‫‫كيف أبدو؟‬
‫‫فائق الجمال.‬ ‫‫اذهب لتلقي نظرة على نفسك في المرآة.‬
‫‫حالًا يا "آدم".‬ ‫‫ألق نظرة على نفسك في المرآة.‬
‫‫أبدو جميلًا جدًا.‬
‫‫أقدّم لكم "آدمينا" من "مورديل"!‬
‫‫"أرهم ما لديك يا (آدمينا)!‬
‫‫أرهم ما لديك يا (آدمينا)! هيا!‬
‫‫أرهم ما لديك يا (آدمينا)!‬
‫‫أرهم ما لديك يا (آدمينا)!"‬
‫‫حبيبي، ستفسد تبرجي.‬
‫‫سأفسدك.‬
‫‫أظن أنني مستعد لـ… كما تفهم.‬
‫‫- حقًا؟‬ ‫‫- نعم.‬
‫‫- حقًا؟‬ ‫‫- أجل.‬
‫‫حسنًا.‬
‫‫- "آدم"، ماذا يجري؟‬ ‫‫- عليك أن… ثمة…‬
‫‫- "آدم"؟‬ ‫‫- ماذا؟‬
‫‫هل أنت بخير؟‬
‫‫- "آدم"، هل يودّ "إريك" تناول العشاء معنا؟‬ ‫‫- إنها قادمة؟‬
‫‫- انطلق الآن! يا للهول!‬ ‫‫- ستدخل الغرفة.‬
‫‫- يا للهول!‬ ‫‫- أأنت بخير؟‬
‫‫- هل كل شيء على ما يُرام؟‬ ‫‫- نعم.‬
‫‫نعم.‬
‫‫كنا…‬
‫‫كنا نتدرب على الكاراتيه، لذا…‬
‫‫- نعم.‬ ‫‫- حسنًا، استمتعا بوقتكما.‬
‫‫حسنًا.‬
‫‫تعرف أن أمك تدرك‬ ‫‫أننا أكثر من صديقين، صحيح؟‬
‫‫ربما ينبغي أن تخبرها؟‬
‫‫نعم، سأخبرها. لكن ليس بعد.‬
‫‫رائع. ألا تزال تريد فعل ذلك إذًا؟‬
‫‫بلى.‬
‫‫حقًا؟‬
‫‫- سيجهز العشاء خلال 5 دقائق.‬ ‫‫- حسنًا.‬
‫‫ليس الليلة، لكننا سنمارس الجنس،‬
‫‫وأنا متحمس جدًا!‬
‫‫"مسلسلات NETFLIX"‬
‫‫"ذوو المواهب."‬
‫‫ماذا؟‬
‫‫إنه برنامج تعليمي،‬
‫‫للدراسة في "أمريكا" لعدة أشهر.‬
‫‫تريد معلمتي منّي التقدم للالتحاق به.‬ ‫‫أرى أنها فكرة غبية.‬
‫‫لا تبدو الدراسة في "أمريكا" فكرة غبية.‬ ‫‫عليك التقدم بالتأكيد.‬
‫‫ذوو المواهب؟ هذا ينطبق عليك يا عزيزتي!‬
‫‫نعم، لكنني لا أتحمّل تكاليفه، لذا…‬
‫‫على وجهك بعض المربى.‬
‫‫- أين؟‬ ‫‫- إنها تشعرني بغثيان. أزيليها.‬
‫‫- امسحيها رجاءً، إنها مقرفة.‬ ‫‫- هلا تمسحها؟‬
‫‫- أزلتها.‬ ‫‫- شكرًا.‬
‫‫حسنًا، يُستحسن أن أذهب.‬ ‫‫سألقاكما لاحقًا أيها الأحمقان.‬
‫‫استمتعي بالتقدم للبرنامج.‬
‫‫- لكنني لن أتقدم له.‬ ‫‫- لكنك ستفعلين.‬
‫‫بدأتما تذكّراني‬ ‫‫بفيلم "تو ويكس نوتيس"، لعلمك.‬
‫‫هل تعني "ناين آند آهاف ويكس"؟‬
‫‫نعم.‬
‫‫قبيح.‬
‫‫قبيح جدًا.‬
‫‫الأقبح.‬
‫‫هذا يعجبني جدًا.‬
‫‫هل أنت متأكدة من هذا؟‬
‫‫أشبه "ماغنيتو".‬
‫‫أنا متأكدة.‬
‫‫لكن لا بد من إزالة شعر الوجه. آسفة.‬
‫‫لماذا؟ أطلقته منذ بداية الصيف.‬
‫‫أرجوك!‬
‫‫أفضّل تقبيلك من دونه.‬
‫‫سأذهب لحلاقته إذًا.‬
‫‫لا تنس سترتك!‬
‫‫إنها سترة "أنور". لا يمانع.‬
‫‫سأنتظر في الطابق السفلي.‬
‫‫مرحبًا يا سيد "هندريكس".‬
‫‫صباح الخير يا "روبي".‬
‫‫هل تودين تناول… الفطور؟‬
‫‫أليس لديك حليب نباتي؟‬
‫‫سأتقيأ إن أكلت شيئًا آخر‬ ‫‫قبل الـ10:00 صباحًا، لذا لا شكرًا.‬
‫‫أنا مسرورة جدًا‬ ‫‫لأنك ترتاحين لإمضاء الليلة مع "أوتيس".‬
‫‫أريدكما أن تشعرا‬ ‫‫بأن هذه مساحة آمنة لاستكشاف علاقتكما.‬
‫‫نحن نمارس جنسًا بلا قيود فحسب،‬ ‫‫ما كنت لأواعده أبدًا.‬
‫‫أنا آسفة جدًا.‬ ‫‫لم أطلق الريح هكذا وأنا حامل بـ"أوتيس".‬
‫‫ألا تشمئزين من نمو كائن بداخلك؟‬
‫‫لا، بل أشعر بأن هذا طبيعي جدًا.‬
‫‫لشعرت برهاب الاحتجاز.‬
‫‫هذا مثير للاهتمام. لماذا تظنين ذلك؟‬
‫‫ماذا إن اتضح أن الأب حقير؟‬
‫‫سأُضطر إلى رؤيته إلى آخر العمر،‬
‫‫لمجرد أنني حملت منه.‬
‫‫هذا حقيقي.‬
‫‫الالتزام مستقبل محتمل مخيف أحيانًا.‬
‫‫أمي،‬
‫‫أيمكنك ألّا تخضعي صديقتي لعلاج نفسي؟‬
‫‫صباح الخير يا عزيزي.‬
‫‫هذا زي شائق جدًا.‬
‫‫أنيق جدًا.‬
‫‫- قلت لك إنني أبدو غبيًا.‬ ‫‫- لا تبدو غبيًا يا "أو تي".‬
‫‫تبدو أنيقًا وتبدو ملابسك مكلفة.‬
‫‫"أو تي"؟‬
‫‫نعم، بدا اسم "أوتيس" طفوليًا، فغيرته.‬
‫‫حسنًا، هيا بنا.‬
‫‫- هل ستعودان إلى بعضكما إذًا؟‬ ‫‫- لا.‬
‫‫سنتشارك التربية.‬
‫‫هل أنت منزعجة؟‬
‫‫لا. نعم.‬
‫‫- أنا مرتبكة.‬ ‫‫- ظننت أن "جين" تروق لك.‬
‫‫لقد جرحت مشاعرك يا أبي.‬
‫‫لا أعرف. أظن أنني أحتاج‬ ‫‫إلى وقت لاستيعاب هذا.‬
‫‫حسنًا.‬
‫‫أحبك يا صغيرتي.‬
‫‫- ماذا تكتبين؟‬ ‫‫- لا تقرئيه بعد، فهو ليس جاهزًا.‬
‫‫أعلنت جريدة "مورديل"‬ ‫‫عن مسابقة قصص خيالية قصيرة.‬
‫‫الجائزة خمسة آلاف.‬
‫‫تخيّلي كمية الـ"لايتكس"‬ ‫‫التي يمكنني شراؤها بهذا.‬
‫‫هل أنت بخير؟‬
‫‫اكتشفت للتو أن أبي سينجب طفلًا‬ ‫‫مع "جين ميلبورن".‬
‫‫- أليسا مسنّين؟‬ ‫‫- بلى.‬
‫‫هل يعني هذا أن "أوتيس" سيكون أخاك؟‬
‫‫تبًا!‬
‫‫لماذا يحدق الجميع؟‬
‫‫لأنك معي بالطبع.‬
‫‫لماذا تسير هكذا؟‬
‫‫هكذا أسير.‬
‫‫تغيّر إذًا.‬
‫‫إنهما على علاقة حقًا الآن.‬ ‫‫أمتأكدة أنك بخير؟‬
‫‫نعم، أنا بخير، صدقًا.‬
‫‫ما هذا الخط؟‬
‫‫"يُرجى المشي في طابور أحادي"‬
‫‫"إرشادات المدرسة‬ ‫‫لا تدخين - لا علكة - لا ركض"‬
‫‫"تركيز – مجتمع – مثابرة – انضباط – احترام"‬
‫‫"تبًا لك يا سيد (غروف)!"‬
‫‫مقرف. هذه الخزانات بشعة.‬ ‫‫يستنفد اللون الرمادي حماسي كله.‬
‫‫ألم تخبريه بأننا لا نرتدي‬ ‫‫البني أو البني الفاتح أيام الأربعاء؟‬
‫‫كانت ملابسه المناسبة قليلة،‬ ‫‫لذا كوني لطيفة، اتفقنا؟‬
‫‫لماذا يرتدي سترتي؟‬
‫‫- هل تود استعادتها يا "أنور"؟‬ ‫‫- نعم.‬
‫‫لا، لا يودّ هذا.‬
‫‫يا للروعة! لا بد أن أتحدث إليك الآن!‬ ‫‫لماذا تشبه "ماغنيتو"؟‬
‫‫- ألبستني "روبي".‬ ‫‫- أجل، لاحظت هذا.‬
‫‫عذرًا يا "روبي".‬
‫‫- حسنًا، سنراك على الغداء يا "أو تي".‬ ‫‫- أسنتناول الغداء معًا؟‬
‫‫لا، ستتناول الغداء معنا.‬
‫‫تذكّر أننا لا نشرب‬ ‫‫إلا "كوكاكولا زيرو"، اتفقنا؟‬
‫‫- نعم.‬ ‫‫- سرق مظهري.‬
‫‫- "أنور"، لا يمكنك امتلاك مظهر.‬ ‫‫- حسنًا.‬
‫‫ماذا تفعل؟‬
‫‫عليّ إيجاد مظهر جديد الآن، أليس كذلك؟‬
‫‫لمعلوماتك، هذا قريب إلى حد خطير‬ ‫‫من اللون البني.‬
‫‫صباح الخير يا صغيري.‬
‫‫إلى أين نذهب؟‬
‫‫حسنًا.‬
‫‫خمّن من سيمارس الجنس الليلة؟‬
‫‫هيا، نعم!‬
‫‫أخمن أنه أنت.‬
‫‫هنا يُفترض أن تبدو مسرورًا من أجلي.‬
‫‫أنا مسرور يا "إيريك"!‬
‫‫لكن أأنت متأكد من أن "آدم" لن يخذلك؟‬
‫‫أظن أنه لم يتقبّل نفسه تمامًا بعد.‬ ‫‫لا أريدك أن تتأذى.‬
‫‫كفى! لا أريد سماع مشاعرك حيال "آدم" الآن.‬
‫‫- نعم.‬ ‫‫- أريد أن تكون أعز أصدقائي،‬
‫‫وأن تسألني عن ممارستي للجنس!‬
‫‫أنت محق. حسنًا، أنا آسف.‬
‫‫أخبرني، أين ستفعلان ذلك؟‬
‫‫ذوونا في المنزل، لذا سأرتب لنزهة رومانسية،‬
‫‫وسنفعلها في الهواء الطلق.‬
‫‫في الهواء الطلق؟‬
‫‫"سأمارس الجنس الليلة!‬
‫‫سأمارس الجنس الليلة!‬
‫‫- سأمارس الجنس الليلة!‬ ‫‫- سيمارس…‬
‫‫سأمارس الجنس…"‬
‫‫مهلًا، لم هذه الخطوط على الأرض؟‬
‫‫- أظن أنه علينا المشي في طابور أحادي الآن.‬ ‫‫- حقًا؟‬
‫‫"سأمارس الجنس الليلة!"‬
‫‫ساعدنا يا "آدم".‬
‫‫لا، شكرًا، لا أريد.‬
‫‫حسنًا، صباح…‬
‫‫هذا مضحك جدًا.‬
‫‫حسنًا، من الفاعل؟‬
‫‫"آدم" يا آنسة.‬
‫‫لا يا "ديلان".‬ ‫‫تسترت عليك من قبل وتفعل هذا كل مرة.‬
‫‫اخرج الآن.‬
‫‫ليفتح الجميع صفحة 25 من الكتاب.‬
‫‫اقرؤوا من البداية.‬
‫‫"تمص نهديّ كأنك تشتهيني‬
‫‫تتصل بي طوال الوقت مثل (بلوندي)‬
‫‫تأمّل مؤخرتي الشبيهة بمؤخرة (كريسي)‬ ‫‫المثيرة طوال الوقت"‬
‫‫- أحسنتم!‬ ‫‫- "كممارسة الجنس على الشاطئ‬
‫‫ماذا أيضًا في تعاليم (بيتشز)؟‬
‫‫ماذا؟‬
‫‫داووا الألم بالمضاجعة‬
‫‫داووا الألم بالمضاجعة، يا للروعة!‬
‫‫- داووا الألم بالمضاجعة"‬ ‫‫- جيد!‬
‫‫اثنان، ثلاثة.‬
‫‫"داووا الألم بالمضاجعة‬
‫‫داووا الألم بالمضاجعة‬
‫‫مص، مص نهديّ"‬
‫‫شكرًا.‬
‫‫أهلًا يا "هوب"!‬
‫‫نتدرب على أغنية بسيطة لاجتماع المدرسة.‬
‫‫ستكون عظيمة. لم لا تجلسين معنا؟‬
‫‫لا، شكرًا يا "كولين".‬
‫‫أتسمح لي باستعارة "جاكسون" رجاءً؟‬
‫‫نعم، رائع. حسنًا!‬
‫‫مغنو السوبرانو،‬ ‫‫لا أسمع إلا "نهديّ" هكذا، اتفقنا؟‬
‫‫تُقال هكذا. أريد أن يكون صوتكم‬ ‫‫كصوت قطة في موسم التزاوج.‬
‫‫أردت سماع انطباعك الأولي‬ ‫‫عن خطوط إرشاد الأروقة الجديدة.‬
‫‫إنها مثيرة للاهتمام.‬
‫‫هذا لا يعني شيئًا يا "جاكسون".‬
‫‫أخبرني برأيك حقًا.‬
‫‫أظن أنني لا أفهم الخطوط.‬
‫‫تبدو كفكرة عسكرية إلى حد ما.‬
‫‫يتعلق الأمر بخلق بيئة أهدأ للتعلّم.‬
‫‫لتشجيع الطلاب على التأني والصمت‬
‫‫وحضور الذهن.‬
‫‫ألهذا طابع بوذي إذًا؟‬
‫‫لا.‬
‫‫لا، أعتقد أنه من المهم‬
‫‫أن يستغل الطلاب الوقت بين الصفوف‬
‫‫لاستيعاب ما تعلّموه خلال اليوم.‬
‫‫وأريدك أن تساعدني على إقناعهم بهذا.‬
‫‫يحترمك الناس.‬
‫‫يمكنني المحاولة، لكن أظن أنني سأواجه صعوبة‬
‫‫في إقناع أي أحد هنا‬ ‫‫على المشي في طابور أحادي.‬
‫‫عذرًا. مرحبًا!‬
‫‫مرحبًا.‬
‫‫سيساعدك "جاكسون"‬ ‫‫على فهم بعض قيم المدرسة الجديدة.‬
‫‫سيكون هذا مسليًا.‬
‫‫مرحبًا.‬
‫‫هل أنت بخير يا "آدم"؟‬
‫‫هل تحتاج إلى شيء؟‬
‫‫نعم.‬
‫‫كنت أتساءل إذا…‬
‫‫أعني، إذا كنت…‬
‫‫في الواقع، انسي الأمر. إنه غير مهم.‬
‫‫تذكّر أنني هنا إن احتجت إلى أي مساعدة.‬
‫‫نعم.‬
‫‫ما الغاية من هذا الخط؟‬
‫‫أظن أنه من المزعج أن يركض الناس في الممر.‬
‫‫إنه من نموذج مدرسة إسكندنافية‬ ‫‫لإرساء الوحدة في المدرسة.‬
‫‫حسنًا.‬
‫‫يبدو أن الممرات الأهدأ‬ ‫‫تؤدي إلى درجات أعلى.‬
‫‫وحققت مدرسة "هوب" السابقة‬ ‫‫90 بالمئة امتيازًا في تقييم "ستار"،‬
‫‫لذا لست منزعجة من هذا.‬
‫‫كنت أبحث في تاريخها.‬
‫‫ليست الغاية من هذا الخط الوحدة،‬ ‫‫بل الغاية منه السيطرة.‬
‫‫سنُوضع في قوالب صغيرة جدًا.‬
‫‫- أعتقد أنه مجرد خط.‬ ‫‫- لا شيء مجرد خط أبدًا.‬
‫‫الزم اليسار رجاءً، شكرًا.‬
‫‫"مايف"، أخشى أن حلي ثقوب الوجه ممنوعة.‬
‫‫لماذا؟‬
‫‫لن تتجملي بخاتم أنف‬ ‫‫وأنت تعملين في أفضل شركات محاماة، صحيح؟‬
‫‫من المفترض أن تعدّك المدرسة للحياة العملية،‬
‫‫ومما سمعت عنك،‬
‫‫أنت فتاة ذكية جدًا، لذا لنتعاون.‬
‫‫إنهما أفضل ثديين رسمتهما في حياتي.‬
‫‫لن تطلي "جدار القضبان"، أليس كذلك؟‬
‫‫عذرًا؟‬
‫‫عذرًا يا "هوب". إنه جدار خلف المدرسة‬ ‫‫تُرسم عليه أعضاء تناسلية.‬
‫‫نعم، أتذكّر ذلك منذ أيام دراستي هنا.‬
‫‫- ألم يطلوه بعد؟‬ ‫‫- لا.‬
‫‫أنا "فيفيان أوديسانيا".‬
‫‫اسم رائع يا "فيفيان".‬
‫‫سأطلي الجدار خلال أيام.‬
‫‫- يمكننا فعل هذا.‬ ‫‫- ماذا؟‬
‫‫نودّ المساعدة في طلائه.‬
‫‫حسنًا. ممتاز.‬
‫‫شكرًا يا "فيفيان".‬
‫‫لماذا فعلت هذا؟‬
‫‫"فيف"!‬
‫‫مرحبًا.‬
‫‫في الواقع، هلا تقف أمامي؟‬ ‫‫أنا مصابة بالـ"الميزوفونيا".‬
‫‫- ما هذا؟‬ ‫‫- إنه رهاب من صوت أكل الناس.‬
‫‫ما زالت تسمعك.‬
‫‫تبًا!‬
‫‫حسنًا، ما بالك؟‬
‫‫لا يُعقل أنك توافقين على علاقتهما. مستحيل.‬
‫‫لا أمانع ذلك.‬
‫‫بل أظن أنهما مثاليان لبعضهما.‬
‫‫وأظن أنني معجبة بشخص آخر.‬
‫‫"أيزاك"؟ هذا صحيح، أليس كذلك؟‬
‫‫كنت متأكدة!‬
‫‫تتحدثين عنه دومًا.‬
‫‫"أيزاك" فعل هذا، "أيزاك" فعل ذاك.‬
‫‫- "أيزاك".‬ ‫‫- توقفي، كفى.‬
‫‫نعم، إنه "أيزاك"، لكنني مرتبكة‬
‫‫لأننا أصبحنا صديقين مقرّبين‬ ‫‫ولا أريد إفساد ذلك.‬
‫‫ليس لديك ما تخسرينه في رأيي.‬
‫‫وإن لم يفلح ذلك،‬
‫‫فأنا وفطائري بالشوفان لا نزال معك.‬
‫‫نعم.‬
‫‫- "إيمس"، هذا مذهل.‬ ‫‫- كنت أتدرب على إعدادها.‬
‫‫لكنني أعاني الإمساك بسبب كل هذا الطحين.‬
‫‫لم أقض حاجتي لخمسة أيام الأسبوع الماضي.‬
‫‫ثم عندما قضيتها أخيرًا،‬
‫‫شعرت بما يشبه نشوة عارمة بمؤخرتي.‬
‫‫كانت مذهلة.‬
‫‫قصصك مميزة جدًا يا "إيمس".‬
‫‫"قضيب - (أوكتوبوس)"‬
‫‫"(بيتي) كان هنا"‬
‫‫لا أصدّق أنني أطلي جدارًا لتتملقي معلّمة.‬
‫‫هذا الجدار سوقيّ. أنت تفعل الخير.‬
‫‫الكثير من الأعمال الفنية سوقية يا "فيف".‬ ‫‫كان "بيكاسو" مهووسًا بالقضيب والمهبل.‬
‫‫هذا ليس من أعماله، بل رسم على جدار.‬
‫‫من يقرر ما يُعتبر من الفن؟‬
‫‫- أهلًا.‬ ‫‫- أهلًا.‬
‫‫أنا أعرفها. اصطدمت بي منذ عدة أيام.‬
‫‫أحبذ أن يُشار إليّ بالضمير "هما"،‬ ‫‫لكن لا عليك.‬
‫‫أنا "كال".‬
‫‫لا يمكنك طلاء هذا الجدار. إنه تاريخيّ.‬
‫‫إنه جدار قضبان.‬
‫‫حسنًا، لكنها ليست أي قضبان.‬
‫‫إنها قضبان تاريخية.‬
‫‫انظري. رُسم هذا في 1985.‬
‫‫هذا الصفن الجميل، رُسم في 1990!‬
‫‫لم نكن قد وُلدنا بعد،‬ ‫‫وأنت تحاولين الطلاء فوقها كأنها بلا قيمة.‬
‫‫ربما علينا ألّا نفعل هذا.‬
‫‫أنت رئيس الطلبة، صحيح؟‬
‫‫إن كنت تبالي حقًا، فعليك أن تبرر لها موقفك.‬
‫‫سأذهب للتحدث إلى "هوب".‬
‫‫"كولين"، يسرني أنني صادفتك.‬
‫‫آسف. هل أنا على الجانب الخطأ من الخط؟‬
‫‫لا أزال أحاول الاعتياد عليه.‬
‫‫لا.‬
‫‫أردت التحدث عن اختيارك لأغاني الجوقة.‬
‫‫يختار الطلبة أغانيهم. يضيف هذا إلى المرح.‬
‫‫نعم، لكن في أعقاب ما نلناه‬ ‫‫من اهتمام إعلامي سلبي،‬
‫‫لا أظن أن غناء الطلبة‬ ‫‫عن "مص النهود" فكرة حكيمة.‬
‫‫وأنت؟‬
‫‫لا، أظن أنها ليست كذلك.‬
‫‫سأحاول التخفيف من حدّة الأغاني.‬
‫‫سأطلب من مساعدتي إرسال اقتراحات‬
‫‫عن أغنيات ملائمة أكثر.‬
‫‫- محادثة رائعة يا "كولين".‬ ‫‫- حسنًا!‬
‫‫تبًا لك!‬
‫‫"غروفينيتر"!‬
‫‫كيف حالك؟ ماذا تفعل هنا يا صاحبي؟‬
‫‫ماذا؟‬
‫‫وصلت مبكرًا،‬
‫‫لاجتماع في وظيفتي الجديدة.‬
‫‫فقررت إيقاف سيارتي هنا.‬
‫‫لم لا؟‬
‫‫رائع.‬
‫‫كيف هي؟ مديرة المدرسة الجديدة.‬
‫‫مختلفة.‬
‫‫لديها أفكار عديدة عن كيفية تغيير المكان.‬
‫‫ليس إلى الأفضل. تغيير فحسب في الواقع.‬
‫‫يُستحسن أن أذهب إلى وظيفتي الجديدة‬ ‫‫ولا أريد أن أتأخر.‬
‫‫حسنًا،‬
‫‫وظيفتك الجديدة تنتظرك.‬
‫‫رائع. أتعرف يا "مايكل"؟‬ ‫‫ينبغي لنا أن نقضي وقتًا معًا.‬
‫‫أعلم أننا لم نكن من أعز الأصدقاء،‬ ‫‫لكن إن أردت التحدث، فأنا هنا.‬
‫‫هذا لطف بالغ منك يا "كولين".‬
‫‫شكرًا.‬
‫‫- وداعًا.‬ ‫‫- وداعًا.‬
‫‫نعم، اعتن بنفسك. سُررت برؤيتك.‬
‫‫نسيت حقيبتك! ألا تحتاج إلى حقيبتك؟‬
‫‫ارحل من فضلك.‬
‫‫حظًا موفقًا!‬
‫‫"كيف كان الغداء على الجانب الآخر؟"‬
‫‫فظيع.‬
‫‫لا يُسمح لي بالمضغ.‬
‫‫وأنا أكره هذا القميص.‬
‫‫"إيريك"، إنه ضيق ويشعرني بالحر… للغاية.‬
‫‫لماذا أحمل هذا الشيء؟ إنها ليست هنا.‬
‫‫حسنًا، تعي أنك لست مضطرًا‬ ‫‫لفعل أي من هذا، صحيح؟‬
‫‫بل أنا مضطر لذلك‬ ‫‫إذا أردت ممارسة جنس مذهل بلا قيود.‬
‫‫وأعرف أن هذا يبدو سيئًا،‬
‫‫لكن الجنس ممتع جدًا.‬
‫‫"أو تي". الحقيبة!‬
‫‫آسف.‬
‫‫ماذا فعلت بك؟‬
‫‫هل تنويان أن تتشاركا التربية‬ ‫‫من دون أن تعودا معًا إذًا؟‬
‫‫نعم، هذا ما ننوي فعله.‬
‫‫نعرف أنه…‬
‫‫وضع استثنائي.‬
‫‫هل لي أن أسأل عن سبب فسخ العلاقة؟‬
‫‫لعدة أسباب.‬
‫‫قبّلت "جين" طليقها.‬
‫‫فهمت.‬
‫‫ارتكبت خطأً وأعتذر عنه.‬
‫‫شعرت بأن الوجود المفاجئ لشريك في حياتي‬
‫‫وفي مساحتي الشخصية يوميًا،‬
‫‫شيء صعب.‬
‫‫- مثل عملاتي المعدنية في كل مكان.‬ ‫‫- الفكة في كل مكان.‬
‫‫مزعج.‬
‫‫فأنهى العلاقة.‬
‫‫قرار أحترمه تمامًا.‬
‫‫لكن هل هذا ما كنت تريدينه؟‬
‫‫لا. أردت المحاولة مجددًا.‬
‫‫ألهذا السبب قررت الاحتفاظ بهذا الطفل؟‬
‫‫- لا. قطعًا لا.‬ ‫‫- لا.‬
‫‫اكتشفت أنني حامل في وقت متأخر.‬
‫‫لم أعرف ماذا سأفعل.‬
‫‫على أي حال، بعد فترة…‬
‫‫بدأت أشعر بأنه شيء قد أرغب فيه،‬
‫‫وهذا كان مفاجئًا.‬
‫‫ابني في سنته الأخيرة من المدرسة و…‬
‫‫بصراحة،‬
‫‫لا أظن أنني مستعدة‬ ‫‫للتخلي عن دوري كأم بدوام كامل.‬
‫‫أظن أنني أجيد ذلك.‬
‫‫إضافة إلى ما قد يبدو غبيًا، لكن…‬
‫‫أنا في الـ48 من عمري وهو قطع قناة المني،‬
‫‫لذا بدا أن هذا…‬
‫‫مقدّر؟‬
‫‫نعم.‬
‫‫على أي حال…‬
‫‫الأمومة مرعبة بعد التقدم في السن.‬
‫‫اكتشفت هذا، لذا…‬
‫‫أريد أن يشاركني "ياكوب" بقدر ما يمكنه.‬
‫‫حسنًا،‬
‫‫أظن أنكما لا تزالان تهتمان لأمر بعضكما،‬
‫‫لكنكما لم تكونا تتواعدان‬ ‫‫لوقت طويل قبل هذا،‬
‫‫لذلك ما زلتما غريبين عن بعضكما إلى حد ما.‬
‫‫لم يتسن لكما ترسيخ ثقتكما ببعضكما،‬
‫‫التي ستحتاجان إليها لتتشاركا التربية.‬
‫‫سأعطيكما فروضًا منزلية‬
‫‫لتساعدكما على المضي قدمًا.‬
‫‫حسنًا.‬
‫‫"إيمي".‬
‫‫سأذهب للتريض.‬ ‫‫أتودين المجيء إلى منزلي لاحقًا؟‬
‫‫لا أستطيع الليلة، سأقضي الوقت مع "مايف".‬
‫‫نعم، أعتذر على سرقتها منك يا "ستيف".‬
‫‫حسنًا. ربما غدًا؟‬
‫‫نعم. غدًا!‬
‫‫عمّ كان هذا؟ سأقابل عائلة "إيلسي"‬ ‫‫البديلة الجديدة الليلة.‬
‫‫أعرف، لكنه يحاول تقبيلي ومعانقتي،‬
‫‫وأعرف أنه لا يتعمد الضغط عليّ،‬
‫‫لكنه ينظر إليّ نظرة شهوانية أحيانًا‬ ‫‫فأرغب في أن أصرخ،‬
‫‫"لا يا (ستيف)، لا أريد ممارسة الجنس!"‬
‫‫كنت أحب الجنس جدًا،‬
‫‫وما زلت أستمني كثيرًا عندما أكون بمفردي،‬
‫‫لكنني لا أعرف،‬ ‫‫أشعر بالأمان أكثر عندما أكون بمفردي.‬
‫‫منذ متى يحدث هذا؟‬
‫‫منذ الحافلة.‬
‫‫أعتقد أنك تحتاجين‬ ‫‫إلى مساعدة مختص يا "إيمس".‬
‫‫أتظنين أنني قد أجد أحدًا مثل أم "أوتيس"؟‬
‫‫بدت لطيفة.‬
‫‫نعم.‬
‫‫مرحبًا يا "أوتيس". أيمكننا التحدث؟‬
‫‫اختارت "روبي" هذا لي.‬
‫‫لم أسأل، لكن رائع.‬
‫‫لا تزال علاقتنا بلا قيود،‬ ‫‫لكنني أردت تجربة شيء جديد.‬
‫‫العلاقة بلا قيود لا تناسبك.‬
‫‫على أي حال، لا تزال "إيمي"‬ ‫‫تواجه صعوبات بعد الفصل الأخير وأنا…‬
‫‫أنا قلقة بشأنها.‬ ‫‫تحتاج إلى التحدث إلى مختص.‬
‫‫تساءلت إن كان بإمكانها التحدث إلى أمك.‬
‫‫- أعتذر إن كان طلبًا غريبًا.‬ ‫‫- لا!‬
‫‫لا يا "مايف"، بالتأكيد.‬
‫‫- حقًا؟‬ ‫‫- نعم، سأتحدث إليها.‬
‫‫شكرًا.‬
‫‫ماذا كنت تعنين‬ ‫‫بأن العلاقة بلا قيود لا تناسبني؟‬
‫‫لا أعرف، جانب انعدام المشاعر ذاك.‬
‫‫كنت تهتم جدًا.‬
‫‫الأمور أسهل عندما لا نهتم.‬
‫‫لن تُجرح مشاعر أحد.‬
‫‫نعم.‬
‫‫على أي حال، شكرًا يا "أوتيس". عليّ الذهاب.‬
‫‫سنمضي وقتًا في منزلك.‬
‫‫"أهذه حلقة محاصيل؟"‬
‫‫"(أولا): رائع"‬
‫‫اشتريت رقائق بطاطا،‬
‫‫ولحم فخذ الخنزير،‬
‫‫والمزيد من رقائق البطاطا لأنني ارتبكت.‬
‫‫- هل نحن هنا لتناول العشاء؟‬ ‫‫- لا أعرف!‬
‫‫هذا ما يفعلونه في الأفلام.‬
‫‫يُفترض أن يكون رومانسيًا، أليس كذلك؟‬
‫‫أظن أنني خائف قليلًا.‬
‫‫- ألا تريد فعل…‬ ‫‫- لا، بل أريده، صدقًا.‬
‫‫الأمر فقط أنني قلق‬ ‫‫من أنني لا أعرف ماذا أفعل.‬
‫‫لا أعرف أيضًا.‬
‫‫لا تقلق، اغتسلت قبل ذهابي إلى المدرسة.‬
‫‫ماذا بك؟‬
‫‫أنا… لست… هذا ليس ما أريده. أنا..‬
‫‫أنت…‬
‫‫لا تريد ممارسة الجنس معي.‬
‫‫- كان "أوتيس" محقًا.‬ ‫‫- "أوتيس"؟ ماذا تعني؟‬
‫‫قال إنك ستغيّر رأيك،‬
‫‫وإنك لم تتقبل نفسك تمامًا بعد،‬
‫‫وإن هذا مثليّ جدًا في نظرك.‬
‫‫اسمع، أتفهّم أنك لست مستعدًا‬ ‫‫لإخبار أمك، لكن…‬
‫‫لا أستطيع أن أظل معك إن كانت لديك تحفظات.‬
‫‫إذًا؟‬
‫‫- قل شيئًا!‬ ‫‫- الأمر وما فيه… إنني…‬
‫‫هذا ليس ما أريده.‬
‫‫اللعنة!‬
‫‫المعذرة، من فضلك. انهض عنها!‬
‫‫شاب سخيف!‬
‫‫سخيف.‬
‫‫أعتقد أنه يتظاهر بالذهاب إلى العمل،‬ ‫‫وهذا مخز جدًا.‬
‫‫أعرف أنك تأسف لحاله،‬ ‫‫لكنه يمكث لدينا منذ أسابيع.‬
‫‫آن الأوان ليرحل.‬
‫‫حسنًا، سأخبره. أعدك.‬
‫‫متى يا "بيتر"؟‬
‫‫الليلة.‬
‫‫"بيتر"، لقد عدت!‬
‫‫عليّ الذهاب. لقد وصل.‬
‫‫أهلًا يا "ماكيلا"! كيف كان العمل يا بطل؟‬
‫‫نعم، كان… ممتازًا، نعم.‬
‫‫- كان جيدًا جدًا.‬ ‫‫- ممتاز.‬
‫‫مشغول بالفعل وهذا يسعدني جدًا.‬
‫‫- اسمع…‬ ‫‫- لديّ أنباء سارة.‬
‫‫وجدت شقة لأنتقل إليها، لذا…‬
‫‫وأخيرًا!‬
‫‫كنت سأطلب منك الانتقال.‬ ‫‫لم أرد فعل ذلك لأنه… محرج جدًا.‬
‫‫لكن هذا نبأ رائع! متى ستغادر؟‬
‫‫"بيتر"، ماذا يقول؟‬
‫‫يا للهول!‬
‫‫- "مايف".‬ ‫‫- "آنا".‬
‫‫تسرّني مقابلتك. أنت جميلة جدًا.‬
‫‫تفضلي بالدخول. نقيم حفل شاي بدمى "إيلسي".‬
‫‫أتريدين المشاركة؟‬
‫‫هلا نأكل الكعك؟‬
‫‫هل تريدين كوبًا من الشاي؟‬
‫‫- ما رأيك بأن…‬ ‫‫- مرحبًا يا "إيلسي".‬
‫‫- "مايف"!‬ ‫‫- مرحبًا!‬
‫‫اشتقت إليك.‬
‫‫- نعم.‬ ‫‫- لا.‬
‫‫- نعم. نعم!‬ ‫‫- لا.‬
‫‫- نعم.‬ ‫‫- لا.‬
‫‫- نعم!‬ ‫‫- لا.‬
‫‫الآن!‬
‫‫نعم!‬
‫‫تبًا!‬
‫‫غدًا يوم الأرجواني.‬ ‫‫يجب أن نرتدي ملابس أرجوانية.‬
‫‫- ليس لديّ ملابس أرجوانية.‬ ‫‫- تركت لك شيئًا.‬
‫‫فعلت ماذا؟‬
‫‫ألا تريدين البقاء معي قليلًا؟‬
‫‫أمي في العمل، لذا سأعدّ العشاء لأبي.‬
‫‫يجد صعوبة في الطهو الآن. لكن لا بأس!‬
‫‫أتودين أن آتي معك لأساعدك؟‬
‫‫هل أردت ممارسة الجنس مجددًا؟‬
‫‫لا، ظننت أنك قد تحتاجين‬ ‫‫إلى مساعدة مع أبيك.‬
‫‫أنا بخير.‬
‫‫سأراك غدًا.‬
‫‫هل ستغادرين يا "روبي"؟‬
‫‫مرحبًا.‬
‫‫هذا "ياكوب"، إنه…‬
‫‫- إنه…‬ ‫‫- سنتشارك التربية.‬
‫‫أنتما ثنائي حسن المظهر‬ ‫‫بالرغم من أنكما مسنّان.‬
‫‫لسنا ثنائيًا بالضبط.‬
‫‫من هذه الوقحة؟‬
‫‫عشيقة "أوتيس" على ما يبدو.‬
‫‫حسنًا، في تمرين "أنا أراك"،‬ ‫‫نحدق إلى عيني بعضنا‬
‫‫ونعبّر عن المشاعر التي تخطر على بالنا.‬
‫‫هذا سخيف.‬
‫‫هيا، لنكن جديين.‬
‫‫حسنًا.‬
‫‫حسنًا، لنلامس ركبنا.‬
‫‫- لقد رمشت.‬ ‫‫- كفى.‬
‫‫هيا.‬
‫‫- لنلامس ركبنا. يمكنك فعل هذا.‬ ‫‫- نعم.‬
‫‫ركّز. حسنًا.‬
‫‫حسنًا.‬
‫‫ما المشاعر التي تخطر على بالك إذًا؟‬
‫‫أشعر بأن هذا تمرين سخيف،‬ ‫‫وبأنني أريد تقبيلك.‬
‫‫- مرحبًا.‬ ‫‫- علينا التحدث أيها المستجد.‬
‫‫هل تود شرب الشاي؟‬
‫‫لا، لا أريد الشاي.‬
‫‫أريدك أن تكف عن قول سخافات لحبيبي.‬
‫‫هل تشاجرت مع "إيريك"؟‬
‫‫نعم.‬
‫‫لا.‬
‫‫نوعًا ما.‬
‫‫قلت له إنني لست مثليًا تمامًا،‬
‫‫وهو الآن غاضب‬ ‫‫لأنه يظنني أرفض ممارسة الجنس معه.‬
‫‫لم أقل إنك "لست مثليًا تمامًا".‬
‫‫قلت إنني أريد أن يتوخى "إيريك" الحذر‬
‫‫لأنك جرحت مشاعره من قبل،‬
‫‫وأنا قلق.‬
‫‫ينبغي أن تتحدث إليه عن هذا، لا إليّ.‬
‫‫حاولت التحدث. أعجز عن النطق بالكلمات.‬
‫‫ماذا تقصد؟‬
‫‫لا أعرف كيف أقول ما أفكر فيه.‬
‫‫الكلمات في ذهني،‬
‫‫لكنني أجهل كيف أقول ما أريد قوله.‬
‫‫كلما فكرت في ذلك، يزداد الوضع سوءًا.‬
‫‫ينظر الناس إليّ‬ ‫‫في انتظار أن أقول شيئًا، لذا…‬
‫‫فلا أقول أي شيء.‬
‫‫يظن الناس أنني مخيف أو غبي.‬
‫‫لم تواجه هذه الصعوبة؟‬
‫‫لم أنضج في عائلة عارية.‬
‫‫ما العائلة العارية؟‬
‫‫تلك العائلات التي يتجول الجميع فيها عراة،‬
‫‫ويتحدثون عن مشاعرهم.‬
‫‫مثلك أنت وأمك، أراهن أنكما عاريان دومًا!‬
‫‫لسنا كذلك.‬
‫‫هل تظن أن عائلتك…‬
‫‫لسنا هنا للخضوع لعلاجك النفسي الغريب.‬
‫‫أريدك أن تكف عن التحدث عني‬ ‫‫أمام "إيريك"، فهذا ليس من شأنك.‬
‫‫لن أتدخل في ذلك.‬
‫‫يفيدنا أحيانًا أن نكتب ما نريد قوله مسبقًا.‬
‫‫لست بارعًا في الكتابة.‬
‫‫أو يمكنك أن تطلب ممن تخاطبه أن يغمض عينيه‬
‫‫بينما تتحدث إليه.‬
‫‫يبدو هذا سخيفًا.‬
‫‫أحاول أن أقول لك‬
‫‫إن التفكير بذهن صاف فيما تود قوله‬ ‫‫قد يكون أسهل‬
‫‫إن لم تشعر بأنك تحت المراقبة.‬
‫‫إنه مجرد اقتراح.‬
‫‫سأغادر الآن.‬
‫‫يجدر بك ارتداء ملابسك المعتادة.‬
‫‫تبدو رقبتك طويلة جدًا بهذا القميص.‬
‫‫كانت تلك فكرة سيئة.‬
‫‫نعم.‬
‫‫على الأرجح.‬
‫‫الدكتورة "كاتن" محقة.‬
‫‫نحن نهتم لأمر بعضنا، وقد يكون هذا مربكًا.‬
‫‫لكننا بالغان و…‬
‫‫لن نسمح بحدوث هذا مجددًا.‬
‫‫أعتقد أن ما بيننا‬ ‫‫أكثر من اهتمام لأمر بعضنا.‬
‫‫ماذا تقصد؟‬
‫‫أقترح أن نصبح عائلة.‬
‫‫لكنها قالت أيضًا إننا بالكاد نعرف بعضنا.‬
‫‫لا أبالي بما قالته المعالجة النفسية.‬
‫‫أظن أن علينا أن نكون عائلة يا "جين".‬
‫‫"ارقص كأن أحدًا لا يراك"‬
‫‫أما زلت طالبة مدرسية يا "مايف"؟‬
‫‫في السنة الأخيرة.‬
‫‫أحسنت. هذا إنجاز كبير.‬
‫‫لماذا؟ أهذا لأن أمي مدمنة مخدرات؟‬
‫‫لا، هذا إنجاز كبير لأي أحد.‬
‫‫وعرفت أنك لا تحظين بدعم كاف في المنزل.‬
‫‫أأنت من أعضاء طائفة إيجابية أو ما شابه؟‬
‫‫لا.‬
‫‫يفيدني هذا‬ ‫‫حين يأتي الأخصائيون الاجتماعيون.‬
‫‫لديك كتب كثيرة.‬
‫‫نعم، أدرّس الأدب بدوام جزئي.‬
‫‫لا يشعر المرء بالوحدة في رفقة كتاب شائق.‬
‫‫يمكنك استعارته إن أردت.‬
‫‫لا، شكرًا.‬
‫‫متى ستتمكن أمي من المجيء لرؤية "إيلسي"؟‬
‫‫كان يُفترض أن تكون هنا الآن.‬ ‫‫هل من عادتها أن تتأخر؟‬
‫‫عذرًا، أمي آتية إلى هنا؟‬
‫‫نعم، هذه زيارة عائلية.‬ ‫‫ظننت أنكما تحدثتما إلى بعضكما.‬
‫‫أهلًا يا "إيرين".‬
‫‫تبًا!‬
‫‫- تسرّني مقابلتك.‬ ‫‫- أيمكنني الدخول أم لا؟‬
‫‫أين فتاتي الصغيرة؟‬
‫‫أمي!‬
‫‫عزيزتي!‬
‫‫مرحبًا يا أمي.‬
‫‫ماذا تفعل هنا؟‬
‫‫إنها سبب وجود "إيلسي"‬ ‫‫في هذا المكان السخيف المقزز،‬
‫‫- وأنها ليست معي، أمها.‬ ‫‫- هذه فظاظة يا أمي.‬
‫‫فظاظة؟ سأخبرك ما الفظاظة،‬ ‫‫إبلاغ الشرطة عن أمك.‬
‫‫- هذه فظاظة.‬ ‫‫- حسنًا.‬
‫‫أظن أنني سأعود في يوم آخر.‬
‫‫نعم، افعلي هذا. لا أحد يريدك هنا. وداعًا.‬
‫‫أحبك للغاية!‬
‫‫"محاكمة (غلينوكسي) المهيمنة على الكون"‬
‫‫"الثامن قادم - اقرأ هنا"‬
‫‫"تواصل فضائي أخيرًا."‬
‫‫"علامات اقتراب اصطفاف النجوم الثمانية‬ ‫‫تظهر حول العالم"‬
‫‫"حلقات محاصيل"‬
‫‫مرحبًا.‬
‫‫لا تقلقي. إنه يغط في النوم.‬
‫‫كيف كان مسكن "إيلسي" الجديد؟‬
‫‫لم أحدد رأيي بشأن الأم البديلة.‬ ‫‫تتظاهر بأنها تعرف كل شيء، لكن…‬
‫‫كان لطيفًا.‬
‫‫حتى أتت أمي وطلبت منّي المغادرة، وكان ذلك…‬
‫‫أقل لطفًا.‬
‫‫هذا مريع.‬
‫‫نعم، كان ذلك مريعًا.‬
‫‫أتريدين عناقًا؟‬ ‫‫شهرة سوء عناقي لا تُضاهى، لكن لا بديل.‬
‫‫نعم، حسنًا.‬
‫‫- أنا متأكد أن أمك…‬ ‫‫- لا.‬
‫‫دعنا لا نتحدث عن هذا. ما حدث قد حدث.‬
‫‫إنه مقرف.‬
‫‫نعم.‬
‫‫تربطني بهذا صلة قرابة.‬
‫‫انتظري.‬
‫‫آسفة.‬
‫‫يجب أن أخبرك بشيء.‬
‫‫حسنًا.‬
‫‫في الليلة التي أخذت فيها الشرطة‬ ‫‫أمك و"إيلسي"،‬
‫‫أتى ذلك الشاب "أوتيس"،‬
‫‫ولم أخبرك.‬
‫‫حسنًا.‬
‫‫قال إنه أراد التحدث إليك،‬
‫‫وإنه ترك رسالة على هاتفك.‬
‫‫لكنك كنت قد ذهبت إلى المتجر.‬
‫‫و…‬
‫‫استمعت إلى الرسالة.‬
‫‫وحذفتها.‬
‫‫حسنًا.‬
‫‫ماذا كان محتوى الرسالة؟‬
‫‫كلام عن أنه لا يزال يكنّ لك مشاعر،‬
‫‫وعن شعوره بأنه أخطأ.‬
‫‫قال،‬
‫‫"عاودي الاتصال بي‬
‫‫إن لم يكن الأوان قد فات."‬
‫‫هلا تقولين أي شيء؟‬
‫‫غادرت "إيلسي" منذ أسابيع.‬
‫‫لم أعرف كيف أخبرك.‬
‫‫هذا ليس عذرًا، لكن…‬
‫‫كنت غاضبًا‬
‫‫من كل المصاعب التي تتحمّلينها،‬
‫‫ولا أظن أن "أوتيس" يتفهمها بتاتًا.‬
‫‫الطريقة التي عاملك بها في ذلك الحفل.‬
‫‫قال إنك أنانية،‬
‫‫مع أنك أقل من أعرفهم أنانيةً.‬
‫‫- فتلاعبت بممتلكاتي.‬ ‫‫- أنا سافل، أعرف.‬
‫‫لكنني فعلت هذا لأنني كنت أحاول حمايتك.‬
‫‫أنت محق،‬
‫‫"أوتيس" لا يفهمني.‬
‫‫لكنك لا تفهمني أيضًا.‬
‫‫لأنك لو كنت تفهمني،‬ ‫‫لعلمت أنني لا أثق بأحد.‬
‫‫لكنني وثقت بك…‬
‫‫وهذا مميز…‬
‫‫وقد أفسدت الأمر.‬
‫‫يخطئ الناس.‬
‫‫- مثل أمك، إنها…‬ ‫‫- لا تحدثني عن أمي.‬
‫‫لا أصدّق أنني ظننت أنك مختلف.‬
‫‫تعال.‬
‫‫عمّ تريد التحدث؟‬
‫‫أنا…‬
‫‫أنا قد…‬
‫‫"آدم"، الوقت متأخر.‬
‫‫أنا آسف.‬
‫‫أريد أن أخبرك بمشاعري،‬
‫‫لكنني لا أريدك أن تنظر إليّ.‬
‫‫حسنًا.‬
‫‫أنا لا أريد ممارسة الجنس معك.‬
‫‫أريدك أن تمارس الجنس معي.‬
‫‫لا أفهم ما تقوله يا "آدم".‬
‫‫أريدك أن تدخل قضيبك فيّ.‬
‫‫هكذا أريد أن أفعلها.‬
‫‫هلا تدير وجهك إليّ؟‬
‫‫أود أن أدخل قضيبي فيك.‬
‫‫"آدم".‬
‫‫أظن أن عليك المغادرة‬ ‫‫قبل أن يرى والداي أنك أمضيت الليلة هنا.‬
‫‫يجب أن يعمل.‬
‫‫نعم، أعرف، إنه يجتهد في العمل.‬
‫‫"إيريك"!‬
‫‫تعال! جدتك تتصل بنا.‬
‫‫أنا قادم!‬
‫‫- نعم، أعرف.‬ ‫‫- من منكما معها "الهايلايتر" خاصتي؟‬
‫‫سيتزوج ابن عمك "شوكبو".‬
‫‫تريد جدتك أن نذهب جميعًا‬ ‫‫إلى "نيجيريا" لحضور الزفاف.‬
‫‫ماذا عن المدرسة؟‬
‫‫- ستغيب أسبوعًا فقط.‬ ‫‫- حسنًا…‬
‫‫تذكّر أنها لا تعرف أي شيء عن "آدم".‬
‫‫- لن تتحمل هذا.‬ ‫‫- حسنًا.‬
‫‫مرحبًا يا جدتي. كيف حالك؟‬
‫‫"مايكل".‬
‫‫"كولين".‬
‫‫أحتاج إلى مكان أقيم فيه لفترة.‬
‫‫بالتأكيد.‬
‫‫لا.‬
‫‫مرحبًا يا عزيزي.‬
‫‫- صباح الخير.‬ ‫‫- تفضل بالجلوس. أعددت البيض.‬
‫‫ماذا يجري يا أمي؟‬ ‫‫لم تعدّي البيض منذ رحل أبي.‬
‫‫تحدثت أنا و"ياكوب"،‬
‫‫ونظن أن الأنسب للطفل المنتظر و…‬
‫‫لنا وللجميع في الواقع،‬
‫‫أن نحاول إنجاح الأمر كما يجب.‬
‫‫كعائلة.‬
‫‫وهذا يعني؟‬
‫‫أنني أريد انتقال "ياكوب" و"أولا"‬ ‫‫للسكن معنا.‬
‫‫أعرف أن هذه مفاجأة، وإن لم تستطع تقبّلها،‬
‫‫فسنجد طريقة أخرى، لكن…‬
‫‫أظن أن هذا قد يفيدنا.‬
‫‫حسنًا.‬
‫‫أهذا كل شيء؟‬
‫‫إن كان هذا ما تريدين فعله يا أمي،‬ ‫‫فلا بأس بذلك.‬
‫‫لن أعيش في المنزل إلى الأبد.‬
‫‫شكرًا على تفكيرك الراشد.‬
‫‫أمي، أتظنين أن العلاقات بلا قيود تناسبني؟‬
‫‫أظن أنك من النوع الذي يريد تواصلًا هادفًا.‬
‫‫لكنني أظن أيضًا‬ ‫‫أن تجربة أنواع مختلفة من العلاقات ستفيدك.‬
‫‫لي صديقة في المدرسة،‬
‫‫تعرضت لاعتداء جنسي في الفصل الماضي‬ ‫‫وتحتاج إلى مساعدة.‬
‫‫قلت إنني سأطلب منك التحدث إليها.‬
‫‫لا بأس إن لم تستطيعي ذلك.‬
‫‫سيشرفني التحدث إليها.‬
‫‫شكرًا يا أمي.‬
‫‫مرحبًا! لماذا ترتدي ملابسك الرثة مجددًا؟‬
‫‫لأنها ملابسي يا "روبي"!‬
‫‫لا أريد أن أغيّر شخصيتي لأمضي الوقت معك.‬
‫‫لكن إن كنت محرجة منّي إلى هذه الدرجة،‬ ‫‫فأظن أن علينا إنهاء العلاقة.‬
‫‫لا أحد ينهي علاقته بي.‬
‫‫لم يُضطر أحد لذلك لأن علاقاتك بلا قيود.‬
‫‫أود أن أوطد علاقتي بك، إذا سمحت لي.‬
‫‫لماذا؟‬
‫‫لأنني أظن أنك مثيرة للاهتمام.‬
‫‫أنت مرعبة…‬
‫‫لكن مثيرة للاهتمام.‬
‫‫أتعني أنك تريد أن تكون حبيبي؟‬
‫‫نعم، أظن ذلك.‬
‫‫أظن أنني قادرة على إقناع الناس‬ ‫‫بأن هذه السترة أنيقة.‬
‫‫"(أوتيس)"‬
‫‫"(أيزاك): فطور؟ أرجوك، أنا آسف."‬
‫‫- آنسة؟‬ ‫‫- نعم؟‬
‫‫- هل لي أن أطرح عليك سؤالًا؟‬ ‫‫- بالتأكيد.‬
‫‫أريد التحسين من أدائي المدرسي وربما…‬
‫‫ألّا أكون في أدنى مستوى.‬
‫‫أيمكنك مساعدتي في فعل هذا رجاءً؟‬
‫‫لماذا أدرت ظهرك إليّ؟‬
‫‫لأفكر بوضوح.‬
‫‫حسنًا، بالطبع يا "آدم".‬
‫‫يمكنني أن أحاول مساعدتك.‬
‫‫لكن يجب أن تلتزم. لا أريد إهدار وقتي.‬
‫‫شكرًا يا آنسة.‬
‫‫لماذا لا يرتدي البنفسجي؟‬
‫‫أرى أن نرتدي ما يحلو لنا من الآن فصاعدًا.‬
‫‫لكن ملابس رائعة وباهظة الثمن بالطبع.‬
‫‫يا للعجب!‬
‫‫إنه مظهري الجديد. أسميه "القواد الناري".‬
‫‫- تبدو أنيقًا يا "أنور".‬ ‫‫- تبدو كأن حاوية قمامة ألبستك.‬
‫‫"مايف".‬
‫‫تحدثت إلى أمي، وستتحدث إلى "إيمي".‬
‫‫شكرًا يا "أوتيس". أقدّر لك هذا.‬
‫‫لم تعد علاقتي بـ"روبي" بلا قيود.‬ ‫‫أصبحت علاقة رسمية.‬
‫‫حجزت لك موعدًا مع "جين ميلبورن".‬
‫‫هذه بداية جيدة.‬
‫‫- هذا رائع!‬ ‫‫- نعم.‬
‫‫ماذا إن ظنت أنني مختلة؟‬
‫‫لن تظن هذا يا "إيمس".‬
‫‫- ما الجديد مع "أيزاك"؟‬ ‫‫- غيرت رأيي عن ذلك.‬
‫‫- لماذا؟‬ ‫‫- لأنك كنت محقة.‬
‫‫لا أحتاج إلى حبيب وأنت معي.‬
‫‫"مايف"، لماذا لا يزال خاتم أنفك موجودًا؟‬
‫‫لأنني نسيت خلعه. آسفة.‬
‫‫حسنًا، أعطيني إياه.‬
‫‫- الآن؟‬ ‫‫- نعم، الآن.‬
‫‫ولا تجبريني على الطلب مجددًا.‬
‫‫قد أظن أنك لست ذكية كما يقول الناس.‬
‫‫مرحبًا.‬
‫‫- هل "جاكسون مارشيتي" معجب بأحد؟‬ ‫‫- اهدئي.‬
‫‫"جاكسون"، لاحظت أن الجدار لم يُطل بعد.‬
‫‫نعم، أردت التحدث إليك عن هذا.‬
‫‫بصفتي رئيس الطلبة، أود التقدم باقتراح‬
‫‫لإنقاذ جدار القضبان.‬ ‫‫إنه قطعة من تاريخ المدرسة،‬
‫‫وشكل من أشكال التعبير الفني‬ ‫‫يجب ألّا تُفرض عليه رقابة في رأيي.‬
‫‫ما رأيك يا "فيفيان"؟‬
‫‫أظن أنه يجب طلاء الجدار.‬
‫‫إنه سوقيّ وصبياني ولا يمثل المدرسة كما يجب.‬
‫‫- نعم، لكن…‬ ‫‫- أتفق معك.‬
‫‫هل تريدين تولّي مهام "جاكسون"؟‬
‫‫- بكل تأكيد، نعم.‬ ‫‫- مهلًا، ماذا؟‬
‫‫رائع، ستبدئين اليوم.‬
‫‫سيمنحك هذا وقتًا وفيرًا‬ ‫‫للتركيز على اهتماماتك الفنية.‬
‫‫تعرف أن هذا سيبدو مذهلًا‬ ‫‫على سيرتي المدرسية.‬
‫‫لم أستطع الرفض.‬
‫‫"مديرة المدرسة"‬
‫‫"أمّة غير مثقفة – بيان تثقيف جنسي لشبابنا"‬
‫‫"هوية الطلبة"‬
‫‫"جنسانية، تعبير جنسي،"‬
‫‫"بالطبع طلبة مجتمع الميم…"‬
‫‫"جزء مهم من أحجية التثقيف الجنسي"‬
‫‫مرحبًا يا "مورديل".‬
‫‫ستُطبّق الأزياء المدرسية‬ ‫‫بداية من الأسبوع القادم.‬
‫‫إنها إلزامية ولا تفاوض فيها.‬
‫‫أعتقد أن روحي ماتت للتو.‬
‫‫سنتخذ إجراءات صارمة حيال المجوهرات‬ ‫‫وحلي ثقوب الجسد وصبغ الشعر‬
‫‫وأي زي مخالف للوائح.‬
‫‫سنعاقب بالحجز كل من يخالف القواعد.‬
‫‫قلت لكما إن لا شيء مجرد خط أبدًا.‬
‫‫ترجمة "إبراهيم محمد"‬