحذاء.‬
‫مرحبًا يا معلم، يؤسفني مصابك.‬
‫شكرًا.‬
‫كيف كانت الجنازة؟‬
‫مثل أي جنازة أخرى.‬
‫أجل.‬
‫كيف سار الأمر هنا بغيابي؟‬
‫رائع.‬
‫أعني أن المعلم "كريس" قاس،‬
‫لكنه يعرف كيف يفوز.‬
‫من نقل أغراضي؟‬
‫ماذا حدث هنا بحق الجحيم؟‬
‫قضيت بعض الوقت في ترتيب المكان.‬
‫حسابات غير مدفوعة وفواتير متكدسة.‬
‫لم يستطع الرجل العسكري في داخلي المقاومة.‬
‫تتصرف بحريّة تامة.‬
‫التقط صديق لي تلك الصورة.‬
‫"كابتن (جون كريس). الجيش الأمريكي‬ ‫1970 - 1972، بطل كاراتيه"‬
‫أجل. لطيفة. لديّ صف.‬
‫فليرتدي الجميع لباس الكاراتيه.‬ ‫سيبدأ التدريب بعد 5 دقائق.‬
‫- لباس الكاراتيه؟‬ ‫- ماذا؟‬
‫أجل، ما الخطب؟‬
‫ما من خطب.‬
‫ظننت أننا سنذهب إلى الغابة اليوم‬ ‫من أجل تدريب خاص.‬
‫ماذا يحدث في الغابة؟‬
‫فكّرت أنه الوقت المناسب‬ ‫للتفريق بين الرجال والأطفال.‬
‫والفتيات كذلك، على ما أظن.‬
‫كيف؟‬
‫"كويوتو كريك".‬
‫لا أظنهم مستعدين.‬
‫ثمة طريقة واحدة لمعرفة ذلك.‬
‫نحن مستعدون يا معلم. نريد أن نثبت جدارتنا.‬
‫هذا صحيح.‬
‫القرار بيد المعلم "لورنس".‬
‫إن وافق، حينها فقط يمكننا فعل ذلك.‬
‫حسنًا، ماذا ننتظر؟ هيا بنا.‬
‫يا إلهي. الطقس حار جدًا في الخارج.‬
‫أتعرّق في أماكن‬ ‫لم أكن أعلم بوجود مسام فيها حتى.‬
‫فيم أقحمتهم؟‬
‫حسنًا يا شباب.‬
‫ابتعدوا عن تلك الشجرة. حان وقت العمل.‬
‫"سيد "لاروسو"،‬ ‫درجة الحرارة هنا 38 درجة مئوية.‬
‫ألا يمكننا أن نستريح اليوم؟‬
‫هل تمزحون؟‬
‫موجة الحر هذه هبة.‬
‫اليوم، ستجرّبون "شوتشو غيكو".‬
‫مثل شركة التأمين على السيارات؟‬
‫"شوتشو غيكو" هي تجربة يابانية‬
‫إذ تتدرّبون في أشد أيام السنة حرًا.‬
‫إنها بشأن التفوق على أنفسكم.‬
‫لن يأتي القتال حين يكون الطقس عليل‬ ‫ودرجة الحرارة 24 درجة مئوية.‬
‫ألا ينبغي أن نتجنّب القتال؟‬
‫أحيانًا لا يمكنكم ذلك.‬
‫قد يأتي القتال إليكم يومًا ما.‬
‫وأريد الحرص على أن تكونوا مستعدين.‬
‫لذا اليوم سنرى معدن "مياغي دو".‬
‫"(كويوتو كريك)"‬
‫سادتي،‬
‫وسيداتي.‬
‫مرحبًا بكم في "كويوتو كريك".‬
‫قُسمتم إلى فريقين.‬
‫فريق أحمر…‬
‫وفريق أسود.‬
‫الهدف أخذ أكبر عدد ممكن من عصابات الرأس‬
‫من الجانب الآخر.‬
‫اليوم، الأشخاص الذين أمامكم‬
‫ليسوا أصدقائكم.‬
‫ليسوا أشقائكم.‬
‫إنهم أعداؤكم.‬
‫آخر فريق سيصمد…‬
‫- يفوز.‬ ‫- كيف نحصل على عصابات الرأس؟‬
‫بأي وسيلة ممكنة.‬
‫ما من قواعد.‬
‫استخدموا حكمكم. إنه مجرد تدريب.‬
‫صحيح، لكن تذكروا،‬
‫هذه حيواتكم.‬
‫إن خسرتم…‬
‫تموتون.‬
‫آسف على التأخر يا شباب.‬
‫الازدحام على الطريق 118 كان سيئًا جدًا.‬ ‫كتبت "كويوتو كريك" على نظام الملاحة.‬
‫لم تظهر أي نتيجة.‬
‫- ماذا فعلت بنفسك؟‬ ‫- تقصد…‬
‫أجل، كما تعلم،‬
‫قررت القيام بشيء غير متوقع،‬ ‫على طريقة "هوك".‬
‫احترامي.‬
‫الآن يمكنكم مناداتي…‬
‫"ستينغراي".‬
‫حسنًا يا "تشابس". إنه في فريقك.‬
‫رائع.‬
‫2.‬
‫5.‬
‫- نلت منك.‬ ‫- حسنًا، دور "ديميتري".‬
‫هيا. تعال يا "ديميتري".‬
‫استعداد.‬
‫3.‬
‫آسف يا "ميت". عليك أن تصدّني.‬
‫6.‬
‫أكره هذا.‬
‫حسنًا، هيا، انهض.‬
‫أيمكننا الاستراحة من فضلك؟‬ ‫هذا الحر قاس جدًا.‬
‫أجل.‬
‫أتريدون شيئًا ليبرّدكم؟‬
‫حسنًا. أعتقد أن بإمكاني تلبية ذلك.‬
‫ماذا سيحدث لو بقينا نحن فقط في النهاية؟‬
‫حينها سأُضطر إلى تمزيق‬ ‫تلك العصابة من على رأسك.‬
‫أجل، ستظل عصابة الرأس هذه في مكانها.‬
‫تبًا.‬
‫إنه لك.‬
‫لا.‬
‫السيدات أولًا.‬
‫شكرًا.‬
‫بلا ضغينة.‬
‫بلا رحمة.‬
‫لم تتحمّلوا حرارة "شوتشو غيكو"،‬
‫ربما سيعجبكم "غانغيكو" أكثر.‬
‫أليس هناك أي أسلوب من أساليب "غيكو"‬ ‫في منتجع صحي؟‬
‫الأمر لا يتعلق بالحرارة أو البرودة.‬
‫بل التكيّف على البيئة المحيطة بكم‬
‫واستخدام ذلك لصالحكم.‬
‫انظروا حولكم، ماذا ترون؟‬
‫لحم إنجليزي مجمّد.‬
‫ليس اللحم، انظروا إلى أبعد من ذلك.‬
‫أرى الزفير.‬
‫ارتعاش العضلات.‬
‫تحرّك القدمين.‬
‫إن اعتمدتم على البرودة، فستقوّي حواسكم.‬
‫وحينها ستتوقعون الضربة‬ ‫قبل أن يقوم بها خصومكم.‬
‫وستكونون مستعدين دائمًا.‬
‫"(أنوش)"‬
‫حسنًا، قفوا في دائرة.‬
‫هل كان هذا "دانييل"؟‬
‫أجل، لن يأتي.‬
‫مرحبًا، إنك تتصل بـ"دانييل لاروسو".‬
‫آسف لا يمكنني القدوم…‬
‫- ما الخطب يا رجل؟‬ ‫- آسف أيها النذل.‬
‫اليوم أنت العدو.‬
‫هذا يعني أنني قتلت 5.‬
‫أعتقد أنني استحققت ميدالية الشرف.‬
‫7.‬
‫هذا ما أتحدث عنه.‬
‫5.‬
‫حسنًا. لندخل "ديميتري".‬
‫أحسنتما.‬
‫حسنًا، لن يحدث شيء.‬
‫حرفيًا.‬
‫استعداد.‬
‫6.‬
‫هيا يا "ديميتري". ابحث عن الإشارات.‬
‫توقّع، يمكنك فعلها.‬
‫حسنًا، ركّز.‬
‫"(أماندا)"‬
‫- بربك يا "ديميتري".‬ ‫- بربك أنت. أمهلني لحظة.‬
‫لا بأس يا آنسة "روبنسون"،‬ ‫ستحصلين عليها المرة القادمة.‬
‫أخذوها منك أيضًا؟‬
‫أجل.‬
‫أعتقد أنه لم يتبق سوى "هوك" و"ميغيل".‬
‫أعجز عن فعلها يا سيد "لاروسو".‬
‫بين البرد والصراخ والثقب في جوربي…‬
‫لا أعرف متى حدث ذلك، لكنني لست مرتاحًا.‬
‫"ديميتري"،‬
‫أنت أكثر شخص عصبي أعرفه.‬
‫تتوقّع الأسوأ دائمًا.‬
‫لكن يمكنك استخدام ذلك لصالحك.‬
‫هذا يعني أنك تتوقّع الأشياء.‬
‫فكّر فيها كالحاسة العنكبوتية.‬
‫في الواقع، في القصص المصورة‬ ‫تُسمى حاسة العنكبوت.‬
‫"ديميتري"، لا يتعلّق الأمر‬ ‫بمن أسرع ومن أقوى.‬
‫بل يتعلّق بالغرائز.‬
‫واستخدام ما تمتلك هنا.‬
‫أتظن أن بإمكانك فعل ذلك؟‬
‫حسنًا. لنجرّب مرة أخرى.‬
‫تذكّر، توقّع.‬
‫2.‬
‫فعلتها!‬
‫5‬
‫حسنًا، لا بأس. سر بخطوات بطيئة.‬
‫خطوات بطيئة، صحيح؟‬
‫أحسنت.‬
‫رائع.‬
‫هل كل شيء بخير يا أبي؟‬
‫أجل.‬
‫سألقاك في المنزل. انتهينا اليوم يا شباب.‬
‫أحسنتم.‬
‫أخيرًا، خصم جدير.‬
‫إذًا أنت من خرّبت "مياغي دو".‬
‫إنهم العدو. كان يجب أن أوقفهم عند حدهم.‬
‫هل هذا يعني أنه كان عليك تخريب مدرستهم‬ ‫وسرقة ميدالية الشرف؟‬
‫لم تهتم؟‬
‫فقط لأنك تحب "سام"‬ ‫لا يعني أن عليّ التهاون معهم.‬
‫لست رقيقًا. وهذا لا يتعلق بها.‬
‫بل يتعلّق بها.‬
‫أتريد الميدالية؟ تعال وخذها.‬
‫هل هذان "ميغيل" و"هوك"؟‬
‫هل هذا كل ما لديك؟‬
‫هذا كل ما لديّ.‬
‫اقض عليه.‬
‫الفريق الأسود!‬
‫أجل!‬
‫يبدو أن بطلك يطوّر غريزة القاتل لديه.‬
‫ما يميّز أسماك "ستينغراي"،‬
‫أنها تنتظر الفرصة المناسبة…‬
‫للضرب!‬
‫فاز الفريق الأحمر للتوّ!‬
‫أجل!‬
‫أحسنت يا "ستينغراي".‬
‫شكرًا يا معلم.‬
‫ما كان ذلك؟ لم أعلّمك القتال هكذا.‬
‫هذا ما علّمنا إياه المعلم "كريس".‬
‫هذه ليست بطولة، إنه الواقع.‬
‫أهكذا تريد أن تعيش حياتك؟‬
‫أحببت ما فعلته بالمكان.‬
‫إنه…‬
‫أنيق كمدرسة ومنزل كاراتيه.‬
‫شكرًا.‬
‫ماذا أعجبك أكثر اليوم، الحرارة أم البرودة؟‬
‫لكل منهما سلبياته وإيجابياته،‬
‫لكن إن اضطُررت إلى الاختيار، سأختار…‬
‫درجة حرارة الغرفة.‬
‫لم يكن هذا خيارًا.‬
‫ماذا عنك؟‬
‫أحببت الحرارة.‬
‫ظننت أننا لن نفعل.‬
‫لن نفعل.‬
‫"(أنوش نوروزي)"‬
‫غادر.‬
‫كنت سأشتري له وجبة من "دلمونيكو".‬
‫- سأتصل به.‬ ‫- لا يا "دانييل"، لقد استقال.‬
‫أخطرنا "أنوش" باستقالته.‬
‫ماذا؟‬
‫"توم كول" عرض عليه منصبًا أعلى.‬
‫ومال أفضل.‬
‫كان سيمنحنا فرصة لمنحه العرض نفسه،‬ ‫لكنك تخليت عنه.‬
‫حسنًا، أعلم. يمكنني إصلاح الأمر بسهولة.‬
‫- سأتصل بـ"أنوش" وأحل المشكلة.‬ ‫- الأمر لا يتعلّق بـ"أنوش".‬
‫بل بعدم إيفائك لوعودك.‬
‫قلت إنك ستوازن كل شيء‬ ‫والآن انظر إلى حالنا.‬
‫أخفقت اليوم. لن يتكرر هذا، أعدك.‬
‫- سأتواجد في الوكالة أكثر.‬ ‫- أنت لا تفهم يا "دانييل".‬
‫لا أتحدث عن الوكالة، بل عنا.‬
‫منذ افتتحت "مياغي دو"،‬ ‫أستيقظ لأجد مكانك بالفراش فارغًا.‬
‫أدير هذا العمل بمفردي.‬
‫قضيت الصيف بأكمله أشعر بالوحدة،‬
‫بينما أنت في مخيّم الكاراتيه.‬
‫أنا آسف، اتفقنا؟‬
‫كنت مركّزًا على منح هؤلاء الأطفال‬ ‫فرصة للدفاع عن أنفسهم.‬
‫حسنًا.‬
‫أحيانًا حين تركّز على شيء واحد،‬
‫تفقد تركيزك على الأشياء الأخرى المهمة.‬
‫"سام"، ثمة شخص بالباب.‬
‫"سام".‬
‫- ماذا تفعل هنا؟‬ ‫- لست هنا للقتال.‬
‫أتيت لأعيد شيئًا.‬
‫- كنت أعلم أنك أخذتها.‬ ‫- لا،‬
‫ليس لي علاقة بهذه أو بما حدث لمدرستك.‬
‫لسنا جميعنا أوغاد.‬
‫فقط… أخبر "سام" أنني آسف.‬
‫من كان ذلك؟‬
‫لا أحد. أخطأ في المنزل.‬
‫غريب.‬
‫سأذهب إلى الفراش. كان يومًا حافلًا.‬
‫أجل.‬
‫صحيح.‬
‫مرحبًا يا "جوني".‬
‫أتيت لتهنّئني على انتصاري؟‬
‫يجب أن نتحدث.‬
‫عم؟‬
‫عما تزرعه في عقول أطفالي منذ غيابي.‬
‫كنت أعلّمهم طريقة القبضة فحسب.‬
‫الدروس نفسها التي علّمتك إياها.‬
‫اضرب أولًا، اضرب بقوة…‬
‫بلا رحمة.‬
‫أجل، هنا تكمن المشكلة.‬
‫حقًا؟‬
‫أجل.‬
‫يجب أن تتغيّر "كوبرا كاي".‬
‫ما كنت تعلّمه لم يفلح حينها ولن يفلح الآن.‬
‫أتريد تغييرها إلى شيء لطيف ومريح كبطانية؟‬
‫لا.‬
‫ستهتم "كوبرا كاي" دائمًا بالقوة.‬
‫لكن هناك اختلاف بين بلا رحمة وبلا شرف.‬
‫شرف.‬
‫دعني أخبرك بشيء.‬
‫حين تكون في حرب…‬
‫الطرف الآخر لا يحارب بشرف أبدًا.‬
‫خذ بنصيحتي. ثق بي، فقد مررت بذلك.‬
‫كن ممتنًا لأنك لا تعرف.‬
‫أجل، لا أعرف ما مررت به فيما مضى،‬
‫لكنهم أطفال صالحون،‬
‫ولا ينبغي أن نعيد تكرار أخطائنا.‬
‫الخطأ الوحيد تعليمهم الضعف.‬
‫كما فعلت حين تراجعت عن تحدّي "لاروسو".‬
‫هل هذه "كوبرا كاي" الجديدة؟‬
‫تحاول إغضابي، وهذا لن يفلح.‬
‫أنا مسؤول عن هؤلاء التلاميذ.‬
‫وأنا مسؤول عنك.‬
‫ما زلت تلميذي.‬
‫أنا قلق عليك يا "جوني".‬
‫أعرف ما سيحدث.‬
‫ستتخلّى عن حذرك.‬
‫وسيتركك هذا عرضة للهجوم.‬
‫حسنًا. ربما هذا رأيك…‬
‫لكن هذه مدرستي…‬
‫وأنا أضع القواعد.‬
‫مدرستك؟‬
‫هل نسيت من أسس "كوبرا كاي"؟‬
‫لم أنس شيئًا.‬
‫أتعرف؟‬
‫أنا آسف. ظننت هذا قد يفلح،‬ ‫لكنني كنت مخطئًا.‬
‫- أنصت…‬ ‫- انتهينا.‬
‫لا أريد رؤيتك في هذه المدرسة…‬
‫مجددًا.‬
‫ترجمة "سارة جمعة"‬