‫‫- بنكهة الفراولة.‬ ‫‫- أحب ثمار التوت.‬
‫‫أيمكنني إدخاله بلا واق ذكري؟‬
‫‫تعرفين إنه يمتعني أكثر. أرجوك؟‬
‫‫حسنًا، لكن تذكّر أن تسحبه قبل القذف.‬
‫‫اتفقنا؟‬
‫‫- حبيبي.‬ ‫‫- نعم؟‬
‫‫- لماذا تبدو مثل "روكي بالبوا"؟‬ ‫‫- ماذا تعني؟‬
‫‫سأقذف.‬
‫‫اسحبه! اقذف على منديل،‬ ‫‫ليس على الملاءة يا "ماليك".‬
‫‫ما هذا؟‬
‫‫حسنًا.‬
‫‫"مسلسلات NETFLIX"‬
‫‫إلام تنظرين؟‬
‫‫يبدو حاجباك قبيحين اليوم.‬
‫‫هل تريدين…‬
‫‫إزالة الشعر الزائد؟‬
‫‫ليس تحديدًا، لا.‬
‫‫كنت أفكر في أنه يمكنك المبيت هنا الليلة.‬
‫‫لنشاهد فيلمًا.‬
‫‫وربما… كما تفهمين.‬
‫‫لا، شكرًا.‬
‫‫عليّ الذهاب إلى المنزل.‬
‫‫"روبي"، أأنت متأكدة أن كل شيء على ما يُرام؟‬
‫‫لماذا تكرر هذا السؤال؟‬
‫‫لاحظت أنك…‬
‫‫تقسين عليّ أكثر من المعتاد.‬
‫‫- كأنك منزعجة منّي.‬ ‫‫- لم قد أنزعج؟‬
‫‫لن أستطيع أن أقلّك غدًا،‬ ‫‫لذا سأراك في المدرسة.‬
‫‫- اتفقنا؟‬ ‫‫- اتفقنا.‬
‫‫هذا جيد جدًا. هل ما لونته جيد؟‬
‫‫نعم، إنه جيد جدًا.‬
‫‫"مايف"، هل تودين تناول العشاء معنا؟‬
‫‫لا، شكرًا.‬
‫‫- يجب أن أستيقظ مبكرًا غدًا.‬ ‫‫- كيف؟‬
‫‫عليّ ملء استمارة تقديم‬ ‫‫لبرنامج دراسي في "أمريكا"‬
‫‫وأحتاج إلى حاسوب في المدرسة، لذا…‬
‫‫لم لا تستخدمين حاسوبي؟‬
‫‫لا، لا بأس.‬
‫‫صدقًا، لا أمانع.‬ ‫‫وبهذا يمكنك تناول العشاء معنا أيضًا.‬
‫‫حسنًا.‬
‫‫"برنامج ذوي المواهب الدولي‬ ‫‫(الولايات المتحدة الأمريكية)"‬
‫‫"المستقبل مضيء – هذا طريقك إلى النجاح"‬
‫‫شكرًا يا "آنا". سأراك مع "إيلسي" يوم السبت.‬
‫‫ألم تكوني ذاهبة في رحلة مدرسية؟‬
‫‫- أأساعدك في تكاليفها؟‬ ‫‫- شكرًا. لا أحتاج إلى إحسان.‬
‫‫أمي؟‬
‫‫أراك يا أمي. ماذا تفعلين هنا؟‬
‫‫ماذا؟ هل أصبحتما صديقتين عزيزتين؟‬
‫‫لا، لست صديقتها العزيزة.‬ ‫‫أنا أزور "إيلسي" فحسب.‬
‫‫- ماذا تفعلين هنا؟‬ ‫‫- تريّض مسائي سريع.‬
‫‫لا أخالف القانون، أليس كذلك؟‬
‫‫لا تعتمرين قبعة إلا حين تثيرين الشبهات.‬
‫‫حسنًا.‬
‫‫أمرّ بالقرب من المنزل أحيانًا لأطمئن عليها.‬
‫‫"إيلسي" بأمان هنا. لا داعي للقلق.‬
‫‫لديها ملصق مكتوب عليه‬ ‫‫"ارقص كأن لا أحد يراك".‬
‫‫من الواضح أنها مختلة عقليًا.‬
‫‫أتفتقدني "إيلسي"؟‬
‫‫بالتأكيد.‬
‫‫أنت أمها.‬
‫‫تريدك أن تتحسني لتكونا معًا طوال الوقت.‬
‫‫هيا.‬
‫‫ما قصتك مع "أيزاك"؟ إنه يعجبني.‬
‫‫هذا ليس من شأنك. كفاك تطفلًا.‬
‫‫اعذريني!‬
‫‫شهادة إتمام دراسة للدكتورة (كاتن)‬ ‫‫في العلاج النفسي للأزواج"‬
‫‫ما رأيكما في العيش معًا مجددًا؟‬
‫‫كان جيدًا.‬
‫‫بلا مشاكل.‬
‫‫نعم، كان جيدًا.‬
‫‫بدأنا نتأقلم‬
‫‫مع الوضع العائلي الجديد.‬
‫‫أعتقد أنه تغيير كبير على ولدينا.‬
‫‫وكيف يشعران حيال هذا الوضع؟‬
‫‫"أوتيس" ابني له حبيبة،‬
‫‫لذلك يحاول إثبات استقلاله عني بوضوح،‬
‫‫ولم أعد أراه كثيرًا،‬
‫‫وهذا مؤلم إلى حد ما،‬
‫‫لكنني أحاول احترام حدوده.‬
‫‫و…‬
‫‫و"أولا"،‬
‫‫ابنة "ياكوب"،‬
‫‫أظن أنها لا تشعر بارتياح في وجودي و…‬
‫‫الوضع العائلي الجديد.‬
‫‫ما وضع أم "أولا"؟‬
‫‫لقد ماتت.‬
‫‫تُوفيت منذ بضع سنوات بسبب السرطان.‬
‫‫وهل يمكنكما مناقشة فقدانها لها‬
‫‫بلا تحفظات؟‬
‫‫نعم.‬
‫‫أظن أننا ناقشنا هذا، أليس كذلك؟‬
‫‫نعم، لكنني لا أحب أن أشغل بالي بالماضي.‬
‫‫سار هذا على ما يُرام.‬
‫‫نعم، لكننا لسنا مضطرين لفعله مجددًا، أو…‬
‫‫- يا إلهي!‬ ‫‫- تعرف أنه لا علاج في جلسة واحدة، صحيح؟‬
‫‫وأنه يمتد لسنوات مع بعض الناس.‬
‫‫أنا واثق بأن الدكتورة "كاتن"‬ ‫‫تود أن تنعم بمالنا لسنوات.‬
‫‫ماذا تعني؟‬
‫‫هل تعني أن العلاج النفسي‬ ‫‫ممارسة نفعية لجني المال؟‬
‫‫لست متأكدًا من أنني أؤمن به.‬
‫‫ألا تؤمن بالعلاج النفسي؟‬
‫‫بحقك.‬
‫‫لا أقول إنك لست بارعة في عملك،‬
‫‫لكنني لست متأكدًا‬ ‫‫من أن الكلام قد يشفي الجميع.‬
‫‫ماذا؟ هل ضايقتك؟‬
‫‫أنت حر في رأيك.‬
‫‫شكرًا.‬
‫‫يا إلهي!‬
‫‫"(أيزاك): أتسمحين لي‬ ‫‫بإعداد العشاء لك غدًا؟"‬
‫‫"أنا: حسنًا"‬
‫‫"(أيزاك):"‬
‫‫تبًا!‬
‫‫- ما طعامك المفضل؟‬ ‫‫- طعام؟‬
‫‫لازانيا؟‬
‫‫لا، بيتزا، وسمك مقلي مع شرائح البطاطا.‬
‫‫وزبدة فول سوداني على خبز محمص‬ ‫‫لكن لا تبالغ وأزل الأطراف.‬
‫‫هذا لا يفيدني بتاتًا.‬
‫‫لنطلب طعامًا جاهزًا إذًا.‬
‫‫"قابلوا دكتورة الحب‬ ‫‫التي ستغيّر كيفية كلامكم مع مراهقيكم!"‬
‫‫هل يومك مشحون يا صاحبي؟‬
‫‫لا. ليس حقًا.‬
‫‫ماذا عنك؟‬
‫‫سأقضي اليوم في التظاهر بأنني أحب التعليم.‬
‫‫الانشغال جيد.‬
‫‫هل آن الأوان؟ يجدر بي أن أنطلق.‬
‫‫اسمع. ما رأيك بأن نتناول‬ ‫‫أنا وأنت و"إيميلي" العشاء الليلة؟‬
‫‫يمكنك شراء المكونات اليوم.‬ ‫‫ما رأيك بالطعام المكسيكي؟‬
‫‫لا أطبخ.‬
‫‫سيكون معلبًا يا صاح.‬ ‫‫سنطبخه. ما عليك إلا أن تأكله.‬
‫‫اتفقنا؟ نحن على موعد.‬
‫‫نحن على موعد لا يُنسى.‬
‫‫رائع.‬
‫‫وداعًا!‬
‫‫لماذا لم توصلك "روبي" اليوم؟‬
‫‫أردت ركوب الدراجة مع أعز أصدقائي.‬
‫‫تشاجرتما، أليس كذلك؟‬
‫‫لا، لم نتشاجر بالضبط.‬
‫‫ماذا فعلت؟‬
‫‫حسنًا.‬
‫‫قالت "روبي" منذ بضعة أيام،‬
‫‫"أحبك"، ولم أجبها بالمثل.‬
‫‫يا إلهي!‬
‫‫ماذا قلت؟‬
‫‫قلت،‬
‫‫"هذا رائع."‬
‫‫هل هذا سيئ؟‬
‫‫سيئ جدًا.‬
‫‫في غاية السوء.‬
‫‫- قلت، "هذا رائع"؟‬ ‫‫- نعم.‬
‫‫لم أستطع الكذب يا "إيريك"،‬
‫‫وليس السبب أنني لست معجبًا بها،‬ ‫‫لأنني معجب بها.‬
‫‫لكن "أحب" كلمة ذات ثقل،‬
‫‫ولا أظن أنني أكنّ هذا الشعور لأحد.‬
‫‫باستثناء "مايف".‬
‫‫نعم، لكن هذا انتهى.‬
‫‫لا أعرف إن كنت أؤمن بالحب حتى.‬
‫‫إنه مجرد تفاعل كيميائي.‬
‫‫"أوتيس"، أنت أكثر شخص رومانسي أعرفه.‬
‫‫ربما لا تكنّ هذا الشعور لـ"روبي" بعد،‬
‫‫ولا بأس بهذا،‬
‫‫لكن بم عليك أن تخبرها؟‬
‫‫- بالحقيقة.‬ ‫‫- بالحقيقة.‬
‫‫لأنك كلما أجلت الحقيقة،‬ ‫‫ستجرح مشاعرها أكثر.‬
‫‫مفهوم؟‬
‫‫- نعم.‬ ‫‫- نعم.‬
‫‫- هيا.‬
‫‫كنت أفكر أنني إذا حصلت على تقدير جيد جدًا‬
‫‫في الاختبار بعد الظهر،‬
‫‫فسأتمكن من الانتقال إلى مستوى أعلى.‬
‫‫نأمل هذا يا "آدم".‬
‫‫حسنًا. تعال.‬
‫‫هل تذكر ما قلته لك‬ ‫‫عن إن الجمل تحتاج إلى نقاط نهاية؟‬
‫‫- صحيح؟‬ ‫‫- نعم.‬
‫‫أرني أين ستضعها هنا.‬
‫‫- ماذا أصاب وجهك؟‬ ‫‫- ماذا أصاب وجهك؟‬
‫‫- لا شيء.‬ ‫‫- لم يصب وجهي شيء أيضًا.‬
‫‫أصاب شيء ما وجهك يا صاح.‬
‫‫- "أنور"، وجهك بشع.‬ ‫‫- أعرف. أبدو مختلًا.‬
‫‫- ألا يجب أن تذهب إلى مستشفى؟‬ ‫‫- لا، أظن أن هذا توتر فحسب.‬
‫‫- مم أنت متوتر؟‬ ‫‫- حياتي صعبة جدًا يا "أوليفيا"، مفهوم؟‬
‫‫"روبي"!‬
‫‫هل أحمل حقيبتك‬ ‫‫إلى صف التربية الجنسية والعلاقات؟‬
‫‫ليتسنى لنا التحدث.‬
‫‫هل استعدت مكانك؟‬
‫‫يا للهول!‬
‫‫أمتأكد أنها قالت إنها تحبك؟‬
‫‫يبدو أنها تكرهك.‬
‫‫انتبهوا جميعًا،‬
‫‫لا بد أنكم قرأتم مقال اليوم‬ ‫‫للدكتورة "جين ميلبورن".‬
‫‫"أدركت بعد قضاء فترة في مدرسة (مورديل)‬
‫‫أن ثمة معركة دائرة‬
‫‫من أجل الصحة العاطفية والجنسية للمراهقين."‬
‫‫لا أعلم ماذا تظنون،‬
‫‫لكنني سئمت جر اسم مدرستنا في الوحل،‬
‫‫لهذا سأنفّذ خطة لأضع حدًا لذلك.‬
‫‫ستبدأ بمنهج جديد‬ ‫‫لصف التربية الجنسية والعلاقات‬
‫‫الذي سيُسمى الآن بصف النمو والتطور.‬
‫‫ولطمأنة بال أهالي الطلبة والمستثمرين،‬
‫‫أريدكم أن تتبعوا‬ ‫‫هذه الإرشادات الجديدة بدقة.‬
‫‫هذا يعني ألّا ينحرف أي منكم‬ ‫‫عن المواضيع المنصوص عليها،‬
‫‫وألّا يتحدث أي منكم إلى الطلبة‬ ‫‫عن حياتهم الشخصية.‬
‫‫يطرح الطلاب أسئلة شخصية كثيرة عادةً.‬
‫‫ليست المدرسة مكانًا لطرح الأسئلة الشخصية.‬
‫‫فُقدت وظائف بسبب الأحداث الفاضحة‬ ‫‫التي وقعت في المدرسة،‬
‫‫وأنا أريد حمايتكم من تكرارها.‬
‫‫أتفهمون؟‬
‫‫سأذهب إلى صف يوغا الحمل.‬
‫‫ماذا تفعل؟‬
‫‫أبني بيتًا على شجرة.‬
‫‫حسنًا. لماذا؟‬
‫‫ليستمتع طفلنا باللعب فيه.‬
‫‫بنيت واحدًا لابنتيّ حين كانتا صغيرتين،‬
‫‫وكانتا تحبانه.‬
‫‫ألا بأس بهذا؟‬
‫‫بالتأكيد.‬
‫‫"فيف"، انتظري.‬
‫‫- هل عدت تتحدث إليّ؟‬ ‫‫- لم أتوقف عن التحدث إليك قط.‬
‫‫كنت أتساءل إن كان بوسعنا التحدث إلى "هوب"‬
‫‫عن إعداد ما يتيح للناس التحدث‬ ‫‫عن احتياجاتهم في المدرسة.‬
‫‫- مثل ماذا؟‬ ‫‫- منتدى أو ما شابه.‬
‫‫حيث يتحدثون عن الصحة النفسية‬ ‫‫أو الهوية الجنسية.‬
‫‫ستفعل كل هذا لتحظى بفتاة إذًا.‬
‫‫- ماذا؟‬ ‫‫- شخص.‬
‫‫أتبالي بأي من هذا،‬ ‫‫أم تحاول إغواء "كال" فحسب؟‬
‫‫حسنًا، اسمعي.‬
‫‫كنت محقة.‬
‫‫لم آخذ دور رئيس الطلبة‬ ‫‫على محمل الجد. لم أكترث.‬
‫‫لكنني أريد التحسين من نفسي.‬
‫‫حسنًا، سأفكر في الأمر.‬
‫‫حسنًا.‬
‫‫قرأت قصتك للتو.‬
‫‫إنها مذهلة.‬
‫‫لا أصدق أن "غلينوكسي" مارست الجنس‬ ‫‫مع "ستارلانزا" بعد أن أكلت أمها.‬
‫‫شخصيتها معقدة جدًا.‬
‫‫أتظنين أن لديّ فرصة في الفوز بالمسابقة؟‬
‫‫أتظنين أن صحيفة "مورديل"‬ ‫‫المكان المناسب لها؟‬
‫‫تقدمت بها بالفعل.‬
‫‫حسنًا.‬
‫‫قد لا تعجب الجميع كما تفهمين.‬
‫‫أظن أن لديّ فرصة جيدة.‬
‫‫قلت لك إنك تحتاج إلى توقيت مثالي.‬
‫‫- كيف تضبط التوقيت هكذا؟‬ ‫‫- حين ترى القشرة الزرقاء…‬
‫‫أنصت.‬
‫‫"ليلي"، تبدين طبيعية.‬
‫‫يبدو شعرك جميلًا يا "ليلي".‬
‫‫نعم، تكادين تبدين جميلة.‬
‫‫ماذا أصاب وجهك؟‬
‫‫مديحي لك لا يعني أننا صديقان.‬
‫‫هل بدا شعري غريبًا إلى هذا الحد من قبل؟‬
‫‫لا.‬
‫‫بدا ظريفًا جدًا في رأيي.‬
‫‫اسمعوا جميعًا.‬
‫‫على من لم يدفع كلفة الرحلة المدرسية‬ ‫‫الذهاب إلى "هوب" اليوم.‬
‫‫أنا متشوقة لأكل الخبز الفرنسي معك!‬
‫‫- ماذا؟‬ ‫‫- أتصرف كالفرنسيين.‬
‫‫حسنًا.‬
‫‫- سأفوت الرحلة المدرسية يا "إيمس".‬ ‫‫- لماذا؟‬
‫‫- لأنها باهظة الثمن.‬ ‫‫- ليست بمبلغ كبير، أليس كذلك؟‬
‫‫إنها باهظة الثمن يا "إيمس".‬ ‫‫فُوجئت أمي من ثمنها.‬
‫‫- حقًا؟‬ ‫‫- نعم.‬
‫‫لصف التربية الجنسية والعلاقات‬
‫‫سيكون الفتية في قاعة الدراسة هذه،‬ ‫‫والفتيات في هذه.‬
‫‫هلا تقفون في طابورين منظمين رجاءً؟‬
‫‫في أي طابور أقف؟‬
‫‫لا أعرف.‬
‫‫ما الطابور المناسب لـ"كال"؟‬
‫‫الفتية في قاعة الدراسة هذه،‬ ‫‫والفتيات في هذه.‬
‫‫- لكنني لا أنتمي للثنائية الجندرية.‬ ‫‫- لا أعرف أيضًا.‬
‫‫- انتظروا هنا. سأسأل من أجلكما.‬
‫‫ما المشكلة؟‬
‫‫عدا عن زيك مجددًا.‬
‫‫لا ينطبق علينا وصف فتى أو فتاة،‬
‫‫فإلى أين نذهب إذًا؟‬
‫‫يمكنكما الوقوف في طابور الفتيات.‬
‫‫لكنني لست فتاة.‬
‫‫سيناقشون التركيب البنيوي للإناث هناك،‬ ‫‫وأنا متأكدة أن هذا سيفيدكما.‬
‫‫هل تقصدين أنه يُفترض أن نقف‬ ‫‫في صف المهابل أو القضبان؟‬
‫‫لا بأس. لا أريد التسبب بمشاكل.‬
‫‫سأقف مع الفتيات.‬
‫‫شكرًا. هذا مفيد جدًا.‬
‫‫هل من شيء آخر يا "كال"؟‬
‫‫هذا كلام فارغ.‬
‫‫احذر يا "جاكسون".‬
‫‫لا أريدك أن تسلك الطريق الخطأ.‬
‫‫حسنًا يا شباب.‬
‫‫لا أسئلة، اتفقنا؟ لا أسئلة.‬
‫‫أنت مجددًا! لا!‬
‫‫مرحبًا.‬
‫‫اختبرنا جميعًا انتصابات عشوائية‬ ‫‫وغير مرغوب فيها،‬
‫‫سواء أكنتم نائمين‬
‫‫أو في الملهى الليلي أو تقبّلون الفتاة‬ ‫‫التي أنتم معجبون بها لأول مرة.‬
‫‫وأنا نائم.‬
‫‫كيف تتعاملون مع خطر‬
‫‫الانبعاثات غير المتوقعة‬
‫‫حتى تكونوا مستعدين للإنجاب من زوجاتكم؟‬
‫‫جئت لأخبركن كيف دمرت حياتي‬ ‫‫ليلة مارست فيها الجنس.‬
‫‫هل استخدم حبيبي واقيًا ذكريًا؟‬
‫‫نعم.‬
‫‫هل انشق؟‬
‫‫نعم.‬
‫‫هل أخبرني حبيبي؟‬
‫‫لا.‬
‫‫النشاطات الجنسية المثلية‬ ‫‫تتضمن نسبة أكبر بكثير‬
‫‫من الإصابة بالأمراض المنقولة جنسيًا،‬
‫‫مثل الهربس والزهري‬
‫‫وفيروس عوز المناعة البشري…‬
‫‫والإيدز.‬
‫‫سيدي، لا يناقش هذا الفيديو‬ ‫‫ممارسة الجنس الآمنة بتاتًا.‬
‫‫- إنه يهين المثليين.‬ ‫‫- ما علاقة القضبان بالعدوى المنقولة جنسيًا؟‬
‫‫تذكّروا أننا لن نطرح أسئلة،‬
‫‫بل نشاهد الفيديو فحسب.‬
‫‫- لم لا يمكننا طرح أسئلة؟‬ ‫‫- هذا سؤال آخر.‬
‫‫إنهم يعبّرون عن آراء سليمة‬ ‫‫حيال هذا الفيديو غير المفيد.‬
‫‫إنه يشجع على الامتناع عن الجنس‬ ‫‫ومعاداة المثلية،‬
‫‫وهذا أمر خطير،‬ ‫‫والقضبان الطائرة لا تناسب سننا.‬
‫‫- كف عن قول "قضيب".‬ ‫‫- لا يمكنك عرض هذا متوقعًا منّا…‬
‫‫"أوتيس"، أنت تشوش الصف. اخرج رجاءً.‬
‫‫- حقًا؟‬ ‫‫- نعم، حقًا. اذهب.‬
‫‫ألا يمكنه قول "قضيب"‬ ‫‫في صف التربية الجنسية؟‬
‫‫أنا آسف، اتفقنا؟‬
‫‫لكنني قد أخسر وظيفتي‬
‫‫إن سمحت لكم جميعًا بطرح الأسئلة.‬
‫‫شاهدوه فحسب، أرجوكم.‬
‫‫أؤمن بامتناع المراهقين عن الجنس،‬
‫‫لأن الجنس سيدمر حياتكن.‬
‫‫إلى الأبد.‬
‫‫وبعد أن كانت لي أحلام،‬
‫‫أصبح لديّ طفل سنّه 6 أشهر‬
‫‫تسبب لي بمثانة راشحة ومهبل فضفاض.‬
‫‫عذرًا، هل يعلّمون صف الفتية عن الحمل أيضًا،‬
‫‫أم أن هذا للفتيات فقط؟‬
‫‫نحن فقط، أليس كذلك؟‬
‫‫- هذا تقدمي جدًا.‬ ‫‫- صمتًا يا "مايف".‬
‫‫لم يكن لديّ خيار سوى ترك المدرسة بعد الحمل.‬
‫‫ثمة خيارات دومًا.‬
‫‫- النساء لسن مضطرات إلى الإنجاب.‬ ‫‫- كفى!‬
‫‫يجب ألّا نخجل من رغباتنا الجنسية.‬
‫‫تجعلين الجنس يبدو مرعبًا،‬ ‫‫لكنه ليس كذلك بالضرورة.‬
‫‫قد يكون ممتعًا و…‬
‫‫وجميلًا ويعلّمك عن نفسك وعن جسدك.‬
‫‫وينبغي أن تعلّمينا كيف نمارسه بأمان،‬
‫‫لا أن تعلّمينا كيف نمتنع عنه،‬ ‫‫لأن هذا لا يجدي نفعًا.‬
‫‫حسنًا. اخرجي فورًا.‬
‫‫بكل سرور.‬
‫‫حسنًا.‬
‫‫سنشاهد الآن فيديو لي وأنا أنجب،‬
‫‫حيث سترون التهتك الذي أصابني‬ ‫‫من مهبلي إلى فتحة شرجي.‬
‫‫مهبلك المسكين!‬
‫‫ألا يُفترض أن تكون في الصف؟‬
‫‫أجل،‬
‫‫لكن آرائي بشأن الامتناع عن الجنس‬ ‫‫لم تكن محل تقدير، لذا طُردت.‬
‫‫نعم، وأنا أيضًا.‬
‫‫يجب أن نخبر "هوب"‬ ‫‫بأنه لا يمكنها تدريس هذا. هذا رجعي.‬
‫‫- لن تنصت إلينا.‬ ‫‫- يجب أن نفعل شيئًا.‬
‫‫- مثل ماذا؟‬ ‫‫- لا أعرف.‬
‫‫ربما يمكننا مساعدة الناس كما فعلنا من قبل.‬
‫‫أتقصدين أخذ مالهم؟‬
‫‫لم تكن تلك الغاية الوحيدة من العيادة؟‬
‫‫ماذا أيضًا؟‬
‫‫على أي حال، لن أتدخل بعد الآن.‬
‫‫هذه ليست مشكلتي.‬
‫‫أليست مشكلتك؟‬
‫‫لماذا؟ أهذا لأنك أروع من أن تكترث؟‬
‫‫أردت إيقاف العيادة أيضًا يا "مايف".‬
‫‫نعم، معك حق. أتذكّر السبب الآن.‬
‫‫سأذهب إلى المكتبة.‬
‫‫- حسنًا. وداعًا.‬ ‫‫- وداعًا.‬
‫‫- مرحبًا!‬ ‫‫- مرحبًا.‬
‫‫كنت أبحث عنكما في كل مكان.‬
‫‫هل تريدان التحدث عما حدث؟‬
‫‫لا.‬
‫‫لننتش.‬
‫‫حسنًا.‬
‫‫لا أستخدم واقيًا ذكريًا مع "ماليك" أحيانًا.‬ ‫‫يسحب قضيبه فحسب.‬
‫‫ظننت أنني سأتناول حبة الصباح التالي‬ ‫‫إذا وقع خطأ.‬
‫‫- هذا مقبول، صحيح؟ هذا مقبول.‬ ‫‫- لا، هذا غير مقبول.‬
‫‫"أوليفيا"، شاهدنا امرأة للتو‬ ‫‫تدفع شيئًا بحجم بطيخة من مهبلها.‬
‫‫لا شيء مقبول.‬
‫‫تورم وجهي قد يكون ناتجًا عن الزهري‬ ‫‫أو هربس أو فيروس عوز المناعة.‬
‫‫أظن أنني سأموت.‬
‫‫"أنور"!‬
‫‫حسنًا، يجب ألّا نمارس الجنس مجددًا.‬
‫‫- موافق.‬ ‫‫- مفهوم.‬
‫‫حسنًا…‬
‫‫قد أقع في ورطة بسبب هذا،‬ ‫‫لكنكم ستمارسون الجنس مجددًا،‬
‫‫وما رأيته للتو‬ ‫‫سيجعل "هيلين بروك" تتقلب في قبرها.‬
‫‫لذا أرجوكم،‬
‫‫تحدثوا عن وسائل منع الحمل‬ ‫‫مع مختص في الصحة الجنسية.‬
‫‫تُوجد عيادة للصحة الجنسية في "مايفيلد رود".‬
‫‫حسنًا، شكرًا. وداعًا.‬
‫‫- أين "مايفيلد رود"؟‬ ‫‫- من "هيلين بروك"؟‬
‫‫أظن أنها كانت مدافعة عن حقوق الإنجاب.‬
‫‫"روبي"، أيمكننا التحدث رجاءً؟‬
‫‫ليس الآن يا "أوتيس"!‬
‫‫عليّ الذهاب لحماية نفسي من قضيبك!‬
‫‫- هذا ليس المكان أو الوقت المناسب.‬ ‫‫- نعم.‬
‫‫حسنًا يا سيدات.‬
‫‫لننتقل إلى جوانبنا‬
‫‫باستخدام مسند‬ ‫‫لدعم بطونكن الجميلة الممتلئة.‬
‫‫لنستنشق…‬
‫‫ثم نزفر.‬
‫‫لنأخذ لحظة‬
‫‫لأنفسنا.‬
‫‫لنستنشق…‬
‫‫ثم نزفر.‬
‫‫أأنت بخير؟‬
‫‫يبني "ياكوب" بيتًا على شجرة.‬
‫‫عذرًا؟‬
‫‫يبني بيتًا على شجرة للطفل،‬
‫‫وهذا أمر رائع، صحيح؟‬
‫‫نعم، إنه رائع.‬
‫‫لماذا أشعر بأنني أعجز عن التنفس إذًا؟‬
‫‫أنت تشعرين بالذعر فحسب.‬
‫‫لا بأس. هذا طبيعي.‬
‫‫ظننت أنني أفعل الصواب،‬
‫‫من أجلي ومن أجل الطفل.‬
‫‫أردت ألّا أربي طفلًا آخر وحدي،‬
‫‫لكنني أشعر الآن بأنني أفقد السيطرة.‬
‫‫و…‬
‫‫وأظن أنني اتخذت قرارًا سيئًا جدًا.‬
‫‫لم تظنين هذا؟‬
‫‫لا تجمعنا أي قواسم مشتركة يا "مورين".‬
‫‫لا شيء. أعني،‬
‫‫أشعر كأنني سأنجب طفلًا مع غريب.‬
‫‫أتعرفين؟‬
‫‫جمعتني بـ"مايكل" قواسم مشتركة كثيرة.‬
‫‫أردنا الأشياء ذاتها.‬
‫‫منزل جميل وأطفال وكلب.‬
‫‫حظينا بكل تلك الأشياء في النهاية،‬
‫‫لكن لم يكن بيننا ترابط.‬
‫‫"ياكوب" يعشقك.‬
‫‫أعلم أن هذه التغييرات مخيفة،‬
‫‫لكن أظن أن لحبه قيمة كبيرة.‬
‫‫شكرًا.‬
‫‫كنت بحاجة إلى هذا.‬
‫‫هلا نعود إلى الداخل؟‬
‫‫هل علينا ذلك؟‬
‫‫المكان يعبق برائحة إطلاق الريح.‬
‫‫على الأقل لم أطلقها أنا.‬
‫‫تحتاج الجمل إلى نقاط نهاية.‬
‫‫أنت!‬
‫‫اصمت.‬
‫‫أحاول التركيز.‬
‫‫ها هي كتبك يا "رحيم".‬
‫‫والقصائد التي كتبتها لي.‬
‫‫لماذا احتفظت بها؟‬
‫‫لا أعرف.‬
‫‫لم يكتب لي أحد شعرًا من قبل.‬
‫‫أردت أن أتذكّره.‬
‫‫- ألا يكتب لك "آدم" شعرًا؟‬ ‫‫- عذرًا؟‬
‫‫آسف. لا، إنه…‬
‫‫لا، لا يكتب لي "آدم" شعرًا.‬
‫‫هذا محزن.‬
‫‫الشعر ساحر.‬
‫‫"أبراكادبرا".‬
‫‫سمعتكما تتحدثان عن السحر.‬
‫‫- لا، كنا نتحدث عن الشعر.‬ ‫‫- صحيح.‬
‫‫لا يحب "إيريك" الشعر، لهذا أعاد إليك كتبك.‬
‫‫لم أقل إنني لا أحب الشعر.‬
‫‫قالت الشاعرة "أريانا براون"‬ ‫‫إن شخصياتنا المختلفة‬
‫‫"أسماء نلبسها في تناغم.‬
‫‫إلى أن نعجز عن ذلك."‬
‫‫هل كان يسخر منّي؟‬
‫‫لا أعرف.‬
‫‫لماذا قلت إنني لا أحب الشعر؟‬
‫‫لم أظن أنك تحبه.‬
‫‫- لماذا تبالي برأيه؟‬ ‫‫- لا أبالي.‬
‫‫- لماذا غضبت؟‬ ‫‫- نحن نتجادل مجددًا!‬
‫‫أظن أنه سيفيدنا أن نتباعد قليلًا‬ ‫‫وأنا في "نيجيريا".‬
‫‫- أتريد الابتعاد عني إذًا؟‬ ‫‫- "آدم"، أنت دفاعي جدًا!‬
‫‫لا. قلت للتو إنك تريد الابتعاد عني.‬
‫‫كيف يُفترض بهذا أن يشعرني؟‬
‫‫- لا أقوى على الشجار.‬ ‫‫- حسنًا، لا تفعل إذًا.‬
‫‫"إرشادات المدرسة‬ ‫‫لا تدخين – لا علكة – لا ركض"‬
‫‫- مرحبًا يا "هوب".‬ ‫‫- مرحبًا.‬
‫‫أردت التحدث إليك‬ ‫‫عما حدث عند طابوري الفتية والفتيات.‬
‫‫حسنًا.‬
‫‫أعتقد أنه أشعر بعض الطلبة‬ ‫‫بعدم ارتياح بالغ.‬
‫‫لست متأكدة‬ ‫‫من أن المدرسة يُفترض أن تكون مريحة.‬
‫‫أظن أنه يُفترض أن تكون صعبة،‬
‫‫وأن تتطلب مجهودًا فكريًا.‬
‫‫أوافقك الرأي تمامًا،‬
‫‫لكنني أتساءل إن كانت قابلية الطلاب‬ ‫‫لتقبّل التحديات ستزداد‬
‫‫إن شعروا باهتمامنا بمخاوفهم.‬
‫‫حسنًا، ماذا تقترحين؟‬
‫‫كنت أفكر في إنشاء منتدى طلابي‬
‫‫لسماع آراء الطلبة مباشرةً‬ ‫‫عما يريدون تطبيقه في المدرسة.‬
‫‫هذه روح مبادرة عالية يا "فيفيان".‬
‫‫أنا متشوقة لمعرفة ما ستكتشفينه.‬
‫‫في هذه الأثناء،‬
‫‫أريدك أن تراقبي زملاءك خلال الرحلة.‬
‫‫- هلا تعطيني رقم هاتفك رجاءً؟‬ ‫‫- نعم.‬
‫‫سأراسلك. حسنًا.‬
‫‫ممتاز.‬
‫‫حسنًا.‬
‫‫"مايف".‬
‫‫هل هدأت‬
‫‫منذ نوبة غضبك في صف النمو والتطور؟‬
‫‫كان ما يتم تعليمه كلامًا فارغًا.‬
‫‫يجدر بك استغلال هذه الطاقة المتقدة‬ ‫‫في دراستك،‬
‫‫خاصةً إن كنا سنجد التمويل اللازم‬ ‫‫لبرنامج ذوي المواهب الدولي.‬
‫‫آسفة على ما قلته للتو.‬
‫‫هل أردت رؤيتي بشأن الرحلة؟‬ ‫‫لا أستطيع الذهاب.‬
‫‫تم دفع مصاريفك.‬
‫‫من دفعها؟‬
‫‫شخص مجهول.‬
‫‫حسنًا.‬
‫‫أنا جادّة بشأن شعرك.‬
‫‫غيّريه فورًا.‬
‫‫"مايكل".‬
‫‫كيف حالك؟‬
‫‫- لم أعرف أنك تحب الطعام المكسيكي.‬ ‫‫- لا أحبه.‬
‫‫لكنني لم أجربه.‬
‫‫أنا أشتري طعامًا للعشاء فحسب. سيطبخه صديقي.‬
‫‫"فا كي تاس".‬
‫‫تُنطق "فاهيتاس".‬
‫‫أظن أنها قد تعجبك.‬
‫‫كيف تتأقلم مع الوضع؟‬
‫‫بخير.‬
‫‫أنا في أفضل…‬
‫‫حال.‬
‫‫كيف حال "آدم"؟‬
‫‫لم لا تسأله بنفسك؟‬
‫‫لم يتصل بي، لذا…‬
‫‫أظن أنه سيُسر إن تواصلت معه.‬
‫‫أنت والده.‬
‫‫لم يفت الأوان لإصلاح الأوضاع.‬
‫‫قد تؤدي طريقة سحب القضيب‬ ‫‫إلى حمل غير مرغوب فيه‬
‫‫إن فشل شريكك في سحب قضيبه بسرعة‬
‫‫أو إن دخل بعضًا من منيه في مهبلك.‬
‫‫كما أنه يزيد من فرص تعرّضك‬ ‫‫أو نقلك لعدوى منقولة جنسيًا.‬
‫‫هل يضغط عليك حبيبك‬ ‫‫لئلا تستخدمي واقيًا ذكريًا؟‬
‫‫قال إن هذا يشعره بمتعة أكبر.‬
‫‫كيف يشعرك؟‬
‫‫بأنني لا أستطيع الاستمتاع بالجنس‬ ‫‫لأنني خائفة من الحمل.‬
‫‫هذا لا يفيد أحدًا، أليس كذلك؟‬
‫‫أخبرني.‬
‫‫هل تمارس الجنس من دون وقاية؟‬
‫‫كل فيلم فيه شخصية مثلية شاهدته‬
‫‫ينتهي بممارسته للجنس وموته بالإيدز.‬
‫‫لا أريد أن أموت.‬ ‫‫لذا، نعم، أستخدم الواقي الذكري دائمًا.‬
‫‫ما دمت أنت وشريكك أو شركاؤك‬ ‫‫تمارسون الجنس بأمان،‬
‫‫وتخضعون لفحوص بانتظام،‬ ‫‫فمن المستبعد أن تُصاب بالإيدز.‬
‫‫هناك دواء يُدعى "بريب" الآن‬ ‫‫يحمي الناس من الإصابة بالإيدز‬
‫‫إن كانوا يمارسون جنسًا عابرًا متكررًا‬
‫‫في أوضاع قد تعرضهم لخطر إصابة أكبر.‬
‫‫أما بالنسبة إلى من يُصابون بالفيروس،‬
‫‫ثمة أدوية متاحة الآن‬ ‫‫تمكّنهم من عيش حياة مديدة بصحة جيدة،‬
‫‫وقد يصل البعض إلى مراحل‬ ‫‫لا يمكن ملاحظة الفيروس فيها،‬
‫‫مما يعني أنه لا يمكن نقله إلى شخص آخر.‬
‫‫لذا لا أظن أنك ستموت قريبًا.‬
‫‫أما الآن، هل غيرت نظامك الغذائي مؤخرًا‬ ‫‫أو استخدمت أي منظفات جديدة؟‬
‫‫لا.‬
‫‫ماذا عن واق ذكري جديد أو مزلّق؟‬
‫‫"(أوتيس): أود أن نتحدث"‬
‫‫يبدو أن لديّ حساسية‬ ‫‫من الواقي الذكري بنكهة الفراولة.‬
‫‫وحبيبي بغيض.‬
‫‫هل ستهجرينه؟‬
‫‫لا. ما زلت أحبه للأسف.‬
‫‫هل يحبك؟‬
‫‫نعم، بالطبع يحبني.‬
‫‫"روبي ماثيوز". يمكنك الدخول الآن.‬
‫‫لا يحبني "أوتيس".‬
‫‫ماذا تعنين؟‬
‫‫قلت له إنني أحبه ولم يقل إنه يحبني.‬
‫‫ماذا قال؟‬
‫‫قال، "هذا رائع."‬
‫‫- يا له من أحمق!‬ ‫‫- يحبك الجميع.‬
‫‫أعرف. لهذا أنا حائرة جدًا.‬
‫‫أعتقد أنني في المكان الخطأ.‬
‫‫لم أستطع أن أقرر ما أعدّه‬ ‫‫من وجباتك المفضلة،‬
‫‫فأعددتها كلها.‬
‫‫أعدّها "جو"، لكن…‬
‫‫أنا أجتهد في المحاولة.‬
‫‫لاحظت هذا.‬
‫‫هذه البطاطا باردة.‬
‫‫لأنك تأخرت.‬
‫‫كنت أقص شعري.‬
‫‫قواعد المدرسة الجديدة.‬
‫‫- يبدو جميلًا.‬ ‫‫- شكرًا.‬
‫‫أظن أن "آنا" دفعت تكاليف رحلتي‬ ‫‫من دون علمي.‬
‫‫- أستذهبين إذًا؟‬ ‫‫- لا أحتاج إلى إحسان من أحد.‬
‫‫"مايف"، لا تكوني عزيزة النفس.‬ ‫‫شاركي في الرحلة.‬
‫‫لا تمل عليّ أفعالي.‬
‫‫ألا تزالين غاضبة منّي؟‬
‫‫سيكون ذلك أسهل بكثير…‬
‫‫من الميل إليّ؟‬
‫‫نعم، من الميل إليك.‬
‫‫لكنك أخطأت خطأً جسيمًا أيضًا.‬
‫‫لماذا فعلت ذلك؟‬
‫‫شعرت بتهديد.‬
‫‫أنت تفهمينني ببساطة.‬
‫‫مررنا بمصاعب عديدة مماثلة.‬
‫‫تفهمينني أكثر من أي أحد.‬
‫‫أردت ألّا أتخلى عن هذا.‬
‫‫أبادلك هذا الشعور.‬
‫‫أنا في غاية الأسف.‬
‫‫هل…‬
‫‫لا شيء.‬
‫‫أتريدين معرفة ما الذي أستطيع الشعور به؟‬
‫‫نعم.‬
‫‫لا أشعر بأي شيء‬
‫‫أسفل مستوى إصابتي.‬
‫‫سأريك إذا وضعت يدك على صدري.‬
‫‫- حسنًا.‬ ‫‫- سأخبرك متى.‬
‫‫ها قد وصلت.‬
‫‫قضيبي قادر على الانتصاب.‬
‫‫أحتاج إلى مساعدة بسيطة فقط.‬
‫‫لا أقصد أننا سنفعل هذا بعد.‬
‫‫إذًا…‬
‫‫هل تصل إلى النشوة أم أن…؟‬
‫‫نعم.‬
‫‫نوعًا ما.‬
‫‫حين يلمسني أحد في الأماكن التي أشعر بها…‬
‫‫قد تشتد إثارتي.‬
‫‫إذًا…‬
‫‫هنا؟‬
‫‫نعم.‬
‫‫هل تسمح لي بخلع قميصك؟‬
‫‫تفضل. كالسحر.‬
‫‫أشعر بأنني مكشوف نوعًا ما.‬
‫‫نحن متعادلان الآن.‬
‫‫أين تحبين أن ألمسك؟‬
‫‫فوق الوسط؟‬
‫‫أحب أن تُلمس أذناي.‬
‫‫هل تسمحين لي بلمس أذنيك؟‬
‫‫نعم.‬
‫‫هذه صينية اللازانيا الأخرى.‬
‫‫أشكرك على دعوتي للمجيء.‬
‫‫أردت التحدث إليك‬
‫‫لأنني أعرف…‬
‫‫سبب غضبك منّي.‬
‫‫وأردت أن أقول إنني أمضي وقتًا ممتعًا معك،‬
‫‫وإنني معجب بك حقًا.‬
‫‫معجب بي؟‬
‫‫نعم.‬
‫‫أنا معجب بك جدًا.‬
‫‫لكنك لا تحبني.‬
‫‫سأقول هذا في الوقت المناسب.‬
‫‫ولا أشعر بهذا الآن.‬
‫‫هذا لا يعني أنني لن أفعل.‬
‫‫لا أشعر بهذا الآن فحسب.‬
‫‫لم أقل هذا لأحد من قبل يا "أوتيس".‬
‫‫أنا آسف.‬
‫‫لا نتواعد منذ وقت طويل،‬
‫‫وأنا لست متأكدًا من أنك تحبينني حقًا.‬
‫‫عرّفتك إلى أبي.‬
‫‫لم أعرّف أحدًا إليه أبدًا.‬
‫‫ما زال بإمكاننا قضاء الوقت معًا كما نفعل.‬
‫‫ينبغي أن ترحل.‬
‫‫هل تقصدين الآن أم إلى الأبد؟‬
‫‫إلى الأبد.‬
‫‫لحظة.‬
‫‫- ألا يمكنني سحبه فحسب؟‬ ‫‫- هل تريد إنجاب طفل معي؟‬
‫‫لا.‬
‫‫أعني ليس قبل تخرّجي في الجامعة‬ ‫‫وإيجادي لوظيفة.‬
‫‫نعم. ارتد واقيًا ذكريًا إذًا.‬
‫‫"(روبي): 37 (كارلتون كلوس). فورًا!"‬
‫‫عليّ الذهاب.‬
‫‫هذا مذهل!‬
‫‫توازن النكهات والمذاق الحار الطفيف.‬
‫‫إنه مختلف جدًا!‬
‫‫- كيف كان يومك يا "مايكل"؟‬ ‫‫- صادفت "مورين".‬
‫‫وسألتني عن حالي وتحدثنا عن "آدم" قليلًا.‬
‫‫ثم وهي تغادر،‬
‫‫قالت شيئًا عن أن الأوان لا يفوت أبدًا‬ ‫‫على إصلاح الأوضاع،‬
‫‫ثم لمست ذراعي.‬
‫‫هذا بالغ الأهمية! تريد استعادتك!‬
‫‫"كولين"، هذا ليس من شأننا.‬
‫‫إلا إن كنت تريد هذا.‬
‫‫ينبغي أن تخبرها قبل فوات الأوان.‬
‫‫بادر بفعل شيء. أرسل إليها سلة فواكه.‬
‫‫ليست في مستشفى يا "كولين".‬
‫‫- بالون هيليوم.‬ ‫‫- أو سنها خمس سنوات.‬
‫‫- منطاد.‬ ‫‫- مبالغة.‬
‫‫أعتقد أنها ستقدّر لفتة شخصية.‬
‫‫لفتة مرتبطة بعلاقتكما.‬
‫‫تحب النساء أن يشعرن بأنهن يُسمعن.‬
‫‫مرحبًا يا عزيزي.‬
‫‫- مرحبًا.‬ ‫‫- أكان يومك لطيفًا؟‬
‫‫كان لا بأس به.‬
‫‫- يعلّموننا الامتناع عن الجنس في المدرسة.‬ ‫‫- ماذا؟‬
‫‫- ماذا يفعل "ياكوب"؟‬ ‫‫- يبني بيتًا على شجرة.‬
‫‫يبدو جيدًا يا "ياكوب".‬
‫‫نعم.‬
‫‫هل تحتاج إلى مساعدة؟‬
‫‫نعم، تعال.‬
‫‫إذا أمسكت بهذا هكذا.‬
‫‫- هكذا؟‬ ‫‫- أمسك بهذا.‬
‫‫- حسنًا.‬ ‫‫- وسأمسك أنا هنا.‬
‫‫- هل أنت بخير؟‬ ‫‫- أجل.‬
‫‫حقًا؟‬
‫‫أذيت مشاعر أحد أذية بالغة وأشعر بالذنب.‬
‫‫هل تعمدت فعل ذلك؟‬
‫‫لا.‬
‫‫أرادت "روبي" أن أقول لها إنني أحبها.‬
‫‫لكنني لم أبادلها الشعور.‬
‫‫فعلت الصواب.‬
‫‫لا أعرف.‬
‫‫كانت مستاءة جدًا.‬
‫‫حسنًا،‬
‫‫يستحق الناس قلبك بأكمله يا "أوتيس".‬
‫‫إن لم تستطع إعطاءه لهم،‬
‫‫فمن الأفضل أن يعرفوا هذا.‬
‫‫إنه الاختيار الأرحم.‬
‫‫"(بابلو نيرودا) – 20 قصيدة حب"‬
‫‫هذه لك.‬
‫‫شكرًا.‬
‫‫لماذا؟‬
‫‫قلت إنه لم يفت الأوان لإصلاح الأوضاع.‬
‫‫وأعرف أننا انفصلنا لأنني لا أريد المانجو…‬
‫‫كنت أعني إصلاح الوضع مع "آدم".‬
‫‫لكننا لم ننفصل‬ ‫‫لأنك لم ترد المانجو يا "مايكل".‬
‫‫لماذا انفصلنا إذًا؟‬
‫‫"مورين"! هل كل شيء على ما يُرام؟‬
‫‫من هذا؟‬
‫‫إنه…‬
‫‫أنا أواعد شخصًا آخر.‬
‫‫صحيح. جيد.‬
‫‫آسف.‬
‫‫تهانينا.‬
‫‫شكرًا.‬
‫‫"آدم"! تعرف أن بإمكانك‬ ‫‫رن جرس الباب الآن، فنحن نتواعد.‬
‫‫نعم، لكن لا يمكنني البقاء، لذا هلا تنزل؟‬
‫‫تعال إلى الباب الأمامي.‬
‫‫مرحبًا. آسف لأنني فقدت السيطرة‬ ‫‫على أعصابي، أنا…‬
‫‫أعرف.‬
‫‫أعرف. إنني…‬
‫‫ليتك لا تغار.‬
‫‫أنا اخترتك.‬
‫‫أنا…‬
‫‫لا أريد أن نتباعد…‬
‫‫لأنني أحبك.‬
‫‫أحبك أيضًا.‬
‫‫حسنًا.‬
‫‫تسرني رؤية أنك أخذت نصيحتي‬ ‫‫على محمل الجد يا "مايف".‬
‫‫يخبرني شيء أن النصائح مهدرة عليك يا "كال".‬
‫‫لا يزال زيك رثًا.‬
‫‫لا أفهم لما يشكّل هذا مشكلة.‬
‫‫ربما يمكنك حضور‬ ‫‫منتدى "فيفيان" الطلابي الأسبوع المقبل‬
‫‫وعرض ما يشغل بالك هناك.‬
‫‫أطلعيني على آخر مستجدات الرحلة رجاءً.‬
‫‫منتدى "فيفيان"؟‬
‫‫ألم تخبريها بأنها فكرتي؟‬
‫‫لم تسأل.‬
‫‫يا آنسة، كيف أبليت في الاختبار؟‬
‫‫حصلت على تقدير دون المتوسط.‬
‫‫لذا عليك البقاء في مستواك حاليًا،‬ ‫‫لكن أرجوك ألّا تيأس وأن تثابر.‬
‫‫ما الجدوى؟ لا أجيد شيئًا.‬
‫‫يجيد كل إنسان شيئًا ما يا "آدم".‬
‫‫ابدأ بالتفكير فيما تحب فعله.‬
‫‫أجيد التظاهر بأنني "غاندالف"‬ ‫‫من سلسلة "لورد أوف ذا رينغز".‬
‫‫هذه بداية.‬
‫‫مرحبًا.‬
‫‫- مرحبًا.‬ ‫‫- حسنًا.‬
‫‫سأوكلهم إليكما.‬
‫‫أثق بأنكما ستحافظان على درجة من الانضباط.‬
‫‫- اتفقنا؟‬ ‫‫- حسنًا.‬
‫‫- بالتأكيد.‬
‫‫حسنًا! لنذهب إلى "فرنسا" أيها السفلة!‬
‫‫آسف.‬
‫‫"فرنسا"!‬
‫‫ترجمة "إبراهيم محمد"‬