‫"مسلسلات Netflix الرياضية"‬
‫ها نحن أولاء.‬
‫"ديزموند"، أنت مسؤول عن التقدّم الثالث.‬ ‫تولّ هذا الموقف.‬
‫- "كاديلاك إكس" و"زي راكس" بعد التمريرة.‬ ‫- في "أتلانتا".‬
‫أدى تغيير الظهير الرباعي إلى بعض الجدل.‬
‫نعم، شهد "فالكونز" بضعة أيام غريبة‬ ‫في "أتلانتا". حيث ودّع أحد لاعبيه.‬
‫استدعوا "ماركوس ماريوتا" وقالوا له،‬
‫"ستجلس على مقعد الاحتياط.‬ ‫وسنستبدلك بالمستجد (ديزموند ريدر)"‬
‫هذه خمس ياردات!‬
‫قم بالتمريرة الأولى، لا ضير من هذا.‬
‫كنا في وضع حرج في بداية الدوري،‬ ‫لكننا اجتزناه بسلام. واستعدنا قوتنا.‬
‫مررنا بفترة عصيبة للأسف.‬
‫- كان يجب أن نخرج من ذلك الوضع.‬ ‫- تمركزوا، انتبهوا!‬
‫شعرنا بأن ذلك التغيير كان ضروريًا.‬ ‫هذه ليست قرارات سهلة.‬
‫يوم اختيار "ديزموند ريدر" لاعبًا رئيسيًا،‬
‫صرّح المدرب الرئيسي "آرثر سميث" أيضًا‬ ‫بأن "ماركوس ماريوتا" سيُستبعد.‬
‫يعاني "ماركوس" إصابة مزمنة في ركبته،‬ ‫ويريد أن يخضع لتقييم طبي.‬
‫لذا لن يكون معنا الآن.‬
‫سنرى ما سيُستجد هذا الأسبوع،‬ ‫لكنني أظن أنه سيذهب إلى المستشفى.‬
‫أتتوقع أن يذهب "ماركوس" إلى المستشفى؟‬
‫أتوقع هذا، أجل.‬
‫لا علاقة لهذا بحركة التنقلات هنا يا "جوش".‬
‫يعاني إصابة مزمنة، لم نتعرّض‬ ‫إلى أي مشكلات في موسم الدوري هذا.‬
‫- هل تتوقع عودة "ماركوس" في هذا الدوري؟‬ ‫- لا أستطيع الردّ على هذا الآن.‬
‫"الظهير الرباعي"‬
‫"الحلقة السادسة، تحت وطأة الضغط"‬
‫"يناير 2023، (لاس فيغاس)، (نيفادا)"‬
‫"مشروع الرفاهية"‬
‫ولم قررت الخضوع إلى تلك الجراحة؟‬
‫في نهاية المطاف…‬
‫إنها قصة طويلة في الواقع.‬
‫- لذا…‬ ‫- لا أفهم مقصدك.‬
‫شكرًا يا "سيري".‬
‫في أثناء موسم الراحة…‬
‫وُلدت ابنتي "ماكايا".‬
‫وعقب مولدها، استدعاني "آرت"…‬
‫في اليوم التالي، وأخذ يحدّثني عن المستقبل.‬
‫وما يريد فعله. و…‬
‫أخبرني بأنهم سيُشركون "ديز"‬ ‫في المباريات الأربع الأخيرة.‬
‫قال لي في البداية،‬ ‫"في هذه المرحلة من العام،‬
‫المباريات الحاسمة فرصة بعيدة المنال.‬ ‫ونريد أن نرى ما يستطيع (ديزموند) فعله."‬
‫عندما أجريت تلك المحادثة معه،‬
‫هل قال لك، "أظن أنني سأخضع إلى جراحة"؟ أم…‬
‫عندما دارت بيننا تلك المحادثة،‬ ‫لم نناقش ذلك الأمر.‬
‫تلك محادثات شخصية.‬ ‫لكن كان الأمر يتعلق أكثر بـ…‬
‫وضعنا كفريق ووضعه كلاعب.‬ ‫وما قد يحمله المستقبل لأجلنا.‬
‫عندما أقصى "آرثر سميث" "ماريوتا"‬ ‫كلاعب أساسي،‬
‫في نهاية موسم الدوري،‬ ‫ليستبدله بـ"ديزموند ريدر"،‬
‫تلقى "ماريوتا" هذا الخبر،‬
‫وبدلًا من استعداده للعودة،‬
‫في حال فشل "ريدر"،‬
‫قرر الانسحاب نهائيًا.‬
‫لا أستطيع أن أصدّق هذا.‬
‫لا أدري لم صاغوا الأمر على هذا النحو.‬
‫كرست كل ما لديّ لهذا الفريق.‬
‫فكرت في أنني اتخذت قرارًا جيدًا للجميع.‬
‫يمتد الغضروف المفصلي حول الركبة.‬
‫وقد أُصبت بتمزّق في غضروفي. انخلع من موضعه.‬
‫قررنا في نهاية المطاف‬ ‫أن علاج ركبتي هو الخيار الأمثل.‬
‫عدت إلى الديار وخضعت لجراحة في ركبتي،‬ ‫وأقيم في "فيغاس" حاليًا.‬
‫أحب "ماركوس". وأنا ممتن‬ ‫لأنني قضيت فترة أطول معه.‬
‫يظن الناس أن هؤلاء اللاعبين أشبه بروبوتات.‬
‫يعتمرون خوذات، لذا يُعدون‬ ‫أشبه بمصارعين رومانيين عصريين.‬
‫لكن لديهم حياة شخصية خارج الملعب.‬ ‫وقد بذل قصارى جهده من أجلنا.‬
‫أنا معك يا فتاتي.‬
‫هل أنت بخير يا صغيرتي؟‬
‫هذه "ماكايا".‬
‫أسميتها "ماكايا كاي ماريوتا".‬
‫وتعني "هبة الرب".‬
‫إنها مسافرة نشيطة بالفعل.‬
‫وُلدت في "أتلانتا".‬
‫وجلبناها إلى "فيغاس" في نهاية المطاف.‬
‫لديّ أصدقاء وأقارب كثيرون يعيشون هنا.‬
‫لذا كان هذا الوضع ملائمًا لنا.‬
‫وأجل. إنها ملاكنا الصغير،‬ ‫وثمرة حبنا للحياة.‬
‫غيّرت وجهي نظري للحياة.‬
‫أحمد الرب على هذه النعمة.‬
‫قبل أن ننجبها، كنت أقول له…‬
‫"لا أتوقع منك أن تتواجد معي.‬ ‫لا تشعر بتأنيب الضمير، لأنني…"‬
‫لأنني أرضعها،‬ ‫لذا لا يستطيع القيام بمهام كثيرة،‬
‫ما عدا تغيير حفاضاتها وما شابه.‬
‫لكنني أظن أنه يستطيع أن يحملها‬ ‫ويقضي بعض الوقت معها.‬
‫وقت الترابط هذا مميز.‬
‫لأنه ما كان ليكرّس هذا الوقت لأجلها‬
‫لو كان يلعب في الوقت الحالي، لذا…‬
‫عسى أن تكرهوا شيئًا وهو خير لكم.‬
‫نقدّم لكم ظهير ثانوية "وايتهاوس" الرباعي،‬ ‫وطوله 188 سنتيمترًا.‬
‫اُختير ضيفنا كأفضل لاعب كرة قدم أربع مرات،‬
‫بطل الدوري ومباراة الدوري الختامية،‬ ‫الذي يساعده "ترافيس" في مبارياته.‬
‫ماذا؟‬
‫عندما يركض ويسجل أهدافًا،‬ ‫يتلقى "ترافيس" تمريراته،‬
‫نرحب باللاعب رقم 15،‬
‫"باتريك ماهومز" يا رفاق!‬
‫- عجبًا. كان هذا مثيرًا للإعجاب.‬ ‫- لنبدأً!‬
‫- كان هذا مثيرًا للإعجاب.‬ ‫- أضفيت حماسة وإثارة يا صديقي.‬
‫أود أن أقول، طولي 190 سنتيمترًا.‬
‫- لأن شعري يزيد طولي قليلًا.‬ ‫- مفهوم، 190.‬
‫- حسنًا.‬ ‫- أردت أن أضيف هذا فحسب.‬
‫مرحبًا بك في المدونة الصوتية الرياضية‬ ‫الأولى في العالم يا "بات".‬
‫يشرّفنا وجودك هنا.‬
‫تشاهد فيديوهات كثيرة عن لاعبي الدفاع.‬
‫هل تشاهد تسجيلات للاعبي ظهير رباعي آخرين‬ ‫لتستمد الإلهام منهم؟‬
‫نعم، لطالما شاهدت تسجيلات "آرون".‬
‫شاهدت تسجيلات كثيرة لـ"آرون".‬
‫يلعب "آرون رودجرز" بأسلوب معقّد،‬ ‫كأنه يلعب الشطرنج.‬
‫كنت أشعر في صباي بأنني أريد‬ ‫أن أتخذه قدوة في أسلوب لعبي.‬
‫أشاهد "ستافورد" كثيرًا.‬ ‫أسلوبه في رمي الكرة وما شابه.‬
‫وكثيرًا ما شاهدت "توم" عندما كنت في الكلية.‬
‫لأنني أردت أن أحسّن أسلوب لعبي‬ ‫في تمريرات المواقع الخلفية.‬
‫"توم" ليس أسرع لاعب.‬
‫- مستعد، انتبهوا!‬ ‫- لكن حركته في المواقع الخلفية…‬
‫- يُعد من أفضل اللاعبين بالتأكيد.‬ ‫- يتميز بحضور رائع.‬
‫أهناك أي لاعبي ظهير رباعي شبان‬ ‫تشعر بأنهم بارعون جدًا؟‬
‫عندما تلعب في مواجهتهم؟‬
‫هناك "جو بورو" بالتأكيد.‬
‫هزمني مرتين. لم أهزمه ولا مرة.‬
‫لذا يُعد من اللاعبين الذين لم أفز عليهم قطّ.‬
‫عاد إلى الفريق في كلتا المباراتين وهزمني.‬
‫أكنّ له ولفريقه الكثير من الاحترام.‬ ‫لأنهم فريق مثابر.‬
‫هزمونا في مباراة بطولة‬ ‫مؤتمر كرة القدم الأمريكية.‬
‫"2021، بطولة مؤتمر كرة القدم"‬
‫لعبت مباراة جيدة يا رقم 15.‬
‫أحسنت يا رقم تسعة. حظًا موفقًا.‬
‫- سنفوز بالبطولة.‬ ‫- أجل.‬
‫- أكنّ احترامًا جمًا لهذا الفريق.‬ ‫- سنواجههم بعد أسبوعين. ستكون مباراة صعبة.‬
‫إنه لاعب كرة قدم من "أوهايو".‬
‫- هل واجهتموهم في ملعبكم أم ملعبهم؟‬ ‫- ملعبهم.‬
‫- كنا في…‬ ‫- في "سينسيناتي".‬
‫كنا في "سينسيناتي".‬
‫"ديسمبر 2022، الأسبوع الـ13،‬ ‫(تشيفس) (2-9) ضد (بنغالز) (4-7)"‬
‫كان هذا استادًا مرعبًا وفريقًا شنيعًا‬ ‫بالنسبة إلى "باتريك ماهومز".‬
‫سيواجه فريق "بنغالز"‬
‫الذي هزمه في الدوري التمهيدي‬ ‫ثم هزمه مجددًا في المباراة الحاسمة.‬
‫إن هزموه للمرة الثالثة على التوالي،‬ ‫فسيكون هذا عنوان قصة مثيرة،‬
‫وسنقول إن "جو بورو" نكّل بـ"باتريك ماهومز".‬
‫لا يخسر "ماهومز" في نوفمبر وديسمبر.‬ ‫أجرينا هذه الإحصائية قبلًا مرات كثيرة.‬
‫لكنه لا يهزم "بورو" أيضًا.‬
‫لذا أتلهف بشدة لرؤية نتيجة هذا اللقاء.‬
‫"بات"! أنت 2-0 يا عزيزي!‬
‫أنت 2-0!‬
‫- من هذا؟‬ ‫- حسنًا، اهدؤوا.‬
‫قد يكون "جو بورو" أول ظهير رباعي‬ ‫يتغلب على "باتريك ماهومز"‬
‫في ثلاث مباريات متتالية.‬
‫- علينا أن نلعب ونبذل قصارى جهدنا.‬ ‫- بالضبط.‬
‫نعم يا سيدي.‬
‫استعدوا، تمركزوا، انتبهوا!‬
‫"بورو" في المنطقة الخلفية،‬ ‫يمسح الملعب بعينيه،‬
‫رمية إلى منتصف الملعب ويمسك بها زميله‬ ‫عند خط الـ20 ياردة ويتقدم إلى 14 ياردة.‬
‫تمريرة خلفية لـ"بورو"، ثم يركض.‬
‫ورمية إلى منتصف الملعب. نعم، إنه هناك.‬
‫ويحرز "سينسيناتي" هدفًا‬ ‫من على مسافة 75 ياردة في مستهل المباراة.‬
‫"ماهومز" في مأزق.‬
‫لم يجد "ماهومز" أي فرصة.‬
‫واصلوا الضغط عليهم.‬
‫واصلوا المحاولة. هيا بنا.‬
‫سنواصل المحاولة.‬
‫رمية من "بورو" إلى يمين خط المناوشة،‬ ‫ويلتقطها زميله داخل خط الخمس ياردات.‬
‫يفلت "تي هيغينز" من عرقلة‬ ‫ويحرز هدفًا لـ"سينسيناتي".‬
‫أحرز "بنغالز" هدفين في هجمتين.‬
‫- هيا!‬ ‫- "سينسيناتي" يسيطر على المباراة حاليًا.‬
‫كانوا يسيطرون على زخم المباراة،‬
‫لذا أدركت أن علينا فعل شيء ما.‬
‫أهمّ شيء بالنسبة إلى موقع الظهير الرباعي‬ ‫هو التأكد من أنه محمي.‬
‫وعندما أحتاج إلى رمي الكرة،‬
‫لأن مدافعًا من الفريق الآخر يندفع صوبي.‬
‫ها هي ذي الصورة.‬
‫وبعدها، 21 هناك، و24 هناك.‬
‫لهذا حذرتكم من رقم 24 ثم ظللت صورته.‬
‫أحاول التأكد‬ ‫من أنكم تعلمون سبب قيامي بهذا.‬
‫يضغط خمسة مدافعون على الظهير الرباعي عادةً،‬
‫لكن إن غيّر مركزه، فكونوا مستعدين لرقم 21.‬
‫وبعدها سيتراجع رقم 24 إلى مؤخرة الملعب.‬
‫- أجل.‬ ‫- "ماهومز"!‬
‫- لم أصل إليك حتى.‬ ‫- أعلم هذا. لكن…‬
‫حتى في ذلك الحين،‬ ‫يمكننا أن نقوم بخطة "دانغل".‬
‫لأنه لا يضغط. بل يتراجع إلى موقعه.‬
‫- يغطي التمريرات.‬ ‫- عاد إلى موقعه فور أن تصديت له.‬
‫سأخبر المدربين بأمره.‬ ‫بالتأكيد. وهذا أمر سهل أيضًا.‬
‫كان أهمّ شيء‬ ‫هو تنفيذنا لهذه الهجمة التالية.‬
‫كيف سنحرز هدفًا ونضغط عليهم.‬
‫"مايك 55 بلاك"!‬
‫تمركزوا.‬
‫انقضاض من المدافعين.‬
‫التقدّم الثالث، سبع ياردات.‬
‫سيمررها مجددًا لـ"فالديس سكانتلينغ".‬
‫وأمسك بها هذه المرة.‬
‫لا أحد أبرع من "ماهومز" بهذا الصدد،‬ ‫عندما يتراجع ويرمي الكرة.‬
‫"باتريك ماهومز" هو المرشح الأول‬ ‫للقب أفضل لاعب في الدوري حاليًا.‬
‫لا تحاولوا مضايقتي بهذا! أنا مستعد لهذا!‬
‫ثالث محاولة تقدّم، أربع ياردات لـ"تشيفس".‬
‫تمريرة قصيرة لـ"باتشيكو"،‬ ‫إلى وسط الملعب ثم خط الخمس ياردات!‬
‫ويحرز "باتشيكو" هدفًا!‬
‫تعالوا هنا!‬
‫مرحى!‬
‫كان هذا رائعًا! أحسنت رقم 65!‬
‫مرحى!‬
‫تمكنّا من استعادة زخمنا،‬
‫توصّلنا إلى تلك المعلومة‬ ‫لنخترق دفاعهم الحصين.‬
‫وفي الوقت ذاته،‬ ‫كنت أعلم أننا سنحصد نقاطًا كثيرة.‬
‫نحتاج إلى نقاط في كل هجمة نقوم بها.‬
‫النتيجة تعادل، 17-17، باقي ثلاث دقائق‬ ‫و59 ثانية على انتهاء الشوط الثالث.‬
‫هذه محاولة التقدّم الرابعة لـ"تشيفس"‬ ‫وفرصة لإحراز هدف عند خط الثلاث ياردات.‬
‫وسيحاول "تشيفس" إحراز هدف مباشر.‬
‫"بلاك"!‬
‫هيا بنا!‬
‫تمركزوا!‬
‫تمريرة خلفية إلى "ماهومز"، وينظر يمينًا.‬
‫سينطلق راكضًا الآن، عبر منتصف الملعب!‬
‫ينبطح أرضًا وتسقط الكرة!‬
‫سيحتسبونه هدفًا لصالحه!‬
‫هدف!‬
‫أحرزت هدفًا!‬
‫هيا!‬
‫قفز عاليًا كـ"مايكل جوردان"‬ ‫وهو يمدّ يده ممسكًا الكرة.‬
‫أظن أن "مايكل جوردان" كرة القدم‬ ‫قفز من فوق رجلين.‬
‫- هل أنت بخير؟‬ ‫- نعم يا سيدي.‬
‫- هل أنت بخير؟‬ ‫- بخير يا صديقي.‬
‫كانوا متأخرين بفارق سبع نقاط.‬ ‫ويتقدّمون الآن بفارق سبع نقاط.‬
‫قفز فوق رأسه كـ"مايكل جوردان".‬
‫- "جوردان"!‬ ‫- "جوردان"!‬
‫اتخذت قرارًا جيدًا وضحيت من أجله. أليس كذلك؟‬
‫- أحرزت هدفًا.‬ ‫- أحسنت. هذا كل ما يهم.‬
‫أحسنت صنعًا.‬
‫"تشيفس" متقدم بنتيجة 24-20.‬ ‫محاولة التقدّم الأولى لـ"سينسيناتي".‬
‫- ينبغي لدفاعنا أن يتصدى…‬ ‫- أجل. يجب أن نحرز هدفًا آخر.‬
‫تمريرة خلفية سريعة. ها هو ذا "بورو" يتحرك…‬ ‫تمريرة عرضية في وسط الملعب.‬
‫التقطها زميله عند خط الخمس ياردات.‬ ‫ويركض مسرعًا إلى منطقة التسديد. وهدف.‬
‫واستعاد فريق "بنغالز" الصدارة‬ ‫بنتيجة 27-24.‬
‫مع عشر نقاط غير محسومة.‬
‫كنا متأخرين بفارق ثلاث نقاط‬ ‫في أواخر المباراة. وكانت الكرة في حوزتنا.‬
‫وكنا نعلم أننا إن أحرزنا نقاطًا‬ ‫في التقدّم الثالث، فيمكن أن ننتزع الصدارة.‬
‫بقيت على انتهاء المباراة‬ ‫أربع دقائق و22 ثانية.‬
‫إنه التقدم الثالث لثلاث ياردات.‬
‫تمركزوا.‬
‫يحاول "ماهومز" كسب بعض الوقت،‬ ‫يندفع مسرعًا إلى يساره.‬
‫لكنه يتلقى ضربة من الخلف،‬ ‫ويسقط عند خط الـ35 ياردة.‬
‫لم ير المدافع الذي انقضّ عليه من الخلف.‬
‫تعرّضت إلى عرقلة قدميّ، ولو لم يحدث ذلك،‬ ‫لقمت بتمريرة رائعة إلى "جوجو".‬
‫كنت أحاول رمي الكرة إليه.‬
‫الأنظار مسلطة على "كيلسي"،‬ ‫كنت أعتزم التحرّك إلى هناك، لكنني…‬
‫ما زال "بنغالز" متقدمًا بفارق ثلاث نقاط.‬
‫بقيت على انتهاء المباراة دقيقة و59 ثانية.‬ ‫إنه التقدّم الثالث، 11 ياردة لـ"بنغالز".‬
‫الكرة عند خط الـ28 ياردة لـ"كانساس سيتي".‬
‫- عليهم أن يحققوا تقدمًا أول.‬ ‫- عليهم أن يصلوا إلى هذا الخط.‬
‫هيا أيها المدافعون.‬
‫هيا.‬
‫سيقذفون الكرة.‬
‫سيقذفها "بورو"، يتلقى ضربة وهو يقذفها‬ ‫ويلتقط زميله الكرة!‬
‫سيكون هذا تقدّم أول ناجحًا،‬ ‫وقد يحسم نتيجة المباراة.‬
‫إنه "(جو) الهادئ".‬
‫تمكنوا من الاستحواذ على الكرة‬ ‫ولم ننتزعها منهم.‬
‫لم ننفّذ خططنا في الوقت المناسب،‬ ‫وتغلّبوا علينا.‬
‫ويخسر "تشيفس" أمام "بنغالز"‬ ‫للمرة الثالثة على التوالي.‬
‫- أنت خصم قوي جدًا.‬ ‫- أقدّر لك هذا.‬
‫حظًا موفقًا هذا العام.‬ ‫آمل أن نلتقي مجددًا في المباراة الحاسمة.‬
‫- بكل تأكيد.‬ ‫- نعم يا سيدي. كانت مباراة رائعة.‬
‫نعم يا سيدي. آمل أن نلتقي مجددًا‬ ‫في المباراة الحاسمة يا صديقي.‬
‫افعل ما تبرع فيه.‬ ‫حظًا موفقًا. حافظ على صحتك.‬
‫- سنراكم لاحقًا.‬ ‫- بالطبع يا صديقي.‬
‫تغلب عليّ في المرتين الأوليين.‬
‫واستأت بشدة لأنه هزمني‬ ‫في المرة الثالثة أيضًا.‬
‫إن تذكّرنا العام الماضي، فسنجد أن "تشيفس"‬ ‫كانوا متقدّمين على كل الفرق بنتيجة 2-20،‬
‫ما عدا "سينسيناتي". نتيجتهم 3-0.‬
‫هذه الخصومة تتزايد، ولم أتخيل قطّ‬ ‫أن أقول إنها خصومة من طرف واحد.‬
‫سحقًا!‬
‫"(سكول)"‬
‫حقيبة ظهرك معي يا "ترنر".‬ ‫أتحتاج إلى كنزة أم لا؟‬
‫- لا.‬ ‫- حسنًا.‬
‫سنستقل السيارة البيضاء. حسنًا يا "ترنر"؟‬
‫إن كنا نتّبع برنامج تدريب على مدار الأسبوع،‬ ‫على عكس أغلب لاعبي الظهير الأساسيين،‬
‫فأختار أن آخذ الثلاثاء عطلة.‬
‫قبل نحو ثماني سنوات، اتخذت قرارًا‬
‫بأن أستريح بشكل تام لـ24 ساعة أسبوعيًا‬ ‫في أثناء موسم الدوري.‬
‫أظن أن هذا أربك المدربين قليلًا في البداية.‬
‫"سيتغيب ظهيرنا الرباعي الأساسي‬ ‫عن المبنى طيلة يوم الثلاثاء؟‬
‫ألن نراه حتى؟"‬
‫لكنني شعرت بأن هذا أمر مهم.‬
‫يوم الثلاثاء، أفعل أي شيء‬ ‫لا علاقة له بكرة القدم.‬
‫حسنًا.‬
‫ها أنت ذا.‬
‫- شكرًا. إلى اللقاء.‬ ‫- على الرحب والسعة.‬
‫- قل، "طاب صباحك."‬ ‫- طاب صباحك.‬
‫يذهب طفلانا إلى روضة أطفال لبضع ساعات.‬
‫وفي أثناء ذلك الوقت، أحظى بوقت مع "كيرك".‬
‫نخرج للتمشية مع الكلب.‬
‫يا لك من كلب مطيع.‬
‫إنه أفضل كلب على الإطلاق.‬
‫أعبّر له عن حبي بقضاء وقت عائلي مميز معه.‬
‫لذا، في يوم الثلاثاء…‬
‫لا أدري كيف أستطيع أن أعيش حياتي‬ ‫من دون عطلة الثلاثاء.‬
‫أنا جادة، في موسم الدوري،‬
‫لأنني أقضي فيه‬ ‫وقتًا عائليًا مميزًا مع "كيرك".‬
‫أستطيع تحمّل كل الأيام الشنيعة الأخرى.‬
‫عدم التحدّث إليه أو رؤيته،‬
‫أو لأنني أتشاركه مع مليون شخص آخر.‬
‫لكنني أعلم أن يوم الثلاثاء آت.‬
‫ذلك اليوم يعيد ضبط حياتنا الأسرية بأكملها.‬
‫بالإضافة إلى قضاء وقت معي ومع طفلينا‬ ‫عندما يتواجد في البيت،‬
‫يكرّس بعض الوقت أيضًا لقراءة‬ ‫بعض رسائل المشجعين التي تصل إليه.‬
‫هذا شخص قضى 20 شهرًا‬
‫يخضع إلى علاج كيماوي‬
‫كل ثلاثة أسابيع.‬
‫"توبن" من "مينيسوتا"، عمره 17 عامًا،‬
‫نجا من سرطان في المخ مرتين.‬
‫وهناك شخص في السجن‬ ‫يرسل إليّ رسائل من السجن.‬
‫لذا أظن أن هذه الرسالة تستحق القراءة،‬
‫كي أعرف وجهة نظره.‬
‫لا شيء أسوأ من أن تكتب توقيعك،‬ ‫ويتلطخ الحبر.‬
‫لذا أحاول أن أجفف الحبر.‬
‫الناس الذي يشجعوننا ويصلّون من أجلنا،‬ ‫يطلبون شيئًا ما،‬
‫وأظن أن الأمر يستحق العناء،‬ ‫أن أُدخل السرور على قلوبهم بتوقيعي،‬
‫أو برسالة رد.‬
‫"شكرًا على رسالتك الطيبة يا (ألكسندر).‬ ‫نحن محظوظون لأن لدينا مشجعين أوفياء مثلك.‬
‫لا تغضب من معلمتك لأنها تشجع (باكرز).‬ ‫لا أحد مثالي."‬
‫هذا مجرد اعتراف منا بأن دعمهم لنا،‬
‫وطلباتهم لا تتعرض إلى تجاهل.‬
‫أتوق بشدة إلى يوم الثلاثاء كي أجدد نشاطي،‬
‫وأرخي أعصابي مجددًا قليلًا،‬ ‫وأستعد للأسبوع المقبل.‬
‫"(ماذا لو؟) الجزء الثاني، (راندال مونرو)"‬
‫يمكنني أن أظل هنا لما يقرب من ثماني ساعات،‬ ‫وأكتفي بشرب قدح قهوة،‬
‫وأجلس على مقعد وأقرأ دون توقف.‬ ‫هذا يريح أعصابي جدًا.‬
‫- إذا سمحت، هل تعملين هنا؟‬ ‫- نعم.‬
‫اسمحي لي أسألك، ألديك نسخ أخرى في المخزن؟‬
‫عمّ تبحث؟‬
‫أبحث عن سلسلة روايات "كيلينغ"‬ ‫لـ"مارتن دوغارد".‬
‫هذا كتاب رائع أيضًا.‬
‫- شكرًا لك.‬ ‫- اشتر كتابًا واحصل على الثاني بنصف السعر.‬
‫- إن اخترت كتابًا من طاولة أخرى.‬ ‫- يا لحظي الحسن.‬
‫- من أي من هذه الطاولات.‬ ‫- أي طاولة تحمل لافتة الحسم.‬
‫حسنًا.‬
‫أرى أن "دواين وايد" ألّف كتابًا.‬
‫كنت أقرأ كتبًا كهذه‬ ‫عندما كنت طالبًا رياضيًا في الثانوية،‬
‫وكنت أتساءل عما ستكون عليه حياتي‬ ‫إن وصلت إلى مستوى "دواين وايد"، صحيح؟‬
‫والآن عندما أقرأها، ما زلت أتساءل.‬
‫لكن ما يثير فضولي هو كيف تعامل مع مهنته‬ ‫بأسلوب مختلف عن أسلوبي.‬
‫بلياقته البدنية وتمارينه،‬
‫وأسرته وإيقاع حياته، أو الأمر ذاته.‬
‫لذا أقرأ هذا الكتاب الآن بمنظور جديد،‬ ‫حيث أراه…‬
‫لا أنظر إليه كمشجّع،‬
‫بل أقرب إلى رجل أعمال،‬ ‫وكيفية التعامل مع هذا كإنسان.‬
‫سيكون هذا كتابًا ممتعًا.‬
‫مستعد للتقدّم الأول، تمركزوا!‬
‫في رأيي، ارتقى "كيرك كازنز" بمستواه‬
‫وأصبح جديرًا بالترشح للقب أفضل لاعب.‬
‫في الشوط الرابع من مباراة كرة قدم،‬ ‫لا أحد أبرع من "كيرك كازنز" حاليًا.‬
‫تعيره إدارة "مينيسوتا فايكينغز"‬
‫قلاداتهم الماسية عقب فوز الفريق.‬
‫قد يجعلنا هذا نرفع مستوانا،‬
‫إن فزنا بمباراتنا التالية.‬
‫أيمكنك أن تلتقط صورة لنا معًا؟‬
‫هذا جيد يا "فيكتور". يعجبني مظهرك.‬
‫قم بعملك يا عزيزي! إنه إنذار "كيرك"!‬
‫- هل يعجبكم هذا؟‬ ‫- أين إنذار "كيرك" خاصتي؟‬
‫هل يعجبكم هذا؟‬
‫مرحبًا يا "لينكولن"، أيمكنك سماعي؟‬
‫ماذا ألهمك بقرار التجرّد من قميصك‬ ‫وارتداء قلادات؟‬
‫فيديو "تيك توك".‬
‫هل يعجبكم هذا؟‬
‫يشعر هذا الرجل بأنه على سجيته تمامًا.‬
‫وهذا يظهر جليًا في ملعب كرة القدم.‬
‫رأيت رجلًا عاري الصدر‬ ‫يرتدي قلادات طوال المباراة.‬
‫- أجل، أين هو؟‬ ‫- هناك على اليسار. أتريد الذهاب…‬
‫مرحى!‬
‫- أحبّك يا أخي!‬ ‫- هذا مثير للإعجاب.‬
‫أجل! أحبّك!‬
‫هيا بنا. كم أحب هذا.‬
‫- مرحى!‬ ‫- أحب مظهرك هذا يا رجل.‬
‫أقدّر لك هذا يا رجل.‬
‫آمل أن تبقيك هذه القبعة دافئًا،‬ ‫لأنك لا ترتدي قميصًا.‬
‫- هيا بنا.‬ ‫- شكرًا لك.‬
‫فكرنا، في تلك الفترة،‬
‫في أن اختياركم لـ"كيرك كازنز"‬ ‫للقب "أفضل لاعب"‬
‫- سيأتي متأخرًا.‬ ‫- شكرًا.‬
‫نعم، لولا وجود "جوش ألين"،‬
‫و"جالن هيرتس" و"باتريك ماهومز"‬ ‫وما يفعلونه.‬
‫- قد يفوز أي من ثلاثتهم باللقب.‬ ‫- هذا صحيح.‬
‫- لكنه ليس أقل مستوى من ثلاثتهم.‬ ‫- دون أدنى شك.‬
‫وهذا يعني…‬
‫- سأضغط زر "كيرك كازنز".‬ ‫- هل يعجبكم هذا؟‬
‫جلبت هذا الزر معي هنا.‬
‫كم أحب ذلك اللاعب.‬
‫- هل يعجبكم هذا؟‬ ‫- يعجبني يا "كيرك".‬
‫هل يعجبك هذا؟ يعجبني!‬
‫مرحبًا بكم في ملعب "إمباور" في "مايل هاي"،‬
‫في يوم 11 ديسمبر المشمس الرائع هذا،‬
‫ونحن نستعد لمباراة‬ ‫مؤتمر كرة القدم الأمريكية الغربية هذه‬
‫بين "دنفر برونكوز" و"كانساس سيتي تشيفس".‬
‫ما زال "باتريك ماهومز" و"كانساس سيتي"‬ ‫متألقون في هذه المجموعة.‬
‫يحتلون المركز الثاني في المجموعة الآن.‬
‫و"باتريك ماهومز" مرشح للقب "أفضل لاعب"‬ ‫في الدوري للمرة الثانية.‬
‫لكنه يريد أن يحشد فريقه.‬ ‫إذ يشعر بأن مسؤوليته تقتضي عليه‬
‫رفع معنوياتهم بعد خسارتهم‬ ‫أمام "سينسيناتي" في الأسبوع الماضي.‬
‫عندما خسرنا أمام "بافالو" و"سينسيناتي"،‬ ‫وهما من أفضل فرق مؤتمر كرة القدم،‬
‫أدركنا أننا أضررنا بفرصنا فيما يتعلق‬ ‫بالمباريات الحاسمة والأرقام القياسية.‬
‫لكننا نعلم أننا إن فزنا ببقية مبارياتنا،‬ ‫فيمكننا الفور بالمركز الأول في المجموعة.‬
‫ميزة الفوز بالمركز الأول في المجموعة‬ ‫هي أننا سنحظى بفرصة للراحة‬
‫استعدادًا للفوز بمباراتين‬ ‫في سبيل التأهل لمباراة البطولة النهائية.‬
‫ونؤمن أيضًا بأننا نتمتع‬ ‫بأفضلية الملعب المضيف.‬
‫هناك فرق تأتي للعب في استاد "أروهيد"،‬
‫الذي يكون باردًا في هذا الوقت من العام،‬
‫وعاصفًا، ما يجعله مختلفًا‬ ‫عن استادات أخرى كثيرة.‬
‫لذا نشعر بأن هذه أفضلية ضخمة لنا.‬
‫"تشيفس" متقدم بنتيجة 27 مقابل لا شيء.‬
‫تمريرة خلفية لـ"ماهومز"،‬ ‫وضغط من المدافعين مجددًا.‬
‫يرمي الكرة إلى منتصف الملعب،‬ ‫لكن تُعترض تمريرته.‬
‫التقدّم الثاني لـ"تشيفس"، سبع ياردات،‬ ‫تمريرة إلى منتصف الملعب، لكنها تُعترض.‬
‫تُعترض تمريرات "باتريك ماهومز" الآن‬ ‫واحدة تلو الأخرى.‬
‫لم أره عندما قفز على هذا النحو.‬
‫في التمريرة الأولى، رأيته يثبّ عاليًا،‬ ‫وكنت أفكر…‬
‫ثم غيّر موقعه، فتبعته.‬
‫تبًا لهذا.‬
‫لم يحرز "برونكوز" أي نقاط بعد.‬
‫"ماهومز" يرمي الكرة…‬
‫لكنها تُعترض!‬
‫هذه ثاني اعتراضة لـ"جوسي جويل" اليوم!‬
‫هذه ثالث تمريرة فاشلة لـ"باتريك ماهومز".‬
‫الأمر على ما يُرام. سنستعيد قوتنا.‬
‫على نطاق هدف ميداني يا "باتريك".‬
‫أخذل فريقنا يا رجل.‬
‫أخذل فريقنا يا صديقي.‬ ‫يجب أن أفوز بهذه المباراة يا رجل.‬
‫تخبرني روحي التنافسية،‬
‫في لحظات معيّنة من المباراة،‬ ‫بأن عليّ بذل قصارى جهدي.‬
‫عليّ أن أخرج إلى الملعب‬ ‫وأفعل كل ما في وسعي للفوز بهذه المباراة.‬
‫تمركزوا!‬
‫التقدّم الثالث وفرصة إحراز هدف‬ ‫لـ"كانساس سيتي".‬
‫"ماهومز".‬
‫يمسح الملعب بعينيه…‬
‫يدور حول عقبيه… وتمريرة جيدة!‬
‫هدف!‬
‫هيا!‬
‫يلحق "تشيفس" بفريق "بافالو بيلز"‬ ‫في مؤتمر كرة القدم الأمريكية‬
‫ويصل إلى نتيجة 3-10.‬
‫ما هذا الذي فعلته يا صديقي؟‬
‫لا يليق بي أن أقوم بتمريرات فاشلة كهذه.‬
‫يبدو أن "باتريك ماهومز"‬ ‫من أقوى المرشحين للقب "أفضل لاعب"،‬
‫حيث يحتل المركز الأول في الدوري‬ ‫من حيث تمريرات الأهداف وعدد الياردات.‬
‫تمركزوا.‬
‫التقدّم الثالث وفرصة إحراز هدف لـ"تشيفس".‬ ‫تمريرة عرضية طويلة إلى الجناح الأيمن.‬
‫وهدف لـ"كانساس سيتي"!‬
‫تمريرة عرضية صائبة من "باتريك ماهومز".‬
‫فاز "تشيفس" حتى الآن بتسع مباريات‬ ‫من أصل 11.‬
‫ويتربعون على رأس المجموعة‬ ‫للمرة السابعة على التوالي.‬
‫أعلم أن هذه القبعة أصغر من رأسي.‬
‫لأن شعري كثيف.‬
‫هيا بنا. "رد بليتز".‬
‫توقفوا، تمركزوا، انتبهوا!‬
‫هناك انقضاض مدافعين مقبلة،‬ ‫لكن "ماهومز" يستشف هذا ويراوغ يمينًا.‬
‫يُبقي الكرة في يمناه محاولًا الإفلات.‬ ‫وينبطح أرضًا عند العلامة البرتقالية.‬
‫هدف!‬
‫- "كانساس سيتي".‬ ‫- لمست تلك العلامة بالكرة!‬
‫هيا!‬
‫إنها تلعب معه.‬
‫لا بأس يا صغيري.‬
‫مرحبًا!‬
‫توقفوا، تمركزوا، انتبهوا!‬
‫يرمي "ماهومز" الكرة إلى منتصف الملعب.‬ ‫"بلايك بل" متاح،‬
‫ويركض مسرعًا إلى منطقة التسديد.‬
‫وسيحتسبونه هدفًا لصالح فريقه!‬
‫أحسنت أيها الأب!‬
‫قام "باتريك ماهومز" بتمريرات في الدوري‬ ‫تجاوز إجماليها خمسة آلاف ياردة حتى الآن!‬
‫"(تشيفس)"‬
‫فوز "تشيفس" على "رايدرز" في نهاية الأسبوع‬ ‫سيضمن المركز الأول‬
‫وأفضلية الملعب المضيف لـ"كانساس سيتي".‬
‫رقم 19! "كيه تي"!‬
‫ما سنفعله هو القيام بتمريرة زائفة لك.‬
‫لكن ابق بعيدًا عن مرمى الخصم.‬
‫وبعدها سيمرر "جت" الكرة لـ"بات" مجددًا.‬
‫لكنك ستتحرك تدريجيًا نحو مرمى الخصم‬ ‫بعد التمريرة الزائفة.‬
‫وسيساعدك الخط الدفاعي في تلك المناورة.‬
‫- ستكون تمريرة محمية.‬ ‫- تمريرة محمية أشبه بحركات "غلوبتروتر".‬
‫ابتكر المدرب "ريد" خطة لعب "سنو غلوب".‬
‫سأمسك بالكرة، وأنظر للحظة‬ ‫في اتجاه مرمى الخصم.‬
‫ثم أمررها لك. ستكون عند خط الـ15 ياردة.‬ ‫اندفع مسرعًا وستحرز هدفًا سهلًا.‬
‫قلت له، "هذه فكرتك.‬ ‫ما رأيك في أن نقتبس فكرة أخرى منها؟"‬
‫- ما اسم خطة اللعب هذه؟‬ ‫- تبدو منطقية جدًا.‬
‫"دائرة الموت القطبية".‬
‫ثم "سنو غلوب تروتر سكرين لفت".‬
‫"سنو غلوب تروتر"… أجل.‬
‫نحن في فصل الشتاء.‬ ‫لذا اخترت اسم "الدائرة القطبية"…‬
‫يمكنك أن تهزّ كرة الثلج الزجاجية.‬
‫أجل.‬
‫إذًا، "دائرة الموت القطبية"،‬
‫ثم "سنو غلوب سكرين لفت".‬
‫كاسم "غلوبتروتر"، لكنه سيكون "سنو غلوب".‬
‫ستكون تلك الخطة…‬
‫كانت "سنو غلوب" خطة جيدة جدًا.‬ ‫كانت فريدة من نوعها.‬
‫قد يتساءل شخص ما،‬ ‫"ما هذا الذي نفعله؟" فيجيبونه،‬
‫"تعجب هذه الخطة (بات).‬ ‫حسنًا يا رجل. لنلتزم بها."‬
‫إن قلت، "(دائرة الموت القطبية)،"‬ ‫فسيجيب الجميع قائلين، "مفهوم."‬
‫وتعرفون كل المشاركين في الخطة،‬ ‫سنسميهم بأسماء أيائل الكريسماس.‬
‫إنها الوسيلة الوحيدة لنجمعهم في خطة واحدة.‬
‫اللاعبون الأيائل.‬
‫من "رودولف"؟‬
‫- أنا "رودولف"؟‬ ‫- لا.‬
‫هذه الخطة جيدة يا صديقي.‬
‫"استاد (أليجانت)"‬
‫سنبدأ الأسبوع الأخير من الدوري التمهيدي‬ ‫بعد ظهر اليوم.‬
‫حان الوقت لمباراة "تشيفس" و"رايدرز".‬
‫الأمر الوحيد الذي نعلمه يقينًا اليوم،‬
‫هو أن في حالة فوز "كانساس سيتي تشيفس"،‬ ‫فسيحتل المركز الأول في مؤتمر كرة القدم.‬
‫يتوقف الأمر دائمًا على مباراة أو مباراتين،‬
‫من أجل تحديد المركزين الأول والثاني.‬
‫الفوز بفترة الراحة تلك‬ ‫أشبه بالفوز بمباراة حاسمة‬
‫لأن فريقنا لن يُضطر وقتها‬ ‫إلى المشاركة في دور الترتيب العشوائي.‬
‫- طوال اليوم يا رقم 87؟‬ ‫- نعم يا عزيزي.‬
‫نعم يا عزيزي.‬
‫لم تكن هنا عندما افتتحوا هذا النصب‬ ‫في "أوكلاند". كان رائعًا.‬
‫- حقًا؟‬ ‫- أضاءوا شعلة حقيقية.‬
‫إنه الملعب الوحيد الذي لعبت فيه وأبي.‬
‫- يا له من شيء لطيف.‬ ‫- أجل.‬
‫"مايك 20 وايت"!‬
‫"مايك 20 وايت"! احذروا!‬
‫إنهم متقدمون بنتيجة 3-14،‬ ‫لكن الخصم على مشارف منطقة تسديدهم.‬
‫تمركزوا.‬
‫تمريرة خلفية إلى "ماهومز".‬ ‫ها هم أولاء مدافعو الخصم.‬
‫- ويرفع الحكم الراية.‬ ‫- تبًا. شكرًا لك!‬
‫تلقى "ماهومز" ضربة في منطقة التسديد.‬
‫تعلم أن هذه حركة لئيمة يا صاح!‬
‫بحقك يا رجل.‬
‫بحقك يا "ماكس".‬
‫لا يمكنك فعل هذا يا "ماكس".‬ ‫لقد لكمتني في مؤخرة رأسي.‬
‫- حقًا؟‬ ‫- أتغاضى عن تجاوزات كثيرة.‬
‫لكن لا يحقّ لك فعل شيء كهذا.‬
‫أظن أنهم عاقبوه لأنه ضرب رأس "باتريك"‬ ‫بذراعه اليسرى.‬
‫- لا بأس.‬ ‫- أقسم لك يا أخي.‬
‫كنت أحاول الإمساك بالكرة فحسب.‬
‫لم أتعمّد ضربك.‬
‫وقت مستقطع. إنه التقدّم الثاني لـ"تشيفس"‬ ‫لثلاث ياردات.‬
‫- أنتم.‬ ‫- "ريندير"!‬
‫"ريندير".‬
‫لنر ما يفعله "تشيفس" الآن.‬
‫لا تقترب من مرمى الخصم.‬
‫احتشدوا.‬
‫ها نحن أولاء. "سنو غلوب سكرين لفت".‬
‫ما هذا؟ انظروا. ماذا يفعلون؟‬
‫انطلقوا!‬
‫يرقص أفراد "تشيفس" في دائرة‬ ‫في أثناء احتشادهم.‬
‫والآن يندفعون إلى الأمام.‬
‫"ماكينون" أمام "باتريك ماهومز"،‬ ‫يلتقط التمريرة الخلفية،‬
‫ركض وتمريرة إلى اليمين،‬ ‫ثم يقذف "ماهومز" الكرة يسارًا.‬
‫يلتقطها "توني".‬
‫يفلت من عرقلة عند خط العشر الياردات،‬ ‫ثم خمس ياردات.‬
‫هدف لـ"كانساس سيتي".‬
‫أرى راية مرفوعة، قد يُلغى هذا الهدف.‬
‫ماذا؟‬
‫ماذا تقول؟‬
‫إمساك غير قانوني بلاعب. خطأ ضد رقم 52.‬
‫انتهى المطاف بإلغاء الهدف‬ ‫بسبب إمساك غير قانوني عند خط المرمى.‬
‫لكننا نفّذنا خطة "الدائرة القطبية".‬ ‫وأربكنا دفاع الخصم.‬
‫ثم قمنا بتمريرة محمية فجأةً.‬
‫هذه خطة لعب بسيطة جدًا،‬ ‫لكننا نفّذناها بأسلوب جنوني.‬
‫ها نحن أولاء.‬
‫انتهى ذلك الاحتشاد في الوقت المستقطع‬ ‫برقصة دائرية.‬
‫انطلقوا!‬
‫أخذوا يرقصون كأنهم في حفل زفاف.‬
‫وعندما أنهوا احتشادهم أخيرًا،‬ ‫قام "ماكينون" بدور الظهير الرباعي.‬
‫لم أر هذا قبلًا في حياتي.‬
‫يا لإبداع هذه الهجمة،‬
‫هناك احتمالات لا نهاية لها.‬
‫لا أدرى حتى ما أوحى لهم بهذه الفكرة.‬ ‫كان هذا أشبه بمشهد من فيلم "باتمان".‬
‫"من أين يأتي بكل هذه التشكيلات الرائعة؟"‬
‫استغرقني الأمر عشرة أسابيع‬ ‫كي أضع هذه الخطة يا أخي.‬
‫لكن الهدف أُلغي…‬
‫لنعد الكرّة.‬
‫عادت الكرة إلى خط الـ11 ياردة.‬
‫إنه التقدّم الثاني لخمس ياردات.‬
‫مستعد، تمركزوا، انتبهوا!‬
‫يتلقى "ماهومز" التمريرة الخلفية،‬
‫وتمريرة خاطفة إلى "توني"‬ ‫الذي يركض عند خط العشر ياردات،‬
‫ويفلت من عرقلة عند خط الخمس ياردات.‬
‫وهدف!‬
‫إياكم أن تخففوا الضغط.‬ ‫هذه طريقة تفكير. سيطروا على المباراة.‬
‫ينظر "ماهومز" في ذلك الاتجاه.‬
‫والآن يتحرك إلى يساره، وهو يتشبث بالكرة.‬
‫والآن يمررها في اللحظة الأخيرة‬ ‫إلى "ماكينون". هدف!‬
‫فريق "كانساس سيتي تشيفس"‬
‫يحقق نتيجة 3-14 في الدوري التمهيدي.‬
‫يا له من عام رائع يا صديقي.‬ ‫لك كامل الاحترام. واصل عملك المتميز.‬
‫- أنت الأفضل.‬ ‫- استمتع بفترة راحة قبل الدوري يا صديقي.‬
‫"تشيفس" في المركز الأول‬ ‫على قائمة مؤتمر كرة القدم الأمريكية.‬
‫سيحظون بفترة راحة.‬
‫هذا أمر رائع.‬
‫سيستريحون من اللعب لأسبوع كامل.‬
‫"أفضل لاعب"!‬
‫استمتعوا بهذا!‬
‫استمتعوا برحلة العودة إلى ديارنا.‬
‫وسنلتقي مجددًا في الأسبوع المقبل‬ ‫لنحسّن مستوانا أكثر.‬
‫ضعوا هدفنا النهائي نصب أعينكم.‬
‫- كما قال "تراف"، ثلاث مباريات أخرى.‬ ‫- ثلاث مباريات أخرى.‬
‫وسيبدأ هذا بالمباراة الأولى.‬ ‫يمكنكم أن تحتفلوا الآن. هيا بنا.‬
‫- واحد، اثنان، ثلاثة‬ ‫- "تشيفس"!‬
‫هذا خبر رئيسي مهم، في حال كنتم تجهلون.‬
‫نتيجة "مينيسوتا فايكينغز" 3-10.‬
‫تسعة من تلك الانتصارات العشرة‬ ‫كانت بفارق ثماني نقاط أو أقل.‬
‫لا يكفي أن أقول إن هذا دوري متميز.‬ ‫نعلم هذا جيدًا.‬
‫بدأت أشعر بأن القدر يريد لهذا الفريق‬ ‫أن يفوز بالدوري.‬
‫لا يهمّني أمر النتيجة أو المباراة.‬
‫يحظى "فايكينغز" بفرصة للفوز دائمًا.‬ ‫وهذا رائع جدًا.‬
‫سمح لي "كريستيان داريسو" بفعل بهذا.‬ ‫ولديه سلسلة أنيقة ارتديتها أيضًا.‬
‫يا لها من سلسلة أنيقة.‬
‫سلسلة أنيقة جدًا. على أعلى مستوى.‬
‫- من أفضل نوع.‬ ‫- يمكنه ارتداؤها في المؤتمر الصحفي.‬
‫أريدك أن تذهب إلى مصفف الشعر،‬ ‫وتقلّم هذا الجزء قليلًا.‬
‫- سأذهب اليوم.‬ ‫- شعرك شنيع.‬
‫- سأذهب اليوم.‬ ‫- يبدو شنيعًا.‬
‫حسنًا. استعدوا، تمركزوا، انتبهوا.‬
‫أجل.‬
‫تعجبني هذه التمريرة.‬
‫استعدوا، تمركزوا، انتبهوا!‬
‫نعم. طوال اليوم.‬
‫طوال اليوم.‬
‫سيصعب علينا ألّا نستغل ذلك الخيار.‬
‫لذا يجب أن أفعل هذا بحماسة.‬
‫حسنًا، تمريرة قوية إلى اليسار.‬ ‫أتعلم خطة "نيفي"؟‬
‫أجل.‬
‫- تمريرة يسرى قوية. "إتش نيفي سلانت".‬ ‫- عشرة، تمريرة يسرى قوية.‬
‫التقدّم الأول، تمركزوا.‬
‫هذا خط سير جيد جدًا. يعجبني.‬
‫"ارفعوا المراسي يا فتيان‬
‫ارفعوا المراسي‬
‫وداعًا يا أيام الكلية البهيجة‬
‫سنبحر عند مطلع الفجر"‬
‫نريد التأكد من أن هذه‬ ‫درجة طبيعية من المتعة.‬
‫لكن ليس إلى حدّ قد يُفقدني وزملائي تركيزنا.‬
‫- أجل.‬ ‫- أهذا أمر منطقي؟‬
‫أظن أن يتعلق أيضًا بعقلية الثقة.‬
‫أشعر بأن هناك نوعًا من النضج التصاعدي.‬
‫بدأنا نعمل بإيقاع جيد‬
‫فيما يتعلق بمواجهة خصومنا بشكل مباشر.‬
‫- أجل.‬ ‫- وأظن أنك تجسّد هذا عمليًا.‬
‫نعم، أنا مقتنع بأن هناك مستوى من الإيمان.‬
‫أجل.‬
‫بأننا نستطيع استعادة مجدنا،‬ ‫أو نستطيع القيام بالخطط اللازمة.‬
‫الهجوم والدفاع والفرق الخاصة.‬
‫عقلية الثقة هذه مهمة. لا أدري‬ ‫إن كنت أتحلى بها طيلة حياتي.‬
‫أجل.‬
‫حسنًا. ها نحن أولاء.‬
‫يبحث "مينيسوتا فايكينغز" عن النصر الـ11.‬
‫يستطيع "مينيسوتا" تصدّر المجموعة‬ ‫إن حقق الفوز اليوم.‬
‫- هيا بنا. أحبّك يا أخي.‬ ‫- وأنا أيضًا يا رجل.‬
‫ابذل قصارى جهدك يا رجل.‬ ‫العب على سجيتك واستمتع بوقتك.‬
‫هيا بنا.‬
‫كان هناك شعور بالضرورة الملحّة‬ ‫في مباراة إيابنا ضد "كولتس"‬
‫للفوز بهذه المباراة وحسم الأمر‬ ‫والفوز ببطولة المجموعة.‬
‫لذا كنا نعلم ما على المحكّ.‬
‫اعتُرضت الركلة!‬
‫وأمسك بالكرة أحد لاعبي "كولتس"،‬
‫ويحرز هدفًا لصالح "إندي".‬
‫تمركزوا، انتبهوا!‬
‫التقدّم الأول، تمريرة لـ"دالفن".‬ ‫ويتمكن من اختراق دفاع الخصم.‬
‫لكن "دالفن" يُسقط الكرة،‬ ‫ويستحوذ عليها "كولتس".‬
‫تمريرة من "مات رايان" إلى يمين الملعب.‬
‫وهدف لصالح "كولتس". 0-17.‬
‫لا أصدّق هذا.‬
‫أتذكّر مباراة "هل يعجبكم هذا؟" كما أسميها،‬
‫ضد "تامبا" عام 2015،‬ ‫وكان يساورني شعور مماثل لهذا.‬
‫استعدوا، تمركزوا، انتبهوا!‬
‫تحققت كل الاحتمالات السيئة.‬
‫- هذه عرقلة!‬ ‫- فعلتها مجددًا.‬
‫ثمّة شخص دهس قدمي اليمنى.‬
‫دهس قدمي بالكامل.‬
‫وهذه صورة حيّة لما يفعله فريق "فايكينغز"‬ ‫في الوقت الحالي.‬
‫يتخبطون في الشوط الأول.‬
‫كان أمرًا لا يُصدّق…‬
‫كان من الغريب إحصائيًا‬
‫أن تحدث كل هذه الأمور،‬ ‫حيث نلعب بشكل غير منظم.‬
‫لا أدري ما يدور في أذهان هذا الفريق،‬
‫لكن عليهم أن يتمالكوا أنفسهم.‬
‫أشعر بأنهم أشبه بـ"فورتي ناينرز"‬ ‫أو "سيهوكس"،‬
‫حيث يستطيع الخصم الوصول‬ ‫إلى الظهير الرباعي بسهولة جمّة.‬
‫حاولت أن أذهب إليه مسرعًا وأقول له،‬
‫"سنخرج إلى الملعب مجددًا بعد لحظات.‬ ‫علينا أن نستعد."‬
‫إن تراجعت إلى المنطقة الخلفية وشعرت‬ ‫بأن الجميع ينقضّون عليك، فهذه مجرد تغطية.‬
‫أنا معك. لا تدع الإحباط يسيطر عليك.‬
‫- بدأت أشعر بالإحباط.‬ ‫- اسمع.‬
‫كلنا محبطون، صحيح؟‬
‫عليك أن تواصل المنافسة‬ ‫كلما تخرج إلى الملعب.‬
‫- هذا كل ما أفعله يا رجل…‬ ‫- أعلم…‬
‫هذا أحد الأمور التي تعلّمتها بشأنه،‬ ‫يجب أن أدعه يتجاوز أحزانه لبعض الوقت…‬
‫لن يكون مجديًا أن أذهب إليه وأؤنبه‬ ‫وأملي عليه توجيهات في تلك اللحظة.‬
‫تبًا لهذا يا "كيرك"!‬
‫استعدوا، تمركزوا، انتبهوا!‬
‫لا، ابق في مكانك.‬
‫يرمي "كيرك" الكرة‬ ‫إلى أحد لاعبي "إنديانابوليس" مباشرةً.‬
‫وهذه اعتراضة وهدف ضمنا لهم ست نقاط.‬
‫يركض "جالن ريغور" في مسار متعرج.‬
‫وبدلًا من أن يتوقف، كما تصور "كازنز"،‬
‫بدأ يعود أدراجه في اتجاه مرمى الخصم.‬
‫ألقى "كازنز" الكرة إلى المكان‬ ‫الذي ظنّ أن "ريغور" سيكون فيه.‬
‫هذا مجرد سوء تواصل.‬
‫ظننت أنه هناك. أريده أن يظل هناك فحسب.‬
‫كان واقفًا هناك، فمررت الكرة إليه.‬ ‫في التقدّم الأول.‬
‫لكنه تحرّك بعيدًا فور أن ألقيت الكرة.‬
‫- لا يسعك فعل شيء بهذا الصدد.‬ ‫- أجل.‬
‫انتهى نصف المباراة الأول.‬
‫و"فايكينغز" متخلفون بنتيجة 0-33.‬
‫أتذكّر في فترة الاستراحة‬ ‫عندما فكرت في الرحيل.‬
‫أشعر بتأنيب الضمير لقولي هذا.‬
‫لكن ربما يجب أن آخذ "كوبر"‬ ‫إلى البيت، كي يحظى بقيلولة.‬
‫ويمكنني مشاهدة بقية المباراة عبر التلفاز.‬
‫الأمر الوحيد الذي يمكنكم اللعب في سبيله‬ ‫الآن هو كرامتكم.‬
‫كان الأمر قاسيًا.‬
‫أنت متخلف بنتيجة 0-33‬ ‫في منتصف المباراة، وتقول لنفسك،‬
‫"أيمكن أن نفعل شيئًا ليرفع معنوياتنا قليلًا‬ ‫لأجل مباراة الأسبوع المقبل؟‬
‫أيمكننا على الأقل‬ ‫أن نفوز بنصف المباراة الثاني؟"‬
‫وإن فزنا بنصف المباراة هذا،‬
‫فيمكننا أن نشعر بالرضا قليلًا كي نمضي قدمًا.‬
‫لا يسعنا فعل شيء سوى القتال، صحيح؟‬
‫علينا أن نلعب بأسلوب مختلط.‬ ‫لن نلعب بوتيرة واحدة.‬
‫- لكن الضرورة الملحة بعد كل هجمة.‬ ‫- نعم.‬
‫- واصل تحفيزهم.‬ ‫- نعم.‬
‫عندما نحتشد في دائرة‬ ‫ونحاول أن نلعب بشكل أفضل، حسنًا؟‬
‫- حاول أن تقنع نفسك بأن النتيجة 0-0.‬ ‫- نعم، فهمت مقصدك.‬
‫لنحاول أن نحرز هدفين أو ثلاثة،‬ ‫ونجعل المباراة مثيرة للاهتمام.‬
‫فهمت مقصدك.‬
‫كان أكبر تغيير لدفّة مباراة‬ ‫في تاريخ دوري كرة القدم الوطني 32 نقطة.‬
‫في دوري كرة القدم الوطني؟‬
‫35-3.‬
‫بين "هيوستون أويلرز" و"بافالو بيلز".‬
‫وقام "بافالو بيلز"‬
‫بأعظم تغيير لدفة المباراة‬ ‫في تاريخ دوري كرة القدم الوطني.‬
‫ها نحن أولاء. يجب أن نستغل كل قدراتنا.‬ ‫عقلية الثقة، اتفقنا؟‬
‫هيا بنا يا رفاق، لنقم بهجمة معًا. هلموا.‬
‫استعدوا، تمركزوا.‬
‫يقوم "كازنز" بمناورة زائفة،‬ ‫ثم يقف وينظر حوله بتمعن،‬
‫ثم يلقي الكرة يسارًا، ويمسك بها "جيفرسون"‬ ‫عند خط الـ25 ياردة.‬
‫تمريرة جيدة.‬
‫- تمريرة بارعة.‬ ‫- إنه التقدّم الأول لـ"فايكينغز".‬
‫يرمي "كازنز" الكرة إلى وسط الملعب،‬ ‫ويلتقطها "كيه جيه أوزبورن" وهو يركض.‬
‫خط الـ40 ياردة، 30، 20، ويجرّ معه‬ ‫لاعب "كولتس" إلى خط العشر ياردات.‬
‫مرحى! بعض الإيجابية أخيرًا،‬ ‫ولا تهمّني نتيجة المباراة النهائية.‬
‫استعدوا، تمركزوا، انتبهوا!‬
‫"كازنز" خلف خط المناوشة مباشرةً، تمريرة‬ ‫إلى اليسار، يلتقطها "كيه جيه"، وهدف!‬
‫هدف لـ"فايكينغز".‬
‫ما زال "إندي" متقدمًا على "فايكس" 33-7.‬
‫بدأت الحياة تدبّ أخيرًا في هجوم فريقنا.‬
‫ما زال عليكم قطع شوط طويل‬ ‫لإنقاذ هذه المباراة، صدّقوني.‬
‫أتذكّر عندما غادرت الملعب‬ ‫بعد أن أحرزنا هدفًا، وأنا أقول لنفسي،‬
‫"لن نخرج من هذه المباراة‬ ‫دون نقاط على الأقل.‬
‫لدينا سبع نقاط. حمدًا للرب."‬
‫نسجل هدفًا كلما نلمس الكرة.‬ ‫سنفكر في هذا بعد انتهاء المباراة، حسنًا؟‬
‫- استعدوا، تمركزوا.‬ ‫- التقدّم الأول وفرصة إحراز هدف.‬
‫تمريرة لـ"سي جيه" الذي يحشر جسده‬ ‫ليصل إلى خط التسديد.‬
‫هلمّ يا "هامر". ها هو ذا.‬
‫- هدف!‬ ‫- نعم. شكرًا لك.‬
‫شكرًا لك.‬
‫علينا أن نلعب مباراة طويلة يا رجل.‬
‫يبدو دفاع "فايكينغز" مختلفًا كليًا‬ ‫عما رأيناه في بداية المباراة.‬
‫يتراجع "كازنز" وينظر حوله ورمية إلى اليسار‬ ‫يلتقطها "جيفرسون" عند خط الخمس ياردات.‬
‫ويتحرك برفق إلى خط التسديد‬ ‫ليسجل هدفًا لصالح "فايكينغز".‬
‫أظن أننا عندما سجلنا هدفين متتاليين،‬ ‫أدركنا أننا فريق قوي.‬
‫التقدّم الأول، تمركزوا!‬
‫هذا هجوم متعجل قليلًا بالتأكيد.‬
‫يريدون أن يستغلوا الوقت المتبقي‬ ‫من المباراة.‬
‫التقدّم الأول، تمركزوا!‬
‫يخترق "كيرك كازنز" صفوف الدفاع.‬
‫- بكل تأكيد.‬ ‫- في النصف الثاني من المباراة.‬
‫تمركزوا!‬
‫تمريرة زائفة.‬
‫يقذف "كيرك" الكرة إلى خط التسديد،‬ ‫ويمسك بها زميله.‬
‫هدف لصالح "فايكينغز"!‬
‫36-28 لصالح "كولتس"، بقيت خمس دقائق ونصف‬ ‫على انتهاء هذه المباراة.‬
‫لم يعد هناك أي مجال للتخاذل‬ ‫في هذا الهجوم الآن.‬
‫كانت تلك المباراة جامحة.‬
‫جلست وأجبرت نفسي على مشاهدتها.‬ ‫لأنني كنت متوترة بشدة.‬
‫وهذا أمر جلل بالنسبة إليّ، لأنني رصينة جدًا.‬
‫هذا ما يفعله "كيرك كازنز"،‬ ‫هكذا يستعد لمبارياته كل أسبوع.‬
‫يدرّب عقله بشكل يومي كي يواجه لحظات كهذه،‬
‫عندما يكون مصير فريقه مرهونًا بها.‬
‫يبحث عن فرصة أخرى‬ ‫لتغيير النتيجة في الشوط الرابع،‬
‫كي يحطم الرقم القياسي‬ ‫في تاريخ دوري كرة القدم.‬
‫هيا بنا. هلموا.‬
‫ها نحن أولاء يا شباب.‬
‫"سكول"!‬
‫في مباراته رقم ألف،‬
‫يحاول فريق "مينيسوتا فايكينغز"‬ ‫القيام بأعظم تغيير لنتيجة مباراة‬
‫في تاريخ دوري كرة القدم الوطني.‬
‫استعدوا، تمركزوا!‬
‫تمريرة خلفية إلى "كازنز"،‬ ‫ثم يمرر يسارًا إلى "دالفن".‬
‫انطلق يا "دال".‬
‫إنه ينطلق.‬
‫هيا يا "دالفن".‬
‫15، عشر، خمس.‬
‫- هدف!‬ ‫- مرحى!‬
‫"دالفن كوك"! مرحى!‬
‫أجل! هدف على مسافة 64 ياردة!‬
‫36-34!‬
‫كان هذا أمرًا في غاية الروعة.‬
‫- يجب أن نعوّض هاتين النقطتين.‬ ‫- أجل.‬
‫نقطتان.‬
‫وسيحاول "فايكينغز" الحصول على نقطتين،‬ ‫ليحقق التعادل.‬
‫لا أحب التفكير في اللحظات الحرجة،‬
‫وما قد تسفر عنه.‬
‫لأنني أظن أن هذا قد يجعلك تلعب بشكل أسوأ.‬
‫أظن أنك عندما تركز على اللحظة الحالية فقط،‬
‫ستنفّذ خطة اللعب بإتقان.‬
‫الفارق نقطتان، ها نحن أولاء.‬
‫تمريرة خلفية، تمريرة زائفة.‬
‫ينظر إلى يسار ووسط الملعب.‬
‫مرحى!‬
‫إنه "تي جيه هوكنسون"!‬
‫أحرز نقطتين!‬
‫كان "مينيسوتا فايكينغز" متخلفًا‬ ‫بفارق 33 نقطة،‬
‫لكنه استعاد مجده،‬
‫والنتيجة الآن 36-36.‬
‫حققنا التعادل.‬
‫لقد حققنا التعادل لتونا.‬
‫تشعر في قرارة نفسك بتبرئة ضميرك،‬
‫لأننا استعدنا مجدنا.‬ ‫بدأنا نحقق شيئًا ملموسًا.‬
‫لكن هناك جزءًا من كيانك لا يشعر بأي تحسّن،‬
‫لأننا إن لم نفز،‬
‫فسأشعر بأن كل هذا ضاع هباء.‬
‫لذا سنلعب وقتًا إضافيًا.‬
‫إن فاز "فايكينغز"، فسيفوز بدوري‬ ‫مؤتمر كرة القدم الوطني للشمال.‬
‫تعني أي نقاط في هذا الاستحواذ‬ ‫أنهم قد يفوزون بالمباراة.‬
‫التقدّم الأول، تمركزوا!‬
‫يواجه "كازنز" أربعة مدافعين.‬
‫يتراجع وينظر يمينًا، لكنه لا يرى شيئًا.‬ ‫ثم يمرر الكرة لـ"أوزبورن" ويحقق أول تقدّم.‬
‫هدف ميداني قد يحسم المباراة لصالحهم.‬
‫ما زالت الثواني تمضي، 51، 50…‬
‫إلى منتصف الملعب، ويلتقطها زميله! مرحى!‬
‫عند خط الـ40 ياردة!‬
‫منذ 20 ثانية، "كازنز" عند خط المناوشة.‬
‫تمريرة يمنى يلتقطها "جيفرسون".‬
‫وينطلق مسرعًا، 35 ياردة، 30،‬ ‫ويزحف إلى خط الـ26.‬
‫باقي من الزمن سبع ثوان.‬
‫إحراز هدف ميداني من على بُعد 40 ياردة.‬
‫للفوز بالمباراة وتتويج أكبر استعادة للمجد‬ ‫في تاريخ دوري كرة القدم.‬
‫إنها بعيدة جدًا.‬
‫هذه ركلة بعيدة جدًا يا "دينيس".‬
‫- يستطيع فعلها.‬ ‫- كان يجب أن تكون أقرب.‬
‫يستطيع إحراز الهدف.‬
‫يستعد لتسديد الركلة.‬
‫ركلة من "جوزيف" بالقدم اليمنى. و…‬
‫هدف!‬
‫- لا تفقدوا إيمانكم.‬ ‫- بالتأكيد.‬
‫- قمتم بعمل رائع.‬ ‫- بالتأكيد!‬
‫وحقق "مينيسوتا فايكينغز"‬
‫أكبر تغيير لنتيجة مباراة‬
‫في تاريخ دوري كرة القدم الأمريكية الوطني،‬
‫من 0-33.‬
‫أبطال مؤتمر كرة القدم الوطني للشمال!‬
‫"فايكينغز" هم أبطال‬ ‫مؤتمر كرة القدم الوطني للشمال!‬
‫- قمت بعمل رائع.‬ ‫- أحبّك يا رجل.‬
‫- ماذا عن هذه القبعة؟‬ ‫- رائع يا رجل. تستحقها!‬
‫تستحقها بجدارة. لننته من هذا الآن.‬
‫أحسنت صنعًا يا رجل.‬
‫يا لها من قبعة أنيقة. أحبّك يا أخي.‬ ‫أبليت بلاء رائعًا!‬
‫- هيا بنا يا عزيزي.‬ ‫- مرحى!‬
‫حسنًا، هل تصورون الآن؟ مستعدون؟‬
‫"كيرك"، لم يسبق لأي فريق أن غيّر 33 نقطة‬ ‫لصالحه وفاز بمباراة قبل اليوم.‬
‫- في تاريخ هذا الدوري؟‬ ‫- كيف حققتم أكبر تغيير للنتيجة…‬
‫- في تاريخ الدوري؟‬ ‫- … في تاريخ الدوري؟‬
‫حققنا لتونا أكبر تغيير لنتيجة مباراة‬ ‫في تاريخ الدوري. أمهلني لحظة يا "توم".‬
‫كيف حققنا هذا؟ بفضل الفريق.‬
‫بالتأكيد، كان هناك‬ ‫بعض الصياح والإحباط، لكن…‬
‫كان هناك إيمان.‬
‫مهلًا، أشركوني في هذا.‬
‫- أكبر استعادة للمجد في تاريخ الدوري.‬ ‫- مرحى!‬
‫"لم لا ننزلق؟" واحد، اثنان، ثلاثة…‬
‫لم لا ننزلق؟‬
‫هيا بنا!‬
‫هيا!‬
‫هيا بنا!‬
‫ها هو ذا!‬
‫أتسمعني يا صاح؟ أنت قائدنا دومًا.‬
‫وألغوا هدفًا أحرزه "سالي".‬
‫- ماذا قلت في الاستراحة؟‬ ‫- خمسة أهداف.‬
‫هذا كل ما نحتاج إليه يا عزيزي!‬
‫كنا نحتاج إلى خمسة أهداف فحسب،‬ ‫كما قال "سالي". فقلت، "أهو يسخر منا؟"‬
‫وحققنا نقطتيّ التعادل.‬
‫أحسنت صنعًا يا رجل.‬
‫أبليت بلاء رائعًا. كانت معركة مذهلة.‬
‫قمت بعمل رائع.‬
‫قمت بعمل رائع يا رجل.‬
‫كانت معركة مذهلة.‬
‫كم أحب هذا. قمتم بعمل رائع. ما رأيكم؟‬ ‫أكبر تغيير لنتيجة مباراة في تاريخ الدوري؟‬
‫- أكثر حتى من "بيلز"؟‬ ‫- على مستوى المباريات الحاسمة والتمهيدي.‬
‫الأكبر على الإطلاق.‬ ‫أكبر تغيير لنتيجة مباراة في التاريخ.‬
‫للفوز ببطولة المجموعة.‬
‫- عجبًا.‬ ‫- أنا فخور بك.‬
‫شكرًا لك. أجل.‬
‫- تقوم بعمل مذهل حقًا.‬ ‫- يا إلهي. هذا… إنه مشحون بالتوتر.‬
‫- استمتع به أيضًا.‬ ‫- أجل. دون شك.‬
‫- أجل.‬ ‫- دون شكّ.‬
‫طفلاه معه؟ سأذهب لأحضر ولدي.‬
‫سأذهب لأحضر "كوبر".‬
‫رأيت "آدم" يحضر ولده "آشر".‬
‫لذا فكرت في أن هذه قد تكون لحظة مناسبة‬ ‫لإحضار ولدي إلى هنا،‬
‫وقد تكون هذه ذكرى بالنسبة إليه،‬ ‫وأن يكون جزءًا منها.‬
‫مرحبًا، أريد أن آخذ "كوبر"‬ ‫إلى غرفة تغيير الثياب.‬
‫اذهبي إلى منطقة العائلات.‬ ‫سألاقيك هناك، اتفقنا؟‬
‫هل فهمت؟ هل سأراك هناك؟‬
‫أخذ "كوبر" واصطحبه إلى غرفة تغيير الثياب.‬
‫والآن مرّ "كوبر"‬
‫بتجربة لا تحدث سوى مرة في العمر‬ ‫مع أبيه في غرفة تغيير الثياب.‬
‫- حسنًا. إنهم هنا.‬ ‫- كم أحب هذا.‬
‫هذا أهمّ ما في الأمر.‬
‫مرحبًا يا "كوب".‬
‫- مرحبًا يا أبي.‬ ‫- حسنًا.‬
‫- أتريد زيارة غرفة تغيير الثياب؟‬ ‫- بالطبع.‬
‫- لنذهب إلى هناك.‬ ‫- تهانيّ.‬
‫- شكرًا لك.‬ ‫- كان هذا مذهلًا.‬
‫- ومشحونًا بالتوتر.‬ ‫- بذلت قصارى جهدك يا أبي.‬
‫كانت مباراة طاحنة.‬
‫- أريد بعض الطعام يا أبي.‬ ‫- سنحضر طعامًا. لا تقلق.‬
‫أخبرني بما تريده، وسأحضّر طبقًا لأجلك.‬
‫- يمكنك أن تأكل في الغرفة.‬ ‫- أجل.‬
‫أتريد بسكويتًا؟ وماذا أيضًا؟‬
‫ما رأيك في قطع أجنحة الدجاج؟‬
‫لا، أريد فراولة.‬
‫فراولة. أتريد فراولة؟‬
‫حسنًا، سأحضّر طبقًا لأجلك. أتريد أي شيء آخر؟‬
‫تريد أصابع دجاج، أليس كذلك؟‬
‫كلا، لا أريد أصابع دجاج.‬
‫سأقوم بهذا. أجل، هذا "كوب" الصغير.‬
‫- أريد خمس، لأنني…‬ ‫- خمس حبات فراولة؟‬
‫أجل. خمس حبات.‬
‫سأحضر لك قطعة أصابع دجاج‬ ‫في حال أردت بعضًا منها.‬
‫- حسنًا.‬ ‫- وتريد بسكويتة.‬
‫سأحضر لك قطع بسكويت، حسنًا؟‬
‫حسنًا. لا تأكل كمية مفرطة منها.‬
‫- حسنًا.‬ ‫- اترك بعضًا منها لأبيك.‬
‫- نعم، واحدة فقط. ثم…‬ ‫- واحدة فقط. هذا اعتدال جيد.‬
‫حسنًا. لنذهب لرؤية خزانة ثيابي، اتفقنا؟‬
‫كان الطعام هنا عقب مباريات الإياب رائعًا.‬
‫أحسنت يا "كوبي".‬
‫كانت هذه ذكراه المفضلة اليوم على الأرجح.‬
‫أين "ترنر"؟‬
‫"ترنر" في المنزل مع أمي.‬
‫خذ يا صديقي. هذه محرمة لأجلك.‬
‫من الرائع أننا فزنا واستعدنا قوتنا.‬
‫كنت أجهل أنه أكبر تغيير لنتيجة مباراة‬ ‫في تاريخ الدوري.‬
‫علينا مواصلة عملنا. ستكون هناك أمور كثيرة‬ ‫ينبغي تصحيحها.‬
‫- سأتلقى أسئلتكم الآن.‬ ‫- ما قصة هذه السترة؟‬
‫ماذا كنت لترتدي لو لم تفوزوا…‬
‫تختار زوجتي ثيابي لأجلي، لذا…‬ ‫اختارت هذه السترة ليلة الأمس.‬
‫نظرت إليها وقلت، "لا أدري."‬
‫وأومأت برأسها قائلة، "يجب أن ترتديها."‬
‫لذا ها نحن أولاء.‬
‫تعلّمت أن عليك الاستمتاع بلحظة النصر،‬ ‫لأنك تكدح في عملك.‬
‫هناك تدريبان يوميًا ومعسكر تدريب‬ ‫وأنشطة فريق منظمة.‬
‫واجتماعات، والساعات التي نقضيها هنا‬ ‫أيام الأربعاء والخميس كي نستعد للمباريات.‬
‫قد تحين لحظات كهذه‬
‫مرة في الدوري أو مرة كل عقد…‬
‫يجب أن تستمتعوا بها، لذا ينبغي لكم‬ ‫أن تستوعبوها على النحو الأكمل.‬
‫أن تتذكروا هذه اللحظات وتقولوا‬ ‫إنكم لم تضيّعوها على أنفسكم.‬
‫وبعد أن انتهت، يمكنني أن أقول‬ ‫إنني استفدت منها على أكمل وجه.‬
‫لذا عليكم أن تستمتعوا بلحظات كهذه.‬
‫هذا أحد الأسباب التي تجعلني أواصل‬ ‫لعب كرة القدم، أن أكون…‬
‫أن ألعب لوقت كاف، حتى يكبر طفلاي‬ ‫بما يكفي ليتذكرا مثل هذه اللحظات.‬
‫قررت في الواقع أن أشتري الأرض لبناء هذا‬
‫عندما وقّعت عقدي هنا في "كانساس سيتي".‬
‫ستكون هذه الخزانة مخصصة‬ ‫لكل كؤوس مباريات البطولة النهائية.‬
‫إما الفوز وإما العودة إلى الديار.‬ ‫لهذا أمارس هذه الرياضة.‬
‫سأجرّب خطة دفع الظهير الرباعي، اتفقنا؟‬
‫- أجل.‬ ‫- كي نصل إلى منطقة التسديد.‬
‫- تمركزوا، انتبهوا!‬ ‫- مرحبًا بكم في المباراة الحاسمة.‬
‫هذا هدف.‬
‫أنا مصدومة نوعًا ما.‬
‫نعم، وأنا أيضًا.‬
‫لنجعل هذا يوم مجدنا.‬
‫ويتأخر "ماهومز" في قذف الكرة.‬
‫سحقًا.‬
‫تمريرة مكتملة لـ"بلايك بل"‬ ‫عند خط الـ45 ياردة.‬
‫سحقًا!‬
‫أُصيب "ماهومز".‬
‫تبًا!‬
‫سحقًا لهذا!‬