‫"الأخوات (برونتي)"‬
‫"إلى (أوتيس): مرحبًا، ماذا تفعل؟"‬
‫"(أوتيس): بحث لعيادتي الجديدة، وأنت؟"‬
‫"إلى (أوتيس): حاولت الكتابة‬ ‫لكنني سأعود إلى المهجع الآن."‬
‫"(مايف): أتفكر في قبلتنا الأولى إطلاقًا؟"‬
‫مرحبًا، نسيت الجورب. آسفة.‬
‫"إلى (مايف): طوال الوقت."‬
‫"(أوتيس): ليتني أستطيع رؤيتك."‬
‫"(مايف): دورك أيها الأحمق."‬
‫ها هو.‬
‫أجل!‬
‫"إلى (مايف): ها هي صورة…"‬
‫"إلى (مايف): ها هي صورة لعضوي…"‬
‫يا للروعة! أجل!‬
‫"(مايف): دورك أيها الأحمق."‬
‫"شكرًا جزيلًا. نهدان جميلان"‬
‫"من المهم أن نتحدث!"‬
‫صباح الخير.‬
‫صباح الخير يا عزيزي.‬
‫"جوي"، تصدرين ضجة هذا الصباح.‬
‫مرحبًا، ما الأخبار؟‬
‫بل أنت كذلك.‬
‫تعالي. ما الأمر؟‬
‫مرحبًا يا أمي.‬
‫- هل أنت بخير؟‬ ‫- نسيت لماذا فتحت الثلاجة.‬
‫ترتدين ملابس.‬ ‫هل ستذهبين إلى مكان ما اليوم؟‬
‫ألم أخبرك؟‬
‫لديّ مقابلة عمل.‬
‫لتقديم برنامج إذاعي جديد عن الجنس.‬
‫أتظنين أن العودة إلى العمل فكرة سديدة؟‬
‫إنها مجرد أوراق كرنب. لا بأس.‬
‫أنا…‬
‫لديّ انسداد في مجرى الحليب.‬
‫- إنها تساعدني.‬ ‫- حسنًا، أظن أن هذا مبكر فحسب.‬
‫أنجبت طفلة يا عزيزي، ولم أخضع لجراحة فصية.‬
‫على أي حال،‬ ‫يظن وكيل أعمالي أنها فرصة جيدة.‬
‫قهوة.‬
‫تبًا.‬
‫أيمكنك الذهاب إلى المتجر مع "جوي"‬ ‫أثناء غيابي لشراء القهوة؟‬
‫ربما بعض المناديل المبللة أيضًا،‬ ‫سأرسل إليك قائمة.‬
‫في الواقع يا أمي، اليوم يومي الأول‬ ‫في المدرسة الجديدة، أتذكرين؟‬
‫ماذا؟ اليوم؟‬
‫نسيت تمامًا.‬
‫نعم، عليّ الذهاب.‬
‫- لكن إن أردتني أن أبقى…‬ ‫- لا، سنكون بخير. لا تكن سخيفًا.‬
‫سنكون بخير. أنا بخير.‬
‫سنكون بخير.‬
‫- وداعًا.‬ ‫- وداعًا. لا تقلق.‬
‫تبًا!‬
‫- صباح الخير.‬ ‫- صباح الخير.‬
‫هذا جديد.‬
‫- تبدو مذهلًا.‬ ‫- شكرًا لك.‬
‫تبدو متعبًا.‬
‫ماذا كنت تفعل طوال الليل؟‬
‫"تحدّثوا إلى (أوتيس) − علاج جنسي مجاني"‬
‫احترافي جدًا.‬
‫هذه عيادتي الجديدة المجانية‬ ‫والمتسمة بالشفافية التامة للعلاج الجنسي.‬
‫أنت محق. لا أريد التخلي عن مساعدة الناس.‬
‫وأعرف أن هذا يبدو سخيفًا،‬ ‫لكنني أظن أن العلاج النفسي هو رسالتي.‬
‫أنا فخور جدًا بك.‬
‫شكرًا يا صاح.‬
‫هيا.‬
‫- أنا أعيش في رعب.‬ ‫- لماذا؟‬
‫ماذا لو ظن الناس أننا فاشلان مجددًا؟‬
‫لسنا كذلك.‬
‫نحن شخصان مختلفان بمعنى الكلمة.‬ ‫نحن واثقان بنفسينا. نعرف من نحن.‬
‫نحن الرائعون.‬
‫"جل تستوستيرون"‬
‫هذا صوتي بعد ستة أشهر من التستوستيرون.‬
‫قائمة الإيجابيات. حاجباي أكثر كثافة.‬
‫بدأ الشعر ينمو على وجهي، وهذا رائع.‬
‫تزداد كتفاي عرضًا بالتأكيد.‬
‫السلبيات. ما زلت أتعرق كثيرًا‬ ‫وبشرتي جافة في عدة أماكن.‬
‫دافعي الجنسي خارج عن السيطرة.‬
‫3.5.‬
‫جربت أفضل منه.‬
‫"رحلة مداواتي"‬
‫قد نحتاج‬
‫إلى البدء بركوب الحافلة.‬
‫كنت أراسل "مايف" نصيًا.‬
‫أرسلت إليّ صورة عارية.‬
‫ماذا؟‬
‫"أوتكيك"! يا إلهي! هذا هائل!‬
‫- لم أردّ بعد.‬ ‫- هل أنت مجنون؟‬
‫كف عن الصياح!‬
‫عليك إرسال صورة يا "أوتيس".‬ ‫هذه آداب المراسلة النصية.‬
‫- لا يمكنك تجاهلها.‬ ‫- حسنًا، أعرف.‬
‫التقطت صورًا كثيرة،‬
‫ولم أرسل أيًا منها. كرهتها.‬
‫لا أحب صور العري. إنها توترني…‬
‫يا للعجب. لا أفهم.‬ ‫أرسل صورًا لقضيبي طوال الوقت.‬
‫هذا أمر بسيط.‬
‫إلى من ترسل صور قضيبك؟‬
‫استخدمت عدة تطبيقات للمواعدة.‬
‫لكن كلّ المثيرين للاهتمام يقيمون بعيدًا جدًا.‬
‫لكن ستُقام ليلة مثلية في النادي العمالي.‬
‫- هل تريد المجيء لتكون معاوني؟‬ ‫- بالتأكيد.‬
‫- مرحى!‬ ‫- نعم، سآتي.‬
‫ماذا يجدر بي أن أرتدي؟‬
‫يُفضل أن ترتدي ملابس بلا قيء رضّع.‬
‫هل على ملابسي…‬
‫- لماذا لم تقل شيئًا؟‬ ‫- لأن هذا مضحك جدًا.‬
‫لا، هذا ليس مضحكًا. إنه يقطر على ظهري.‬
‫يا للروعة.‬
‫"كلية (كافنديش)"‬
‫- كأنها "أمستردام".‬ ‫- لكن في الفضاء.‬
‫يبدو الجميع سعداء.‬
‫- مرحبًا.‬ ‫- مرحبًا.‬
‫وأحرار الهوية الجندرية.‬
‫ممنوع الوقوف في مسار الدراجات.‬
‫إلى حد بعيد.‬
‫"ممنوع الوقوف في مسار الدراجات."‬
‫بحقك.‬
‫- يا للروعة، "إيمي"!‬ ‫- مرحبًا.‬
‫مرحبًا يا عزيزيّ.‬
‫- لم أرك منذ…‬ ‫- يا للهول!‬
‫السيارات ممنوعة هنا.‬
‫- أين أركن سيارتي إذًا؟‬ ‫- موقف السيارات في الجهة المقابلة.‬
‫- كانت لئيمة.‬ ‫- نعم.‬
‫- هل أنت بخير؟‬ ‫- نعم.‬
‫نعم. أعني شكرًا لإنقاذك حياتي.‬
‫- إلى اللقاء.‬ ‫- وداعًا.‬
‫عادت "روبي".‬
‫أين "أنور" و"أوليفيا" يا تُرى؟‬ ‫إنهم يتحركون كقطيع عادةً.‬
‫أظن أنهما في ثانوية "تايلور" في "نورثبري".‬
‫ألم تكن لديك سيارة؟‬
‫نعم، لكنني تركت عائلة‬ ‫من السناجب تعيش فيها،‬
‫وتحتاج إلى إصلاحات كثيرة الآن.‬
‫هلّا نذهب.‬
‫آن الأوان.‬
‫- هيا يا "إيريك".‬ ‫- أعرف.‬
‫- سنتأخر.‬ ‫- أنا قادم.‬
‫هذا مختلف.‬
‫يا للعجب! هل هذه زحلوقة؟‬
‫هذا رائع نوعًا ما.‬
‫على ما يبدو، يدير الطلاب كلّ شيء.‬
‫- صحيح.‬ ‫- نعم.‬
‫هل لعبت من قبل؟‬
‫يا للعجب. والمثليون في كلّ مكان.‬
‫بدء الدراسة في مدرسة جديدة‬ ‫في منتصف السنة الدراسية سيئ جدًا إحصائيًا.‬
‫لهذا السبب أنهيت أنا و"يوجين" علاقتنا.‬
‫علينا التركيز والتفكير بجدية في مستقبلنا.‬
‫هلّا يأتي كلّ طلاب "مورديل"‬ ‫إلى هنا من فضلكم.‬
‫- حسنًا، مرحبًا جميعًا.‬ ‫- موقف السيارات بعيد جدًا.‬
‫أعجز عن فعل هذا يوميًا. ليس بالكعب العالي.‬
‫لا تقاطعي العصبة رجاءً.‬
‫مرحبًا. أهلًا بكم في كلية "كافنديش".‬ ‫اسمي "آبي".‬
‫هذه "عائشة" وحبيبي "رومان".‬
‫ونحن ممثلو طلاب سنتي التخرج.‬
‫معنا حواسيب لوحية لنوزعها عليكم.‬
‫هذا فخم.‬
‫ستجدون جداولكم‬ ‫على منصتنا للتواصل الاجتماعي، "دولي".‬
‫عذرًا، يبدو أنني لست مع الطلاب المتفوقين.‬ ‫كيف تحددون مرتبة طلابكم؟‬
‫لا نفعل هذا.‬
‫نحن نؤمن بأنه إذا أبلى أحد حسنًا،‬ ‫فكلنا نبلي حسنًا.‬
‫لدينا اختبارات تجريبية وشيكة.‬ ‫هذا غير منطقي.‬
‫- حسنًا، لم لا نتحدث عن هذا لاحقًا؟‬ ‫- لا، هذا غير منطقي.‬
‫على أي حال، تفضلوا حقائب يد "كافنديش"‬ ‫وزجاجات المياه القابلة لإعادة الاستخدام.‬
‫ثم سأرشدكم في جولة. اتبعوني.‬
‫لدينا جلسات تأمّل يومية ومراقص صامتة‬
‫وحمّامات صوتية وجلسات اليوغا،‬
‫لأننا نؤمن بأن صحتكم النفسية مهمة.‬
‫"كافنديش" مكان خال من النميمة.‬
‫التحدث عن الناس في غيابهم‬ ‫لا يفضي إلى بيئة تعلّم صحية.‬
‫نشجع الطلاب على المساعدة‬
‫في التنظيف والبستنة‬ ‫وجمع التبرعات من المجتمع.‬
‫شعارنا هو، "لماذا تختار سلوكيات لئيمة‬ ‫بدلًا من صداقة البيئة؟"‬
‫يا للهول.‬
‫إن منشآتنا محايدة جنسانيًا بالطبع.‬
‫نريد أن يشعر الجميع بالراحة والثقة بأنفسهم‬
‫استيقظوا وأدركوا أن الناس نيام‬
‫آن أوان قرع طبولكم‬
‫ليفتحوا أعينهم‬
‫ركن المتحدثين هنا‬ ‫ليعبّر الطلاب عن أنفسهم بحرّية في أي وقت.‬
‫صوتكم مهم في "كافنديش"،‬ ‫ونريد أن نسمع منكم.‬
‫ألديكم أي أسئلة؟‬
‫مرحبًا، نعم.‬
‫أريد تقديم خدمة في الحرم الدراسي.‬ ‫إلى من عليّ التحدث؟‬
‫لا أحد. أقترح حجز غرفة وإنجاز ذلك.‬
‫- أنا "أوتيس".‬ ‫- و"إيريك".‬
‫سأقدّم خدمة علاج جنسي مجانية‬ ‫في الحرم الدراسي.‬
‫- علاج جنسي مجاني اليوم.‬ ‫- في وقت الغداء. تعالوا رجاءً.‬
‫علاج جنسي مجاني اليوم.‬
‫في سرّية تامة. لا؟‬
‫- احتفظ بها.‬ ‫- احتفظ بها.‬
‫ضعف الانتصاب؟ لا؟‬
‫هذا الشاب تجسيد الـ"كاما سوترا".‬
‫إن كانت لديكم إفرازات أو تشنج مهبلي…‬
‫انظروا، إنه الشخص المفضل لديّ،‬
‫ومجتذب أتباعه المفعم بالحيوية.‬
‫ماذا تفعل هنا يا "أيزاك"؟‬
‫بدأت الفصل الدراسي الماضي.‬ ‫أنهي تعليمي الثانوي.‬
‫يجدر بك المجيء إلى عيادة "أوتيس".‬
‫إنها مجانية تمامًا وفي الطابق الأول.‬
‫مع كامل احترامي، لن أتحدّث إليك عن قضيبي.‬
‫- حسنًا.‬ ‫- بالمناسبة، هذه مدرسة لاورقية.‬
‫تبًا.‬
‫- لا!‬ ‫- نعم!‬
‫هذه خطتي الترويجية كلّها!‬
‫"أوتيس"، يجب ألّا نسمح‬ ‫بأن يعتبرونا قتلة أشجار.‬
‫تذكّر أن تعيد التدوير رجاءً.‬
‫- أنا آسف للغاية. أنا…‬ ‫- لا عليك.‬
‫هل تحتاج إلى مساعدة في تجهيز عيادتك‬ ‫في وقت الغداء؟‬
‫لا، سأكون بخير.‬
‫إنهم يفضلون أن تكون على انفراد‬ ‫للحفاظ على سرية هويتهم.‬
‫- هل ستكون بخير بمفردك؟‬ ‫- أجل، بالطبع.‬
‫- سأراك لاحقًا.‬ ‫- حسنًا.‬
‫تذكّر الرد على "مايف".‬ ‫سيكون الوضع بينكما محرجًا إن لم تفعل.‬
‫- أعرف.‬ ‫- أرسل إليها صورة قضيبك فحسب.‬
‫- اصمت.‬ ‫- أرسلها فحسب. من جذره إلى طرفه.‬
‫- ادخل الحمّام ودلّكه.‬ ‫- اصمت. "إيريك"!‬
‫اتفقنا؟‬
‫يا للهول! آسفة.‬
‫اللعنة!‬
‫- لهذا وقع سيئ. هل علقنا هنا؟‬ ‫- نعم.‬
‫لديهم ما يكفي من المال لغرفة التأمل،‬
‫لكن ليس لمصعد يعمل.‬
‫اشتكيت مرات عديدة.‬
‫لا تتذكرينني، أليس كذلك؟‬
‫"أيزاك".‬
‫حبيب "مايف" السابق نوعًا ما.‬
‫"أيزاك"!‬
‫آسفة. أجيد تذكّر الأسماء، لا الوجوه.‬
‫- إلى أي صف ستذهبين؟‬ ‫- الفن.‬
‫- وأنا أيضًا.‬ ‫- انتقلت من صف التاريخ.‬
‫لم أدرس الفن من قبل،‬
‫لكنني أقرأ كتابًا يذكر أن الفن‬ ‫قد يساعد في استيعاب الصدمات،‬
‫وأنا في رحلة مداواة، لذا…‬
‫ألهذا تدرس الفن؟‬
‫لاستيعاب الصدمات؟ لأنك من ذوي الإعاقة.‬
‫نعم، أبحث عن طريقة للتنفيس‬
‫عن العذاب العاطفي اليومي‬ ‫بسبب الجلوس على مقعد متحرك‬
‫عبر وسيلة التعبير السحرية وهي الرسم.‬
‫حقًا؟‬
‫إنه مفيد إذًا.‬
‫لا أحتاج إلى ما يساعدني‬
‫لأنني سعيد جدًا بحياتي.‬
‫أدرس الفن لأنني أحب الرسم.‬
‫لكن أشكرك‬ ‫على تصورك التمييزي ضد ذوي الإعاقة.‬
‫هل قلت كلامًا غير لائق؟‬
‫أتمنى لو أنني صعدت السلالم.‬
‫وأنا أيضًا.‬
‫المدير "غروف"!‬
‫آسف…‬
‫أنت…‬
‫أخفتني.‬
‫لا بأس بـ"السيد (غروف)".‬
‫أنا معلّم بديل الآن. هذا يومي الأول.‬
‫هل بدأ "آدم" الدراسة اليوم أيضًا؟‬
‫لا أعرف.‬
‫لم نعد صديقين.‬
‫حسنًا.‬
‫جيد جدًا.‬
‫- لكن هل تريد…‬ ‫- أنا…‬
‫- التفضل…‬ ‫- بالجلوس.‬
‫نعم.‬
‫مرحبًا.‬
‫لنسجل الحضور.‬
‫نسجل حضورنا بـ"دولي" يا سيدي.‬
‫هل هي موظفة استقبال المدرسة؟‬
‫لا، إنه هذا…‬
‫أفترض أنكم جميعًا‬ ‫على دراية بالجبر والمعادلات الجبرية.‬
‫يا سيدي، هذه شاشة عرض.‬
‫ينبغي أن تكونوا قادرين‬
‫على توسيع المعادلات الجبرية‬
‫وتحليل المعادلات التربيعية إلى عواملها.‬
‫المعذرة يا سيدي. حاسوبي اللوحي لا يعمل.‬
‫أيمكننا الانتظار قليلًا؟‬ ‫لا أريد أن أتأخر عن الجميع.‬
‫سآخذ ملاحظات من أجلك.‬
‫شكرًا.‬
‫لا عليك.‬
‫لذا أظن أنكم ستستفيدون‬ ‫من مراجعة إكمال المربع.‬
‫"(إيمي): (أيزاك) في المدرسة.‬ ‫أظن أنه يكرهني."‬
‫"يتظاهر بأنه كريه، لكنه ليس كذلك."‬
‫"أظن أنكما ستنسجمان معًا."‬
‫"هل رد (أوتيس) عليك؟"‬
‫أنا من أشد المعجبين به. له نظرة ثاقبة.‬
‫لا أصدّق أنه كتب هذا عندما كان في الـ25.‬
‫إنه عبقري للغاية.‬
‫سمعت أنه تم اختيار آخر متدرب له‬ ‫لجائزة "غروكوت".‬
‫- أي متدرب؟‬ ‫- "مايف"، أنت ساذجة جدًا أحيانًا.‬
‫يختار شخصًا كلّ عام ليتدرب على يده.‬
‫إنه يرشده، ونشر أعماله شبه مؤكد.‬
‫- نعلم جميعًا أن "تايرون" سينال ذلك.‬ ‫- ماذا عني؟‬
‫حسنًا،‬
‫كم منكم يريد أن يكون كاتبًا؟‬
‫كم منكم يفكر في كتابة روايته بالفعل؟‬
‫حسنًا. سأخبركم بحقائق مُرة.‬
‫لا يملك إلا حفنة منكم‬ ‫الموهبة الكافية للكتابة ببراعة،‬
‫وحفنة أقل منكم سيكتبون ما سيجني لكم المال.‬
‫آسفة يا سيدي.‬
‫في المستقبل، إن تأخرت عن هذا الصف،‬ ‫فلن يُسمح لك بالدخول.‬
‫أظن أنهم طلبوا منكم قراءة كتابي،‬ ‫"دماء في متاهة قوس قزح".‬
‫هل من آراء؟‬
‫أعتقد أنه تحفتك الفنية.‬
‫إنه حيوي جدًا،‬ ‫ومجاز مثير للجدل للرأسمالية غير المنظمة.‬
‫هل تختلفين معها في الرأي؟‬
‫لا، أعجبني.‬
‫لكنني أفضّل روايتك الأولى "حكايات الليل".‬
‫ظننت أن العلاقة بين الأم والابن‬
‫معقدة جدًا ومؤثرة جدًا.‬
‫لم يقرأ الكثيرون ذلك الكتاب.‬
‫وأنت محقة.‬
‫"متاهة قوس القزح" رواية تافهة‬ ‫بالمقارنة بها،‬
‫رغم أن النقاد معجبون بها.‬
‫لكن "حكايات الليل"‬
‫كانت كتابتها تجربة مؤلمة،‬
‫لكنني أومن‬ ‫بأنه يجدر بالكتابة أن تكلفنا شيئًا.‬
‫لذا فيما تستكشفون أفكاركم‬ ‫عن هذه الروايات في صفي،‬
‫أريد أن أذكّركم بأن هذا لن يكون سهلًا.‬
‫سنقرأ فصولكم الأولى في الصف التالي.‬
‫حسنًا، لنمض قدمًا. ماذا نعني عندما نتحدث…‬
‫آسفة.‬
‫أيمكنني رؤية هذا للحظة؟‬
‫- نعم.‬ ‫- شكرًا جزيلًا.‬
‫والآن، ماذا كنت أقول؟‬
‫يدان رائعتان.‬
‫- تفاصيل جميلة.‬ ‫- شكرًا.‬
‫أحب طريقتك في التلاعب بالشكل والضوء.‬
‫هذا جيد جدًا.‬
‫هذا شائق.‬
‫ما هذا؟‬
‫نهدان.‬
‫هذا صحيح.‬
‫تذكّري، ليس عليك أن تكوني حرفية هكذا.‬
‫- هذا جيد.‬ ‫- شكرًا.‬
‫مثير جدًا.‬
‫هناك.‬
‫قوام جميل.‬
‫يعجبني هذا.‬
‫استمر. نعم!‬
‫هل تأذنين لي؟‬
‫ما خطبك؟ تبًا.‬
‫- مرحبًا.‬ ‫- مرحبًا يا "مورين".‬
‫أعرف أن هذا مستبعد،‬
‫لكن هل يمكنك مجالسة "جوي" لبضع ساعات؟‬
‫أود ذلك يا "جين"،‬ ‫لكنني ذاهبة إلى صف الدفاع عن النفس،‬
‫وسأحصل على حزام اليوم.‬
‫لقبلت هذا على الفور في أي وقت آخر.‬
‫حسنًا، شكرًا على أي حال.‬
‫- كان طلبي مفاجئًا.‬ ‫- هل كلّ شيء على ما يُرام؟‬
‫نعم، أنا بخير. لا بأس.‬
‫حسنًا، شكرًا. يجدر بي الانطلاق. وداعًا.‬
‫حسنًا، وداعًا.‬
‫أخذت هذه من مركز العمل من أجلك.‬
‫"آدم"، أحترم قرارك‬ ‫بعدم العودة إلى المدرسة.‬
‫الدراسة لا تناسب للجميع،‬
‫لكن لا يمكنك التكاسل طوال اليوم‬ ‫لتأكل حبوب الفطور وتشاهد صور حبيبك السابق.‬
‫"التدريب على تشذيب الأشجار الظليلة"‬
‫"برنامج تدريب على البرمجة"‬
‫"برنامج تدريب على العمل في المزارع"‬
‫مرحبًا يا سيدي.‬
‫أنا آسفة جدًا بشأن هاتفي.‬ ‫لن يتكرر هذا. أعدك.‬
‫"مايف ويلي"، صحيح؟‬
‫- نعم.‬ ‫- سمعت أن طلب التحاقك كان مبهرًا.‬
‫أتطلّع إلى قراءة فصلك الأول.‬
‫كان يعرف بشأن طلب التحاقك.‬
‫ورمى هاتفي من النافذة.‬
‫- من كان يتصل بك على أي حال؟‬ ‫- أمي.‬
‫من الجيد أنها تطمئن عليك.‬
‫- هل علاقتكما وطيدة؟‬ ‫- لا.‬
‫- إنها مدمنة مخدرات.‬ ‫- أمك مدمنة مخدرات؟‬
‫نعم.‬
‫لديك مادة خصبة‬ ‫لتستلهمي منها كتاباتك في هذا الصف.‬
‫لا أظن أنه يمكنك قول هذا.‬
‫لا أظن أنني أتفق مع ما قاله،‬ ‫"يجب أن تكلفك الكتابة شيئًا."‬
‫أظن أن القصص يمكن أن تكون مجرد قصص.‬
‫وجدته!‬
‫نظريًا،‬
‫لو أرسلتم صورة حميمية‬ ‫إلى الشخص الذي تواعدونه،‬
‫ولم يردّ عليها، ماذا كنتم ستفعلون؟‬
‫- أهجره.‬ ‫- أهجره.‬
‫لا أستطيع، لأنني لا أواعده رسميًا.‬
‫تجاهليه فجأة إذًا.‬
‫لكن ماذا لو كان يتجاهلها فجأة؟‬
‫"إلى (أوتيس): ؟"‬
‫"علاج جنسي مجاني للطلاب‬ ‫مع (أوتيس ميلبورن)"‬
‫تفضل بالجلوس.‬
‫كيف يمكنني مساعدتك اليوم؟‬
‫"(مايف): ؟"‬
‫"محطة (إم إم تي آر)"‬
‫المشكلة هي أن نسب المتابعة تنخفض.‬
‫لا شيء خطير، لكن الجميع يستمعون‬ ‫إلى "البودكاست" هذه الأيام.‬
‫لذا نحتاج إلى أن يميل هذا البرنامج‬ ‫إلى الإثارة،‬
‫ليجذب مستمعين جدد.‬
‫هل لديك أي أفكار إذًا؟‬
‫نعم.‬
‫يمكن أن تكون جلساتي مع زبائني مشحونة جدًا،‬
‫لذا كنت أفكر في أن نحاكي جو اللقاء الفردي،‬
‫لكن على الهواء.‬
‫"كايتي"! ماذا؟ لم؟ هل أنت بخير؟‬
‫طلبت مني مجالسة طفلتها،‬ ‫لكنها لا تكف عن البكاء.‬
‫آسفة، لم أستطع إيجاد من يرعاها.‬
‫لا عليك.‬
‫هل سيكون برنامج تلقّي اتصالات بسيط؟‬
‫لا، لن يكون بسيطًا على الإطلاق، في الواقع.‬
‫قد يكون صادقًا تمامًا وعفويًا،‬
‫ومن المحتمل أن… أنا آسفة.‬
‫- هل تريدين فعل هذا لاحقًا؟‬ ‫- لا، هذا توقيت مثالي.‬
‫في الواقع، ما كنت أحاول قوله هو…‬
‫تفضلي.‬
‫…ما كنت أحاول قوله‬
‫هو أن الاستماع‬ ‫إلى مشكلات الناس الجنسية الحقيقية‬
‫يمكن أن يكون مثيرًا جدًا.‬
‫مثير إلى حد بعيد.‬
‫ويمكنه حتى إزالة الغموض‬ ‫عن علاقات المستمعين.‬
‫وهذا شيء أنا ملتزمة به في عملي.‬
‫أحب هذا.‬
‫نعم! اسمعي، أحببت كتابك،‬ ‫ويعجبني الانطباع الذي تخلفينه.‬
‫أيمكنك البدء هذا الأسبوع؟‬
‫آسفة، لم أتوقع أن يتم الأمر بهذه السرعة.‬
‫سن "جوي" ثمانية أسابيع فقط و…‬
‫هلّا تمهلينني مزيدًا من الوقت.‬
‫لا، علينا أن نملأ وقتًا مخصصًا لبرنامج.‬ ‫علينا فعل هذا الآن.‬
‫- يمكننا أن نضعك في اعتبارنا لوقت آخر.‬ ‫- لا، لا بأس. يمكنني البدء فورًا.‬
‫عظيم! يا لها من مناقشة متقلبة.‬
‫- عظيم.‬ ‫- هذا عظيم. شكرًا.‬
‫ممتاز.‬
‫قالت "آبي" إنها تحب ملابسي.‬
‫سمعت أن أفراد العصبة قالوا‬ ‫إن القماش المضلع أنيق الآن.‬
‫"العصبة #صفحة_المعجبين"‬
‫"أنا هنا. أنا كاف.‬
‫أنا أتعلّم أن أكون شخصًا أفضل."‬
‫مرحبًا!‬
‫أجل.‬
‫حقًا؟‬
‫لا، أنا بخير. نعم.‬
‫- شكرًا.‬ ‫- لا عليك.‬
‫ماذا أحضر لك؟‬
‫سأتناول البرغر.‬ ‫أحب العدس، لكنه يصيبني بإسهال.‬
‫هذا محرج، لكن هذا مقعد "آبي" المفضل.‬
‫إنها تحب ما يطل عليه.‬
‫أنا مستريحة هنا، شكرًا.‬
‫أخبرتها بأن هذا مقعدك.‬
‫لا تكوني سخيفة. لا بأس.‬ ‫سنجلس في مكان آخر اليوم.‬
‫يمكنني الانتقال.‬
‫أو يمكنني الجلوس هنا وقضاء الوقت معكم.‬
‫أنت فتاة السيارة من هذا الصباح، صحيح؟‬
‫هل فكرت في شراء دراجة؟‬ ‫إنها ملائمة أكثر للبيئة.‬
‫سأفكر في هذا.‬
‫أحب معطفك. من أين اشتريته؟‬
‫شكرًا لك. لقد صنعته بنفسي.‬
‫على أي حال، استمتعي بالغداء والإطلالة.‬
‫مرحبًا أيها المخلّص. اجلس معنا.‬
‫رائع، شكرًا لك.‬
‫لقد أنقذ حياتي بمعنى الكلمة. أنت بطل صغير.‬
‫ليس ذلك شيئًا يُذكر.‬
‫ما رأيك بـ"كافنديش" حتى الآن؟‬
‫إنها مختلفة جدًا، لكن أجواءها ودودة جدًا.‬
‫ألم يكن الناس ودودين في مدرستك السابقة؟‬
‫لا، لم يكونوا كذلك.‬
‫هذا محزن.‬
‫تستنزف السلبية طاقة أكثر بكثير‬ ‫من الإيجابية.‬
‫ما برجك؟‬
‫أنا من برج العذراء.‬
‫أين ومتى وُلدت؟‬
‫بكلّ تأكيد.‬ ‫يجب أن تعدّ لك "عائشة" توقعات برجك.‬
‫إنها مذهلة.‬
‫لا أعرف. عليّ أن أسأل أمي.‬
‫عذرًا، ماذا قلت؟‬
‫- يجب أن ترى "عائشة" شفتيك.‬ ‫- آسف.‬
‫لا تقلق. لا بأس.‬
‫قلت إن عليّ أن أسأل أمي.‬
‫- أخبرني لاحقًا.‬ ‫- سأفعل.‬
‫مرحبًا.‬
‫يا للهول! نسيت إخباركم يا رفاق.‬
‫اكتشفت أن الآنسة "ماسترز"‬ ‫تستخدم تطبيق "تندر".‬
‫أراهن أنها من برج الميزان.‬
‫تذكّري يا "عائشة"، لا نميمة.‬
‫"وعاء النميمة"‬
‫سنتبرع بالمال للجمعيات الخيرية.‬
‫بالتأكيد. أكره النميمة.‬
‫أين صديقك، الشاب الذي كنت معه سابقًا؟‬
‫"أوتكيك".‬
‫إنه يجهّز عيادة علاج جنسي في الحرم الدراسي.‬
‫لا، أعلم أن هذا يبدو غريبًا جدًا،‬ ‫لكنه موهوب في إسداء النصح.‬
‫وهو يعرف بأمر "أو"، صحيح؟‬
‫"أو"؟‬
‫مرحبًا. أهلًا بك.‬
‫تفضلي بالجلوس. بم أساعدك؟‬
‫آسفة، أنا أبحث عن "أو".‬
‫لا داعي للاعتذار.‬
‫تعاني الكثير من النساء لبلوغ النشوة.‬ ‫تفضلي بالجلوس.‬
‫لا، "أو" في عيادة العلاج الجنسي الأخرى.‬
‫ماذا؟‬
‫"آمن مساحة،‬ ‫نصائح بشأن العلاقات والجنس مع (أو)"‬
‫- "أوتيس"! لا! "أوتيس"!‬ ‫- "إيريك".‬
‫أظن أن هناك معالج جنسي آخر في حرم المدرسة.‬
‫ماذا؟ هذا ما…‬
‫هذا ما كنت سأقوله لك.‬
‫من الواضح أنه محتال.‬
‫إنه ينهب أموال الناس مثل "ملك الجنس"‬ ‫على الأرجح.‬
‫يجب أن أخبره أن يغلقها.‬
‫مقرف.‬
‫يا للروعة يا "أوتيس"! انظر، بسكويت مجاني.‬
‫- إنها لقيمات خروب في الواقع.‬ ‫- ما اسمك؟‬
‫- "تيموثي".‬ ‫- "تيموثي"، لم يسألك أحد.‬
‫حسنًا، ما هذا؟‬
‫تحتاج إلى موعد للتحدث إلى "أو".‬
‫تحتاجين إلى موعد لتغيير سلوكك.‬
‫انظر، هناك موعد متاح‬ ‫يوم الجمعة في الـ12:00.‬
‫أجل. هذا بعد أربعة أيام.‬
‫نعم، أظن أنه مشهور جدًا يا "أوتكيك".‬
‫"أوتيس"!‬
‫لقد أُلغي أحد مواعيدي. هل تود الدخول؟‬
‫إنه أنثى.‬
‫وهي تعرف اسمك.‬
‫ادخل يا "أوتيس".‬
‫رأيتك توزع منشورات عن عيادتك الجديدة.‬
‫يبدو أنك تريد تقديم خدمة مشابهة‬ ‫للتي أقدّمها، لذا قد يفيدنا أن نتحدث.‬
‫نعم.‬
‫في الواقع، كنت أتساءل عمّا تقدمينه هنا.‬
‫أنا أتحدّث إلى الناس فحسب،‬
‫وأقدّم إليهم نصيحتي.‬
‫تفضل بالجلوس.‬
‫- نعم، خذ راحتك.‬ ‫- شكرًا.‬
‫آسف.‬
‫لست معتادًا الجلوس على الأرض.‬
‫متى فكرت في كلّ هذا؟‬
‫بدأت بتصوير مقاطع فيديو قصيرة‬ ‫عن الجنس والعلاقات،‬
‫ونشرتها على الإنترنت،‬ ‫ثم اكتشفت متعة التواصل مع الناس وجهًا لوجه.‬
‫لديك بقعة صغيرة على ظهرك.‬
‫إنه قيء. أنجبت أمي طفلة حديثًا.‬
‫تهانيّ. أنا من أشد المعجبين بأعمال أمك.‬
‫لا بد أن وجود رضيعة‬ ‫في المنزل تغيير كبير في حياتك.‬
‫هل أمك بلا زوج؟‬
‫نعم، لكن كيف…‬
‫قلت هذا لأنك تبدو متعبًا.‬
‫كأنك كنت تساعدها كثيرًا في المنزل.‬
‫وُلدت "جوي" الرضيعة مبكرًا.‬
‫وقد انفصلت أمي حديثًا.‬ ‫وتقول الآن إنها تريد العودة إلى العمل،‬
‫وهذا جنوني لأنها مشغولة للغاية، لذا أنا…‬
‫قلق؟‬
‫هل من أحد يمكنك طلب المساعدة منه؟‬
‫لست هنا للتحدث عن مشكلاتي الشخصية.‬
‫يجب أن نناقش…‬
‫"(مايف): هل تتجاهلني فجأة؟"‬
‫- الـ…‬ ‫- هل هذه أخبار سيئة؟‬
‫لا، إنها ممن أواعدها.‬
‫إنها في "أمريكا" لعدة أشهر،‬ ‫لكن ستعود قريبًا.‬
‫- هل تشاجرتما؟‬ ‫- لا.‬
‫أعني أنني لا أعرف.‬
‫أرسلت إليّ رسالة نصية، ولم أردّ،‬ ‫وهي الآن منزعجة مني.‬
‫لكن أيمكننا العودة للحديث عن…‬
‫لماذا لم تردّ؟‬
‫تركها بلا رد سلوك غير لائق.‬
‫أرادت مني إرسال صورة عارية،‬ ‫وهذه جريمة لمن تحت الـ18 عامًا،‬
‫ولن أنجو في السجن.‬
‫هذا مثير للاهتمام.‬
‫وهل هذا السبب الوحيد لعدم إجابتك؟‬
‫التقطت بعض الصور‬
‫ولم يعجبني مظهري فيها.‬
‫حسنًا، يواجه رجال كثيرون صعوبة‬ ‫في قبول شكل أجسامهم.‬
‫قد يشعرهم التقاط الصور بإحراج،‬ ‫لكن هل يمكن أن تكون خائفًا؟‬
‫لعلك خائف من السماح لنفسك بأن تكون حميميًا،‬
‫وأنت لست متأكدًا من موعد عودتها،‬
‫أو إن كانت ستعود.‬
‫ستعود.‬
‫حسنًا.‬
‫لا أظن أن وجود عيادتين للعلاج الجنسي‬ ‫في الحرم الدراسي مناسب.‬
‫"أوتيس"، أخشى أن وقتنا انتهى اليوم.‬
‫لا، لأن هذا لم يكن موعدًا للعلاج.‬
‫يجب أن نناقش ما سنفعله بعيادتينا.‬
‫افتتحت عيادتي أولًا،‬ ‫لذا ليس عليّ فعل أي شيء.‬
‫- أنا المعالج الجنسي الأصلي، لذا…‬ ‫- الأصلي؟‬
‫- من الواضح أنك سرقت فكرتي.‬ ‫- لم أسرق شيئًا يا "أوتيس".‬
‫النساء قادرات على التفكير.‬
‫لكن حظًا موفقًا في عيادتك.‬
‫آمل أن تنجح في مساعيك.‬
‫شكرًا على زيارتك.‬
‫هل أخبرتها بأنها محتالة؟‬
‫حسنًا.‬
‫ماذا؟‬
‫يا للهول! لديها آلاف المتابعين.‬
‫حسنًا إذًا.‬
‫"آمن مساحة مع (أو)"‬
‫مرحبًا جميعًا. أنا "أو".‬
‫شكرًا لانضمامكم إليّ مجددًا‬ ‫في حلقة هذا الأسبوع من "كشف الأباطيل"،‬
‫حيث سنتحدث عن غشاء البكارة.‬
‫تمزيق غشاء البكارة.‬
‫أريد أن أوضح تمامًا‬ ‫أنه لا شيء اسمه "تمزيق غشاء البكارة".‬
‫إنها مثلك تمامًا،‬
‫إلا أنها تفعل ذلك‬ ‫على نطاق أكبر وأفضل بكثير.‬
‫إنها…‬
‫- إنها مشهورة.‬ ‫- سرقت فكرتي.‬
‫لا أعرف. لديها صفحة منذ فترة.‬
‫ولم تكن نصيحتها مفيدة إلى هذا الحد.‬
‫قالت إنني أخشى إرسال صورتي عاريًا‬ ‫إلى "مايف" لأنني أخشى أنها لن تعود.‬
‫متى ستعود؟‬
‫لا أعرف. هذا ليس بيت القصيد يا "إيريك".‬ ‫لست خائفًا من أي شيء.‬
‫في الواقع، سأرسل إليها صورتي عاريًا الآن.‬
‫يا للهول.‬
‫ليس هذه.‬
‫- بم تشعر؟‬ ‫- باسترخاء.‬
‫باسترخاء تام.‬
‫- إلى أين أنت ذاهب؟‬ ‫- لأخبر الناس عن عيادتي.‬
‫مهلًا.‬
‫لأنك لا تجيد التحدث أمام جمهور.‬
‫هل تتذكر حفلك؟‬
‫"أوتيس"، أظن أن عليك التفكير في هذا.‬
‫لن أسمح لها بسرقة عيادتي.‬
‫تحتاج البيئة الصحية إلى النحل.‬
‫- ومن دون النحل، سنكون جميعًا…‬ ‫- سأتحدث تاليًا.‬
‫…أموات.‬
‫أحب النحل.‬
‫تذكّر أن تتحدث ببطء وألّا ترقص، اتفقنا؟‬
‫حسنًا.‬
‫- لا ترقص أبدًا.‬ ‫- حسنًا.‬
‫مرحبًا.‬
‫مرحبًا، أنا "إيريك".‬
‫- هذا "أوتيس".‬ ‫- مرحبًا.‬
‫مرحبًا جميعًا. أنا "أوتيس ميلبورن".‬
‫أنا جديد هنا. أنا من فريق ثانوية "مورديل".‬
‫- أجل!‬ ‫- شكرًا.‬
‫أردت إخباركم بنبذة عن نفسي.‬
‫أنا في الـ17 من عمري،‬
‫وأقضي الكثير من وقت فراغي أفكر في الجنس.‬
‫في الواقع، الجنس شغفي وحياتي كلها،‬
‫طوال اليوم وكلّ يوم.‬
‫أظن أن هذا اعتراف مدمن للجنس.‬
‫حسنًا، كان تعبيري غريبًا.‬
‫ما قصدت قوله هو‬
‫إن التفكير في الجنس فطري بالنسبة إليّ‬
‫لأنني تعلمت كلّ ما أعرفه عن الجنس من أمي.‬
‫يا للهول.‬
‫- هذا كئيب.‬ ‫- يا للهول.‬
‫نحن ندعمك.‬
‫أنت شجاع لأنك تشاركنا.‬
‫مهلًا، لا. لا تصفقوا رجاءً.‬
‫لا.‬
‫لست على علاقة جنسية مع أمي.‬
‫أعرف أن هذا ما أوحى به كلامي،‬ ‫لكن أعدكم بأنني لست كذلك. فهذا…‬
‫لكنني مهتم بالموضوع بفضلها وما تعطيني…‬
‫"أوتيس"، بحقك! أخبرهم بأنك معالج جنسي!‬
‫نعم، أنا كذلك.‬
‫حسنًا، سأبدأ من جديد.‬
‫أنا معالج جنسي طلابي.‬
‫وما كنت أحاول قوله من قبل‬ ‫إنني تعلمت أن أكون معالجًا جنسيًا جيدًا‬
‫لأنني نشأت مع أمي، وهي أيضًا معالجة جنسية.‬
‫إنها رسالتي.‬
‫قررت أن أقيم عيادتي هنا وأشارككم معرفتي.‬
‫"مايكرو يو إس بي". نعم، هذا رائع.‬
‫شكرًا. نجح الأمر!‬
‫لدينا معالجة جنسية بالفعل.‬
‫أعرف هذا.‬
‫ولا أعرف كيف،‬
‫لكنها سرقت فكرتي.‬
‫وإن كان الخيار بيني وبين "أو"،‬ ‫فيجدر بكم زيارتي‬
‫لأنني الأصلي والأفضل.‬
‫ماذا تقصد بأنها سرقتها؟‬
‫إنها…‬
‫"لم يتم إرسال الرسالة"‬
‫سأجيبك بعد لحظة.‬
‫ابتعدي أيتها الرسالة.‬
‫يا للهول!‬
‫هذا ليس أنا.‬
‫حسنًا.‬
‫شكرًا على استماعكم.‬ ‫أنا "أوتيس"، أنا معالج جنسي و…‬
‫تم الاتصال بالـ"بلوتوث".‬
‫"بلوتوث"؟ يا للهول!‬
‫يا للهول. غط عينيك.‬
‫- غطوا أعينكم!‬ ‫- ابتعدي! كفى!‬
‫لماذا قضيبه رخو؟‬
‫ابتعدي. يا للهول.‬
‫لماذا حلق عانته هكذا؟‬
‫غطي عينيك.‬
‫توقّفوا! لا تنظروا.‬
‫هذا محرج للغاية.‬
‫أرجوكم.‬
‫- يا للهول.‬ ‫- هلّا يطفئ أحدكم جهاز العرض.‬
‫بالله عليك، أرجوك. بسرعة.‬
‫أشكرك يا سيدة النحل. شكرًا على استماعكم.‬
‫وآمل أن أراكم في عيادتي.‬
‫يا للهول!‬
‫"أوتيس"!‬
‫أخبرني بأن هذه الصور لم تصل إلى "مايف".‬
‫ادخل. اجلس.‬
‫- لم تصل.‬ ‫- حمدًا لله.‬
‫- هل حدث هذا حقًا؟‬ ‫- نعم.‬
‫- هل يتحدث الجميع عني؟‬ ‫- نعم، لكن هذه الكلية غريبة.‬
‫لا أحد يقول كلامًا لئيمًا،‬ ‫وجميعهم يشفقون عليك.‬
‫يا للهول!‬
‫لماذا كان قضيبك رخوًا؟‬
‫يفضّل الناس صور القضبان المنتصبة.‬
‫شعرت بأن صورة الانتصاب ستكون وقحة.‬
‫وأيضًا، لماذا حلقت عانتك بهذا الشكل الغريب؟‬
‫ولماذا كانت الكاميرا بعيدة جدًا‬ ‫يا "أوتكيك"؟‬
‫أفرطت في حلق الجزء الأيمن،‬ ‫وحاولت التقاط الضوء الطبيعي.‬
‫لا أصدّق أن هذا حدث.‬
‫لن يطلب أحد علاجًا من رجل العانة المريب.‬
‫مرحبًا، أحتاج إلى جلسة علاج.‬
‫ادخلا.‬
‫نعم، سأغادر.‬
‫آسف. جلسة موفقة.‬
‫بُوركتما.‬
‫كيف يمكنني المساعدة؟‬
‫بلغت النشوة للتو.‬
‫هنيئًا.‬
‫لم يكن ذلك رائعًا، بل كان غريبًا جدًا.‬
‫حدث ذلك منذ قليل في وسط الكلية‬ ‫بعدما رأيت صورك.‬
‫تشرفت.‬
‫لا أظن أنك تفهمني. أنت لا تجذبني.‬
‫وكانت صورك عاريًا غير مثيرة بتاتًا.‬
‫وجهة نظر سديدة.‬
‫بدأت التستوستيرون منذ ستة أشهر.‬
‫وحذرني الطبيب أن هذا سيحاكي سن البلوغ.‬
‫لكنني أشعر بالإثارة طوال الوقت الآن.‬
‫كلّ شيء يثيرني. استمنيت مرتين هذا الصباح.‬
‫شعرت في صف الفن كأنني سأبلغ النشوة،‬
‫ثم رأيت قضيبك و…‬
‫بالطبع.‬
‫بلغت النشوة لسبب غير مفهوم. لذا، لا أعرف.‬
‫لا أريد التوقف عن التستوستيرون،‬ ‫لكنني أشعر بأنني أفقد السيطرة على نفسي،‬
‫ولا أريد بلوغ النشوة في أرجاء المكان.‬
‫حسنًا، النشوة التلقائية نادرة،‬ ‫لكنها ليست أمرًا استثنائيًا،‬
‫ويمكن أن تحدث لأي شخص.‬
‫لكنها لا تحدث بالتأكيد‬ ‫لكلّ من يتناول التستوستيرون.‬
‫ويشعرنا البلوغ بأننا نفقد السيطرة‬ ‫ويثيرنا إثارة جنسية غير اعتيادية.‬
‫ما سمعته شبيه بشعور الفتيان المراهقين.‬
‫حقًا؟‬
‫أجل، نلت نصيبي من بلوغ النشوة‬ ‫في أوقات غير مناسبة،‬
‫وهذا غير مريح ومحرج،‬
‫لكنني أؤكد أن هذا لا يدوم إلى الأبد.‬
‫لذا أنا مثل مراهق شبق.‬
‫- ظننت أن ما يحدث مقرف.‬ ‫- لا.‬
‫وأعرف أن الأمر صعب،‬ ‫لكن الاستمتاع بالرحلة خيار أفضل.‬
‫إنها فرصة لتوطيد العلاقة بالنفس والجسد.‬
‫شكرًا يا "أوتيس".‬
‫أيمكنني أن أسأل‬ ‫لماذا قررتما المجيء للتحدث إليّ؟‬
‫لقد عرضت قضيبك الرخو على الكلية كلّها،‬
‫لذا ظننت أنك لن تنتقدني.‬
‫"إلى (مايف): أعتذر لك عن هلعي.‬ ‫أيمكننا التحدث؟"‬
‫- مرحبًا.‬ ‫- أجل، أظن أنه هناك.‬
‫لم تتخطاهما حقًا.‬
‫أنا أعمل على ذلك، اتفقنا؟‬
‫على أي حال، ليس لدى أي منا وقت للمواعدة.‬
‫سيحسم هذا العام مصيرنا، مفهوم؟‬
‫- مرحبًا.‬ ‫- مرحبًا.‬
‫هل أصلحت حاسوبك اللوحي؟‬
‫نعم، أصلحتني.‬
‫آسفة، أصلحته.‬
‫- مرحبًا، أنا "بو".‬ ‫- "جاكسون".‬
‫سأرسل إليك تلك الملاحظات على "دولي".‬ ‫ما اسم عائلتك؟‬
‫إنه…‬
‫"فيفيان أوديسانيا". سألقاك في الصف غدًا.‬
‫سألقاك في الصف غدًا.‬
‫ماذا قلت عن حسم المصير؟‬
‫"فيفيان أوديسانيا".‬
‫- سألقاك في الصف غدًا.‬ ‫- أوشكت جدًا.‬
‫"محطة (إم إم تي آر)"‬
‫كيف كان يومك الدراسي؟‬
‫كان يومًا فظيعًا.‬
‫تقدّم طالبة أخرى جلسات علاجية،‬
‫ولديهم قناة بها الكثير من الفيديوهات‬ ‫ويتابعها الكثيرون.‬
‫جعل هذا ما أقدّمه يبدو مثيرًا للشفقة.‬
‫أنت لا تصغين إليّ حتى.‬
‫أنا آسفة.‬
‫حصلت على الوظيفة!‬
‫يريدونني أن أبدأ على الفور،‬
‫وأعرف أن هذا ليس مثاليًا، لكن…‬
‫من سيعتني بـ"جوي"؟‬
‫إنه برنامج مسائي مبكر.‬
‫ظننت أن بإمكاني أن أصحبها معي‬ ‫إلى الاستوديو أحيانًا،‬
‫ويمكنك مجالستها أحيانًا.‬
‫أمي، نواجه صعوبات بالفعل.‬
‫بدأت الكلية للتو،‬ ‫لذا لا أظن أنها فكرة جيدة أن…‬
‫أين "جوي"؟‬
‫أين "جوي"؟ أين؟‬
‫وصلت إلى المنزل للتو يا أمي.‬ ‫ماذا تقصدين بأين "جوي"؟‬
‫"جوي"!‬
‫لا بد أنني وضعتها في الفراش.‬
‫نسيت تمامًا.‬
‫انتهى الذعر.‬
‫مرحبًا، أنا قلق على أمي.‬
‫- مثير.‬ ‫- "إيريك".‬
‫سألني القس الجديد في الكنيسة اليوم‬ ‫عن سبب عدم تعميدك.‬
‫أظن أن عليك أن تشارك في صفّه.‬
‫يبدو أنه تقدّمي جدًا.‬
‫أمي، لقد تحدثنا عن هذا بالفعل،‬ ‫وتعرفين أنني لست متأكدًا.‬
‫أرجوك يا "إيريك". تم تعميد كلّ الفتيات.‬
‫- وما المشكلة؟‬ ‫- أنت الوحيد المتبقي.‬
‫سأقدّر أنا وجدّتك هذا جدًا.‬
‫حسنًا، سأفكر في الأمر.‬
‫أمي، في ساعة أنجبتني؟‬
‫إلى من كنت تتحدث؟‬
‫لا أحد.‬
‫مستحيل.‬
‫"طلب صداقة من (آبي مونتغمري)"‬
‫شكرًا لك يا "يسوع" الأسود.‬
‫- لم يبدأ "آدم" دراسته في "كافنديش" اليوم.‬ ‫- لا.‬
‫قرر أنه لا يريد الاستمرار في الدراسة.‬
‫- لماذا لم يخبرني؟‬ ‫- "مايكل".‬
‫إنه خائف منك.‬
‫أنا أعمل على تحسين نفسي.‬
‫أنا أخضع لجلسات علاجية.‬
‫يسعدني سماع هذا.‬
‫لكن إن أردت أن يشاركك "آدم" أخباره،‬
‫فعليك أن تبذل جهدًا معه.‬
‫"يُعامل بعناية"‬
‫"5/5 أوصي بها − (إيمي)"‬
‫لقد تجاهلتني طوال اليوم. أشعر بأنني حمقاء.‬
‫أنا آسف، لم أحسن التعامل مع الوضع،‬ ‫وكان يجب أن أرسل رسالة نصية.‬
‫أظن أنني أخشى كشف نفسي‬
‫بينما لا أعرف ما إذا كنت ستعودين.‬
‫لم قد لا أعود؟‬
‫يبدو أنك تستمتعين بوقتك هناك للغاية.‬
‫نعم، لكن الغربة صعبة أيضًا.‬
‫وأنا أشتاق إليك جدًا.‬
‫نعم، أشتاق إليك أيضًا.‬
‫سأعود إلى الوطن.‬
‫لا أظن أنني أحب إرسال الصور،‬
‫لكن ربما يمكننا تجربة شيء آخر.‬
‫حسنًا، فيم تفكر؟‬
‫لا أعرف. أنا فاشل في هذه الأمور.‬
‫لا بأس.‬
‫فيم تفكر الآن؟‬
‫أفكر في وجودك هنا معي،‬
‫وأنا أخلع سروالي.‬
‫انتظر لحظة.‬
‫أنا في سروالي التحتي.‬
‫انتظر لحظة.‬
‫- هل أنت بخير؟‬ ‫- ماذا تفعل؟‬
‫أنا أتخيلك هنا معي،‬
‫وأخلع ملابسك وألمسك.‬
‫- أين تلمسني؟‬ ‫- وجهك.‬
‫- وفمك.‬ ‫- هل تقبّلني؟‬
‫نعم.‬
‫- أين؟‬ ‫- على شفتيك.‬
‫ونزولًا على عنقك.‬
‫هل تستمني؟‬
‫نعم، وأنت؟‬
‫نعم.‬
‫حسنًا.‬
‫لا بد أن الوقت قد تأخر عندك.‬
‫نعم.‬
‫إنه كذلك.‬
‫ماذا ستفعلين الليلة؟‬
‫تبًا. يجدر بي الذهاب.‬
‫سآكل البيتزا مع "تايرون".‬
‫- من "تايرون"؟‬ ‫- أخبرتك عنه، أليس كذلك؟‬
‫إنه في صفي. إنه ذكي جدًا ومضحك.‬
‫نحن ننسجم معًا. نلتقي كثيرًا‬ ‫لأن "إلين" و"كريس" يمارسان الجنس كثيرًا.‬
‫لطيف. يبدو رائعًا.‬
‫- استمتعي بوقتك.‬ ‫- شكرًا.‬
‫طابت ليلتك.‬
‫"تعرّف إلى طلابنا"‬
‫"تايرون".‬
‫ترجمة "إبراهيم محمد"‬